Pelajar darjah 10 menangis di pintu pagar sekolah dan soalan peperiksaan menimbulkan kontroversi

(Dan Tri) - Pelajar yang mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 di Ho Chi Minh City sebak kerana peperiksaan matematik yang "pelik", esei tentang gaya hidup peniaga jalanan, persatuan profesion penulisan dengan "pembuat bata"... merupakan soalan peperiksaan yang menyebabkan perdebatan hangat tahun lalu.

Pelajar darjah 10 di Ho Chi Minh City menangis kerana soalan matematik

Sejurus selepas peperiksaan matematik dalam peperiksaan kemasukan gred 10 Bandar Ho Chi Minh 2024, ramai calon menangis di bahu rakan dan ibu bapa mereka kerana peperiksaan matematik mempunyai soalan "pelik". Ramai pelajar, walaupun pelajar yang baik, tidak dapat menyelesaikan peperiksaan.

Peperiksaan matematik untuk gred 10 di Ho Chi Minh City telah menarik pendapat yang bercanggah dan perdebatan hangat. Bukan sahaja pelajar, ibu bapa, dan guru, malah ramai pakar juga berminat dan menyatakan pendapat mereka tentang peperiksaan ini.

Banyak pendapat mengatakan bahawa peperiksaan itu adalah inovatif, sangat sesuai, dan memerlukan banyak kebolehan daripada pelajar. Sebaliknya, ramai yang mengatakan bahawa peperiksaan itu tidak sesuai dan mencabar pelajar.

Pelajar yang mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 pada tahun 2024 di Ho Chi Minh City menangis sejurus selepas peperiksaan matematik kerana soalan "pelik" (Foto: Hoai Nam).

En. Vu Khac Ngoc, pakar dari Sistem Pendidikan Hoc Mai, menyatakan pendapatnya bahawa peperiksaan matematik untuk gred 10 di Bandar Raya Ho Chi Minh direka bentuk dalam cara yang "tidak standard" untuk membantu menilai kebolehan menyeluruh pelajar, daripada kemahiran membaca dan memahami, keupayaan untuk berfikir tentang situasi pemodelan kepada penyelesaian masalah.

Soalan-soalan tidak "berikan saya persamaan dan selesaikannya" atau berikan saya masalah matematik yang betul-betul seperti acuan dan kemudian "gantikan nombor dalam" - yang menjadi masalah selama bertahun-tahun yang menyebabkan pelajar Vietnam menyelesaikan masalah matematik dengan kuat tetapi "tidak pandai matematik". Soalan-soalan adalah berdasarkan konteks yang sangat pelbagai dalam kehidupan, jadi pelajar tidak dapat menghafalnya.

Orang ini menilai bahawa peperiksaan matematik Bandar Ho Chi Minh adalah peperiksaan tipikal untuk semangat inovasi pendidikan.

Sementara itu, selepas analisis terperinci peperiksaan matematik gred 10 di Bandar Ho Chi Minh, Encik Nguyen Khac Minh, seorang guru yang telah memimpin banyak generasi pelajar Vietnam untuk bersaing dalam Olimpik Matematik Antarabangsa, berkata bahawa peperiksaan ini mempunyai banyak isu yang perlu diberi perhatian serius.

Menurut Encik Minh, peperiksaan itu terlalu panjang dan penuh dengan kata-kata, yang boleh memberi kesan negatif kepada psikologi calon; peperiksaan tidak memenuhi beberapa syarat minimum yang berprinsip untuk peperiksaan; banyak masalah dengan elemen praktikal dalam peperiksaan menyebabkan reaksi negatif terhadap aplikasi matematik dalam amalan...

Mengenai adegan pelajar menangis betul-betul di hadapan pintu pagar peperiksaan, Encik Minh bersimpati: "Jika saya melihat peperiksaan ini, saya akan menangis juga."

Menurutnya, pelajar akan berasa amat kecewa apabila tidak dapat menunjukkan potensi sepenuhnya dalam sesuatu peperiksaan. Peperiksaan yang menyebabkan calon tidak tenang untuk melakukan ujian boleh membawa kepada keputusan yang tidak diingini, jadi adalah perkara biasa untuk pelajar menangis.

