Korea Selatan mempertimbangkan untuk mengharamkan pengajaran awal bahasa Inggeris untuk kanak-kanak

GD&TĐ - Korea Selatan merancang untuk mengharamkan kursus Bahasa Inggeris intensif untuk kanak-kanak di bawah umur 3 tahun dan mengehadkan tempoh kelas.

Hal ini telah mencetuskan perdebatan dalam masyarakat kerana ia berkaitan dengan mutu pendidikan dan peperiksaan di “bumi kimchi”.

Pada 10 Julai, Kang Kyung-sook, ahli Parti Pemulihan Korea, mencadangkan larangan sepenuhnya terhadap pelajaran bahasa Inggeris persendirian untuk kanak-kanak di bawah umur 36 bulan, dan had 40 minit sehari untuk kanak-kanak berumur 3 tahun ke atas. Pelanggar boleh menyebabkan operasi mereka digantung atau lesen perniagaan mereka dibatalkan.

Walau bagaimanapun, realiti hari ini menunjukkan bahawa trend sebaliknya berlaku dengan kuat. Di kawasan seperti daerah Gangnam, ibu kota Seoul, atau Bundang, wilayah Gyeonggi, ramai kanak-kanak mula belajar bahasa Inggeris dari umur 2-3 tahun untuk "berlumba" ke program prasekolah elit.

Beberapa tadika Inggeris yang paling popular di Seoul memerlukan pelajar seawal tiga tahun untuk mengambil peperiksaan kemasukan, yang termasuk ejaan bahasa Inggeris dan menggambarkan gambar dalam ayat bahasa Inggeris penuh.

Menurut tinjauan oleh Parti Pembinaan Semula Korea dengan kerjasama Pertubuhan Pendidikan Swasta Sedunia , di hanya lima bandar di Wilayah Gyeonggi, termasuk Goyang, Anyang, Seongnam, Yongin dan Hwaseong, bilangan kelas bahasa Inggeris untuk kanak-kanak kecil meningkat daripada 275 kepada 376 dalam tempoh satu tahun. Purata masa belajar di kemudahan ini adalah sehingga 5 jam dan 8 minit sehari, jumlah yang lebih tinggi daripada pelajar sekolah rendah dalam gred 1-2, yang belajar secara purata kira-kira 3 jam dan 20 minit sehari.

Pakar pendidikan dan guru prasekolah juga telah menyatakan kebimbangan yang mendalam. Dalam tinjauan berasingan terhadap lebih 1,700 guru prasekolah di seluruh negara, 87.7% mengatakan bahawa pengajaran bahasa Inggeris intensif untuk kanak-kanak kecil adalah "tidak perlu". 63.5% daripada mereka memberi amaran tentang situasi orang dewasa yang memaksa kanak-kanak belajar tanpa mengambil kira perkembangan kognitif dan emosi yang bersesuaian dengan usia.

Mengenai penyelesaian jangka panjang, kebanyakan guru menyokong pengembangan pendidikan awam (65.6%), memperbaharui sistem peperiksaan kemasukan (62.7%) dan mengukuhkan peranan ibu bapa dalam membimbing perkembangan awal (57.6%). Ramai yang percaya bahawa pendidikan swasta harus bermula selepas kanak-kanak memasuki darjah satu, bukannya seawal usia 3-4 tahun seperti sekarang.

Bagaimanapun, ramai ibu bapa menentang peraturan baharu itu. Bu Dae-hye, ibu kepada seorang budak lelaki berusia 3 tahun, berkata: "Bagi kanak-kanak yang mempunyai bakat linguistik, persekitaran semua bahasa Inggeris boleh mewujudkan asas yang cemerlang. Ibu bapa lebih mengenali anak-anak mereka dan mengenakan sekatan terhadap pendidikan awal adalah campur tangan yang berlebihan dalam kebebasan peribadi."

Terdapat dua baris hujah. Di satu pihak, terdapat kebimbangan mengenai kesihatan mental dan perkembangan semula jadi kanak-kanak. Sebaliknya, tekanan persaingan pendidikan yang semakin sengit dalam masyarakat yang mementingkan pencapaian.

Rang undang-undang itu akan terus dibahaskan oleh Dewan Negara dalam beberapa minggu akan datang. Walau apa pun keputusannya, persoalan besarnya ialah: Bagaimana mengimbangi keperluan untuk perkembangan bahasa awal dengan hak untuk perkembangan kanak-kanak yang sihat dan semula jadi? Ini bukan sekadar isu undang-undang, tetapi cabaran budaya, sosial dan etika yang mesti dihadapi Korea dalam era persaingan pendidikan yang sengit.

Draf rang undang-undang itu, yang dicadangkan oleh Adun Kang Kyung-sook, menekankan: "Masa kanak-kanak ialah satu tempoh di mana kanak-kanak berkembang melalui permainan, pergerakan dan interaksi emosi, bukan melalui duduk dan berlatih untuk ujian Bahasa Inggeris. Mengajar bahasa Inggeris terlalu awal bukan sahaja mempunyai faedah yang terhad tetapi juga boleh menjejaskan perkembangan keseluruhan kanak-kanak."

Menurut The Korea Herald

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-can-nhac-cam-day-tieng-anh-som-cho-tre-post741887.html