Memelihara identiti kebangsaan pendidikan Vietnam selaras dengan keperluan baharu

Mengkaji semula perkembangan pendidikan dan latihan selepas 10 tahun melaksanakan Resolusi Pusat No. 29/2013/NQ-TW mengenai inovasi pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif, memenuhi keperluan perindustrian dan pemodenan dalam keadaan ekonomi pasaran berorientasikan sosialis dan integrasi antarabangsa, Prof. Dr. Nguyen Mau Banh menunjukkan hasil penting yang dicapai oleh Pendidikan dan Latihan di seluruh negara pada 10 tahun lalu.

Madya Dr Nguyen Mau Banh, Presiden Persatuan Guru Bersara Vietnam di Kongres Kebangsaan Ke-10 Barisan Tanah Air Vietnam.

Sebagai tambahan kepada pencapaian, Prof. Dr. Nguyen Mau Banh juga menyatakan: Kesimpulan Biro Politik juga menunjukkan beberapa batasan dan kelemahan dalam penginstitusian dasar dan undang-undang yang memberi perkhidmatan kepada inovasi, pendidikan dan latihan yang lambat diisytiharkan. Pelaksanaan otonomi di institusi pendidikan dan latihan, pelaksanaan program buku teks pendidikan umum yang baru masih menghadapi banyak kesulitan, kaitan antara peringkat pendidikan, tahap latihan, dan klasifikasi pelajar selepas sekolah menengah rendah masih kurang...

Mengenai kelemahan di atas, sebagai tambahan kepada peranan agensi pengurusan Negeri, di Kongres Kebangsaan Ke-10 Barisan Tanah Air Vietnam, penggal 2024 - 2029, dengan kehadiran ramai perwakilan, Prof Dr Nguyen Mau Banh ingin menyebut peranan organisasi politik, sosio-politik dan profesional dalam menyokong sektor pendidikan dalam kerja-kerja propaganda dalam pendidikan dan latihan kemasyarakatan dalam pendidikan dan latihan sosial. sekolah, dalam masyarakat dan dalam keluarga.

Menurut Profesor, Doktor Sains Nguyen Mau Banh, pendidikan dan latihan mesti disepadukan antara satu sama lain: "Pendidikan tanpa pendidikan akan menjadi pembaziran, pendidikan tanpa pendidikan akan berbahaya", yang bermaksud bahawa pengajaran tanpa pendidikan adalah pembaziran, membesarkan tanpa pengajaran yang teliti adalah berbahaya.

Pada masa kini, kategori pendidikan diperluaskan, diletakkan dalam 4 faktor: Pengetahuan, sikap, kemahiran, tingkah laku. Kategori pendidikan diletakkan dalam 3 aspek: Kekuatan mental, kecerdasan, kekuatan fizikal.

Di mana, guru adalah faktor penentu kejayaan pendidikan. Tiga misi seorang guru ialah: berdakwah, menyelesaikan masalah, dan belajar.

Pada masa kini, kita juga harus mendidik pelajar untuk takut: takut kepada langit dan bumi - jika mereka melakukan kesalahan, langit dan bumi akan tahu; takut undang-undang - hukuman ketat undang-undang apabila mereka melakukan kesalahan; takut guru, takut ibu bapa; takut akan kutukan masyarakat.

Punca kemerosotan budaya dan moral semasa telah dibangkitkan oleh ramai orang, tetapi tidak dijelaskan secara menyeluruh. Sesetengah orang percaya bahawa punca kemerosotan budaya dan moral semasa adalah keterbalikan sistem nilai.

Tetapi apakah yang menyebabkan sistem nilai terbalik? Menurut Profesor Dr Nguyen Mau Banh, ia adalah mentaliti "tidak takut". Pendidikan adalah aktiviti yang sangat khusus, tetapi juga mempunyai dimensi sosial yang luas, termasuk pendidikan sekolah, pendidikan keluarga dan pendidikan sosial.

Itu memerlukan kerja komunikasi awal, jauh, tepat pada masanya dan lengkap sektor pendidikan. Bagaimanapun, ini belum dilaksanakan sepenuhnya. Oleh itu, dalam kesimpulan Biro Politik "Terus melaksanakan Resolusi No. 29-NQ/TW Jawatankuasa Pusat Parti Ke-11, jelas dinyatakan bahawa tugas tertinggi adalah untuk jawatankuasa Parti, organisasi Parti, pihak berkuasa, dan ketua lokaliti dan unit untuk terus meningkatkan kesedaran, mengukuhkan tanggungjawab kepimpinan dan melatih secara menyeluruh, memahami dan mempertimbangkan dasar pendidikan secara menyeluruh. perjuangan Parti, Negara dan seluruh rakyat, memastikan peranan utama Negara, sambil menarik penyertaan aktif masyarakat.

Kesimpulan Politburo juga menetapkan tugas Front Tanah Air Vietnam dan organisasi sosio-politik untuk membangunkan rancangan untuk menyebarkan, menggerakkan, dan menyelia pelaksanaan kesimpulan itu.

Di Kongres itu, Prof Dr Nguyen Mau Banh berharap Front dan ahli-ahlinya akan memberi lebih perhatian kepada pendidikan di kedua-dua peringkat makro dan mikro, di peringkat tempatan dan di institusi pendidikan, supaya, seperti yang diajar oleh Perdana Menteri Pham Van Dong: "Sekolah adalah sekolah, guru adalah guru, pelajar adalah pelajar, pengajaran adalah pengajaran, pembelajaran adalah pembelajaran", untuk mempunyai sistem pendidikan yang sistematik dan moden, melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Secara khususnya, peranan masyarakat amat penting dalam menyebarkan dan memahami secara menyeluruh matlamat, keperluan, kandungan dan kaedah pendidikan. Mendekati pendidikan dari perspektif kedua-dua mata pelajaran dan objek untuk mempunyai tanggungjawab yang lebih untuk pendidikan.

Sumber: https://daidoanket.vn/giu-ban-sac-dan-toc-cua-nen-giao-duc-viet-nam-gan-voi-yeu-cau-moi-10292466.html