Hanya mereka yang mempunyai kad laporan gred 10+ boleh mengambil peperiksaan gred 6 di sekolah 'Ams' dan bimbang 'berlari untuk rekod akademik'

Kemasukan memerlukan transkrip "bagus" di mana-mana?

Mengikut garis panduan kemasukan untuk gred 6 Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, pelajar mesti mencapai 167 mata daripada 17 peperiksaan akhir, yang bermaksud mereka hanya boleh mendapat maksimum 3 9s di sekolah rendah, selebihnya mesti semua mencapai 10s untuk layak mendaftar untuk peperiksaan.

Keputusan ujian tahun akhir kesemua 10-an diperlukan untuk layak mendaftar peperiksaan kemasukan ke gred 6 di Hanoi - Amsterdam School.

Malah, Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted telah menggunakan syarat mendaftar untuk peperiksaan kemasukan ke gred 6 dengan rekod akademik "10 penuh" selama bertahun-tahun sekarang. Mendengar tentang 10 rekod akademik penuh, semua orang berpendapat bahawa jarang sekali pelajar memenuhi syarat itu kerana hanya "manusia super" boleh mendapat 10 mata dalam semua mata pelajaran!

Walau bagaimanapun, pada hakikatnya, ini tidak berlaku. Pada tahun 2022, menurut senarai yang diumumkan oleh sekolah, daripada lebih 1,000 calon yang layak, semuanya mempunyai transkrip dengan markah 10, dan sangat jarang untuk melihat markah 9 muncul pada borang pendaftaran peperiksaan.

Sejak sekian lama, kemasukan ke darjah 6 sekolah ini diguna pakai mengikut mekanisme khas, walaupun ia bukanlah sistem yang khusus kerana mengikut Undang-undang Pendidikan , tiada sekolah khusus yang mempunyai kelas terpilih dari peringkat sekolah rendah ke bawah. Walau bagaimanapun, blok sekolah menengah rendah adalah sebahagian daripada Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, yang telah wujud selama beberapa dekad, jadi ibu bapa juga menganggap bahawa ia adalah "sekolah khusus", dan setiap tahun proses kemasukan adalah amat menekan.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi percaya bahawa jika semua permohonan diterima, "kadar persaingan" akan menjadi sangat tegang kerana kemasukan ke sekolah khas tidak dibahagikan kepada zon kemasukan seperti kemasukan ke gred 6 sekolah menengah awam biasa.

Oleh itu, menetapkan syarat permohonan untuk menapis calon yang tidak layak terus dari pusingan kelayakan akan mengelakkan pembaziran masa untuk calon dan ibu bapa; sebaliknya akan mengurangkan beban dan kos penganjuran peperiksaan kerana kuota darjah 6 sekolah-sekolah ini selalunya terhad.

Walaupun pusingan permohonan yang begitu ketat, bilangan calon yang layak memohon ke sekolah berkualiti tinggi setiap tahun adalah sangat besar, berkali ganda lebih tinggi daripada kuota. Pada 2022, Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted mempunyai kira-kira 1,200 calon dengan "semua 10" rekod akademik yang layak untuk lulus pusingan kemasukan, meneruskan pusingan penilaian kapasiti untuk merekrut 200 kuota.

Di Hanoi, terdapat juga beberapa sekolah menengah lain yang berkualiti tinggi seperti Sekolah Menengah Cau Giay, Sekolah Menengah Le Loi (Ha Dong), Sekolah Menengah Thanh Xuan, Sekolah Menengah Nam Tu Liem... yang turut menggunakan kaedah kemasukan tekanan yang serupa.

Ramai ibu bapa mengakui bahawa untuk mendaftar ke sekolah-sekolah ini, ibu bapa mesti mempunyai "strategi" sejak anak-anak mereka memasuki darjah satu, bagaimana untuk membuat kad laporan mereka "nampak bagus", dan cuba untuk tidak mendapat 9 pada peperiksaan semester akhir dan akhir tahun.

Pengundi kecewa dengan situasi "berlari" untuk rekod akademik.

Kebelakangan ini, antara isu yang ramai pengundi gusar dan menghantar soalan serta petisyen kepada Menteri Pendidikan dan Latihan adalah berkaitan pertimbangan rekod akademik sehingga membawa kepada situasi “mencantikkan rekod akademik”, menjalankan rekod akademik...

Sebagai contoh, pengundi di Ho Chi Minh City mencadangkan: "Sektor pendidikan perlu memberi tumpuan kepada bahan, memerangi formaliti, menamatkan situasi "penyakit pencapaian", bertanding untuk sekolah, kelas, dan rekod akademik, yang mengurangkan kualiti pendidikan."

Pada Mac 2023, menjawab secara bertulis petisyen di atas, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan banyak penyelesaian segerak untuk meningkatkan kualiti secara beransur-ansur dan mengatasi "penyakit pencapaian" dalam pendidikan.

Menganjurkan pergerakan emulasi untuk memastikan kepraktisan dan keberkesanan; memperkemas pertandingan untuk mengurangkan tekanan ke atas guru dan pelajar sekolah menengah; dengan itu, kualiti pendidikan di semua peringkat dan peringkat latihan telah mengalami perubahan yang positif.

Menteri Pendidikan dan Latihan juga menegaskan bahawa beliau akan terus memberi inisiatif kepada sekolah untuk membangunkan rancangan pendidikan sekolah, memberi tumpuan kepada pembangunan kualiti dan kebolehan pelajar; inovasi langsung dalam kaedah pengajaran, melaksanakan kaedah pendidikan aktif secara berkesan; dan berinovasi kaedah penilaian.

Melaksanakan transformasi digital untuk memastikan ketelusan dalam menilai hasil pembelajaran, peperiksaan, dan mengurus data industri; mengukuhkan pemeriksaan dan pemeriksaan aktiviti pendidikan dan latihan, mengesan dan mengendalikan fenomena negatif dalam sektor pendidikan dengan segera.

Juga berkaitan kebimbangan mengenai kemasukan berdasarkan rekod akademik yang membawa kepada situasi "mencantikkan" rekod akademik pada semua kos, dokumen maklum balas Menteri Pendidikan dan Latihan menyatakan: "Tidak kira sama ada rekod akademik digunakan untuk kemasukan atau tidak, tanggungjawab sekolah adalah untuk mempunyai langkah-langkah untuk memastikan kebolehpercayaan, keadilan, dan penilaian yang betul terhadap hasil pembelajaran pelajar."

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/hoc-ba-toan-10-moi-duoc-thi-lop-6-truong-ams-va-noi-lo-chay-hoc-ba-185230523175738874.htm