Presiden universiti Asia Tenggara berkongsi inisiatif latihan guru

Banyak inisiatif kerjasama dan penyelesaian praktikal untuk membangunkan pendidikan dan latihan guru telah dikongsi oleh pemimpin universiti dari negara Asia Tenggara.

Madya Dr Ngo Thi Phuong Lan, pengetua Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Ho Chi Minh City), mempengerusikan persidangan pengetua universiti latihan guru Asia Tenggara (AsTEN) pagi ini, 13 Disember - Foto: TRAN HUYNH

Persidangan Rektor Universiti Latihan Perguruan Asia Tenggara (AsTEN) ke-18 berlangsung hari ini, 13 Disember, di Ho Chi Minh City, dipengerusikan oleh Prof Dr Ngo Thi Phuong Lan, Rektor Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Ho Chi Minh City), dan Presiden AsTEN.

Banyak inisiatif kerjasama dan penyelesaian untuk pembangunan latihan guru

Persidangan itu menghimpunkan pemimpin dan pengurus daripada universiti latihan guru terkemuka di Asia Tenggara untuk membincangkan dan berkongsi pengalaman, mempromosikan kerjasama antarabangsa dalam bidang sains pendidikan dan latihan guru.

Ini juga merupakan peluang untuk mempromosikan program kerjasama antarabangsa, meningkatkan kapasiti pendidikan dan melatih guru untuk memenuhi keperluan pembelajaran sepanjang hayat masyarakat.

Menurut Profesor Phuong Lan, persidangan tahun ini mempunyai kepentingan istimewa kerana ia menandakan ulang tahun ke-10 kerjasama berkesan dalam rangkaian AsTEN.

“Sejak 10 tahun yang lalu, kami telah mempromosikan pertukaran pengetahuan dan amalan terbaik, bekerjasama untuk menangani isu penting untuk meningkatkan kualiti latihan perguruan dan membangunkan pendidikan mampan di Asia Tenggara,” kongsi Cik Lan.

Menurut Profesor Fuad Abdul Hamied - Pengarah Eksekutif ATQA, Universiti Pendidikan Indonesia, pada tahun 2024, aktiviti utama AsTEN akan menumpukan pada mempromosikan kualiti latihan guru melalui aktiviti seperti bengkel, persidangan perkongsian amalan dan program akreditasi.

Menjalankan akreditasi bagi banyak program latihan, termasuk fasa pertama 5 program dan fasa kedua 6 program, menekankan peningkatan kapasiti pasukan penilai.

Memastikan ketelusan dan kerjasama erat antara program bertauliah dan pihak berkepentingan.

Pada masa yang sama, ahli digalakkan memilih sekurang-kurangnya satu program latihan daripada sekolah mereka untuk diakreditasi oleh ADKA, sekali gus meningkatkan prestij dan taraf pendidikan di rantau ini.

"Kami telah menghabiskan banyak masa dan tenaga, tetapi adalah penting untuk semua ahli AsTEN mengambil bahagian dan mempromosikan proses akreditasi ini. Pembiayaan bukanlah isu, yang penting ialah bagaimana untuk memenuhi keperluan pengiktirafan antarabangsa," tegas Profesor Fuad Abdul Hamied.

Perwakilan membincangkan hasil projek dan aktiviti kerjasama penyelidikan untuk memastikan kualiti latihan perguruan AsTEN - Foto: TRAN HUYNH

Berubah untuk memenuhi permintaan mendesak era digital

Bercakap pada persidangan itu, Profesor Phuong Lan berkata: "Dalam konteks global yang semakin dinamik, adalah penting untuk melengkapkan pendidik dengan kemahiran, pengetahuan dan daya tahan yang diperlukan untuk menyesuaikan diri dengan keperluan yang berubah-ubah, memastikan sistem pendidikan kita kekal relevan, inklusif dan berfikiran ke hadapan."

Pada persidangan itu, para perwakilan membincangkan hasil projek kerjasama penyelidikan, aktiviti jaminan kualiti latihan guru AsTEN, strategi tindakan AsTEN untuk meningkatkan kualiti, membangunkan kepakaran dan mengantarabangsakan pendidikan untuk memenuhi keperluan baharu dalam konteks pendidikan 4.0;

Kaedah pengajaran lanjutan dan inovasi pendidikan yang sesuai dengan perubahan dramatik era digital.

Ini adalah peluang untuk menghubungkan, menggalakkan kerjasama dan pertukaran akademik di kalangan negara anggota, sekali gus menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan, menyebarkan kaedah pedagogi termaju dan menggunakan teknologi secara berkesan dalam pendidikan.

Trend pendidikan zaman digital

Dalam rangka kerja persidangan ini, persidangan antarabangsa AsTEN ke-6 dengan tema "Kaedah dan pendekatan kepada pendidikan dalam era digital: Aliran pendidikan baharu dan pengalaman antarabangsa" akan turut berlangsung di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Ho Chi Minh City) pada 14 Disember.

Bengkel ini memberi tumpuan kepada isu teras pendidikan moden, termasuk: Membangunkan kemahiran abad ke-21 untuk murid dan pelajar;

Aplikasi kecerdasan buatan (AI) dan teknologi maklumat dalam pengajaran; Pembelajaran Campuran dan reka bentuk bilik darjah generasi baharu; Pendidikan mampan dan tanggungjawab sosial melalui pembelajaran khidmat masyarakat.

Sumber: https://tuoitre.vn/hieu-truong-dai-hoc-cac-nuoc-dong-nam-a-chia-se-sang-kien-dao-tao-giao-vien-20241213104337239.htm