Pelajar Vietnam lebih suka bahasa Perancis dan Jepun berbanding bahasa Inggeris.

Daripada lebih 60,000 pelajar yang belajar bahasa selain bahasa Inggeris di sekolah, majoriti memilih bahasa Perancis dan Jepun.

Dalam draf laporan meringkaskan 10 tahun pelaksanaan Resolusi 29 mengenai inovasi pendidikan asas dan komprehensif (2013-2023), Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata bahawa pengajaran dan pembelajaran bahasa asing telah mengalami banyak perubahan positif.

Sehingga kini, 61 wilayah dan bandar telah melaksanakan program pengenalan bahasa Inggeris untuk kanak-kanak prasekolah. Semua wilayah dan bandar telah mengajar bahasa Inggeris selama 10 tahun, bermula dari gred 3. Bilangan pelajar yang mengikuti program 10 tahun meningkat sebanyak 39% berbanding tahun persekolahan 2013-2014, kepada 68%, bersamaan dengan kira-kira 12.2 juta pelajar.

Selain bahasa Inggeris, 41 lokaliti menganjurkan pengajaran bahasa asing lain dengan lebih daripada 60,000 pelajar belajar. Daripada jumlah ini, bahasa Perancis paling banyak diajar dan dipelajari dengan hampir 30,800 pelajar. Seterusnya ialah Jepun dan Cina. Ini juga bahasa asing yang diajar di ketiga-tiga peringkat: sekolah rendah, menengah dan menengah.

Baki bahasa asing termasuk Jerman, Korea, dan Rusia hanya diajar di beberapa sekolah menengah dan menengah.

Sebelum ini, Bahasa Asing bukanlah mata pelajaran wajib di sekolah rendah tetapi di sekolah menengah dan menengah. Menurut program pendidikan am baharu (program 2018), Bahasa Asing ialah mata pelajaran wajib dari gred 3 hingga gred 12. Selain bahasa Inggeris, senarai Bahasa Asing juga termasuk bahasa Cina, Jerman, Jepun, Korea, Perancis dan Rusia.

Mengikut panduan Kementerian, sekolah, berdasarkan keadaan sebenar dan keperluan pelajar dan ibu bapa, memilih salah satu bahasa asing di atas untuk diajar sebagai mata pelajaran wajib (dipanggil Bahasa Asing 1). Selain itu, sekolah boleh mengajar satu lagi bahasa asing kepada pelajar (Bahasa Asing 2).

Malah, kebanyakan sekolah memilih bahasa Inggeris sebagai bahasa asing pertama mereka. Sesetengah sekolah di kawasan sempadan memilih bahasa Cina, manakala bahasa Perancis, Jepun dan Korea diajar terutamanya di bandar-bandar besar.

Di Hanoi , Cik Nguyen Thi Nhung, Naib Pengetua Sekolah Menengah dan Menengah Lomonosov, berkata bahawa kebanyakan bahasa asing selain bahasa Inggeris yang diajar di sekolah umum akan menjadi "Bahasa Asing 2" - mata pelajaran elektif, bergantung kepada keperluan ibu bapa dan keadaan setiap sekolah.

Sebagai contoh, di Sekolah Lomonosov, tiga mata pelajaran Bahasa Asing 2 diajar, termasuk Jerman, Jepun dan Korea. Daripada jumlah itu, bahasa Jerman telah lama diajar kerana sekolah itu adalah rakan kongsi Institut Goethe, manakala bahasa Korea dan Jepun diperkenalkan apabila program pendidikan am 2018 bermula. Pengenalan bahasa asing ini ke dalam pengajaran juga adalah untuk memenuhi keperluan masyarakat.

"Kami mahu pelajar berpeluang mempelajari lebih banyak bahasa asing supaya mereka boleh mengakses pengetahuan dunia dengan lebih mudah, menjadi warga global, dan dapat bekerja dalam banyak bidang," kata Cik Nhung.

Kelas dengan guru asing di Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) pada 2019. Foto: Le Nam — Kelas dengan guru asing di Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) pada 2019. Foto: *Le Nam*

Program Bahasa Asing 1 dalam pendidikan am mempunyai tempoh 1,155 tempoh. Daripada jumlah itu, sekolah rendah mempunyai 420 tempoh (4 tempoh/minggu), sekolah menengah mempunyai 420 tempoh (3 tempoh/minggu), dan di sekolah menengah, pelajar belajar 315 tempoh (3 tempoh/minggu).

Bahasa asing 2 adalah mata pelajaran elektif, sekolah boleh menganjurkan pengajaran bermula dari darjah 6 dan berakhir di mana-mana gred, bergantung kepada keperluan pelajar dan keupayaan institusi pendidikan.

Duong Tam

Pautan sumber