Menurut ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, peperiksaan gred ke-10 bukanlah peperiksaan tamat pengajian tetapi peperiksaan kemasukan, yang tujuannya adalah untuk mengambil pelajar, bukan untuk menilai pengetahuan. Semangat umum peperiksaan adalah untuk membezakan untuk mengambil pelajar mengikut kebolehan mereka.

Esei gaya hidup belia

Topik esei ini sangat pendek dengan hanya satu ayat: "Tulis esei membincangkan gaya hidup belia semasa" ialah peperiksaan pertengahan penggal untuk semester pertama tahun persekolahan 2024-2025 seorang pelajar darjah 10 di Mac Dinh Chi High School, Ho Chi Minh City.

Topik esei tentang "gaya hidup kanvas" telah menarik banyak pendapat kontroversi (Foto: TL).

Soalan peperiksaan ini mencetuskan dua pendapat, satu pihak menyatakan rasa cinta dan teruja dan satu pihak lagi amat terkejut dan tidak bersetuju dengan cara soalan ini digubal.

Banyak pendapat menyatakan bahawa topik esei pendek tetapi menarik, terkini dan mengagumkan, dengan semangat inovasi untuk menguji dan menilai berdasarkan kemampuan, tidak terikat dengan kurikulum.

Sebaliknya, pendapat sebaliknya ialah "tarpaulin" adalah perkataan slanga, dan kurikulum tidak menyebut istilah ini, jadi tidak dapat dipastikan bahawa semua pelajar memahami dan memahami trend tersebut.

Peperiksaan di sekolah perlu bersifat sugestif jika ia merupakan konsep sosial yang tidak perlu diketahui oleh semua orang, dan tidak boleh diandaikan bahawa semua orang faham apa itu perkataan "kanvas". Dan sastera juga adalah sains , ia mesti tepat dan berprinsip.

Pasukan profesional Sekolah Menengah Mac Dinh Chi menjelaskan bahawa sebelum itu, pelajar diarahkan untuk mengenali keperluan esei argumentatif sosial mengenai isu sosial; dan diarahkan untuk berlatih mengaplikasikan operasi hujah secara bertulis bersesuaian dengan masa yang diperlukan.

Mengenai kandungan pengetahuan, guru membimbing pelajar menyatakan kepentingan praktikal isu sosial yang mereka berorientasikan untuk memilih, termasuk "gaya hidup kanvas".

Esei untuk darjah 10 tentang pembuatan bata

Soalan hujah dalam peperiksaan Kesusasteraan gred 10 2024 Sekolah Menengah Sains Sosial dan Kemanusiaan Hanoi menimbulkan kontroversi apabila meminta pelajar mengaitkan proses penciptaan karya sastera penulis dengan kerja tukang batu.

Peperiksaan ini menimbulkan kekecohan kerana cara soalan yang dikemukakan tidak logik dan tidak berhemah. Sejurus selepas peperiksaan, ramai orang menyatakan pendapat mereka bahawa adalah amat tidak wajar untuk mengaitkan proses penciptaan karya sastera penulis dengan karya "pembuat bata".

Topik esei mengaitkan proses penulis mencipta karya sastera dengan hasil kerja tukang batu (Foto: Tangkapan skrin).

Menurut banyak pendapat, mengaitkan proses penciptaan karya sastera dengan pengacuan dan pengacuan yang mahir untuk menghasilkan bata merah jambu seragam adalah terlalu kering, mekanikal, stereotaip, tidak sesuai dan tidak bijaksana.

Seiring dengan itu kebimbangan bahawa soalan peperiksaan boleh membawa kepada kembali kepada penulisan model, kehilangan emosi pelajar terutama yang ingin mengambil jurusan sastera.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-thi-lop-10-oa-khoc-giua-cong-truong-va-nhung-de-thi-gay-tranh-cai-20250103055405506.htm