Kesimpulan Biro Polit mengenai pelaburan dalam membina sekolah untuk komune sempadan

Biro Polit bersetuju dengan dasar melabur dalam pembinaan sekolah berasrama rendah dan menengah di 248 komune sempadan darat.

Ahli Politburo dan Ahli Tetap Sekretariat Tran Cam Tu menandatangani dan mengeluarkan Notis kesimpulan Politbiro mengenai dasar melabur dalam membina sekolah untuk komune sempadan (Notis No. 81-TB/TW bertarikh 18 Julai 2025).

Berikut ialah teks penuh Notis No. 81-TB/TW:

Pada mesyuarat pada 17 Julai 2025, mempertimbangkan cadangan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai dasar pelaburan dalam membina sekolah untuk komune sempadan darat (No. Penyerahan 973/TTr-BGDĐT, bertarikh 15 Julai 2025), Biro Politik membuat kesimpulan seperti berikut:

1. Bersetuju mengenai dasar pelaburan untuk membina sekolah berasrama rendah dan menengah di 248 komune sempadan darat.

Melabur dalam membina sekolah untuk komune sempadan darat adalah tugas utama dan penting dalam pembangunan sosio -ekonomi dan melaksanakan dasar etnik untuk meningkatkan pengetahuan rakyat dan kualiti sumber manusia, mewujudkan sumber kader daripada etnik dan penduduk tempatan, meningkatkan kehidupan material dan rohani penduduk di kawasan sempadan, dan menyumbang kepada pengukuhan pertahanan dan keselamatan negara.

Dalam masa terdekat, pelaburan perintis akan menyiapkan pembinaan atau pengubahsuaian 100 sekolah menjelang 2025 (selewat-lewatnya pembukaan tahun persekolahan berikutnya).

Sekolah-sekolah ini akan menjadi model untuk pelaksanaan yang lebih meluas, melengkapkan matlamat pelaburan untuk membina 248 sekolah dalam tempoh 2-3 tahun akan datang.

Sekolah yang menerima pelaburan mesti memastikan standard teknikal, skala, kawasan sekolah dan bilik darjah; mempunyai kemudahan yang mencukupi untuk melayani pembelajaran, budaya, rohani, latihan fizikal, keadaan hidup dan keselamatan mutlak.

Sistem tenaga suria atas bumbung dipasang untuk Tadika dan Sekolah Rendah Na Hoi, Thai Nguyen. (Foto: VNA)

2. Menugaskan Jawatankuasa Parti Kerajaan untuk memimpin dan mengarahkan kementerian, cawangan, agensi berfungsi dan Jawatankuasa Rakyat wilayah sempadan untuk melaksanakan dasar di atas. Secara khususnya, langsung:

(a) Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan hendaklah mempengerusikan dan menyelaras dengan lokaliti dan agensi berkaitan untuk menyemak, meminda dan menambah peraturan yang berkaitan untuk memastikan bahawa pelajar di komune sempadan darat menikmati dasar asrama dan separa asrama yang sesuai dengan kesukaran praktikal dalam rupa bumi dan jarak geografi.

Menyelaras dengan Kementerian Dalam Negeri untuk membangunkan pelan susunan guru yang sesuai berdasarkan kajian semula kakitangan guru semasa dan keperluan masa hadapan, melatih guru dalam bahasa etnik, mencadangkan bajet untuk mengekalkan operasi sekolah dan elaun guru mengikut syarat baharu; membangunkan dasar untuk menggalakkan sumber manusia mengambil bahagian dalam berkhidmat kepada komune sempadan dan rancangan untuk sekolah di seluruh negara membentuk sekolah adik dengan sekolah di komune sempadan untuk bertukar, menghubungkan dan menyokong sekolah yang kurang bernasib baik di kawasan sempadan.

(b) Jawatankuasa Parti Kementerian Pembinaan hendaklah mempengerusikan dan menyelaras dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Etnik Minoriti dan Agama untuk membangunkan reka bentuk standard sekolah berasrama antara peringkat supaya lokaliti mempunyai asas untuk rujukan dan pelaksanaan mengikut lokaliti mereka.

(c) Jawatankuasa Parti Kementerian Kewangan hendaklah mempengerusikan dan menyelaras dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Rakyat wilayah dan agensi yang berkaitan untuk mengimbangi belanjawan pusat dan tempatan serta sumber pembiayaan undang-undang lain (yang mana belanjawan pusat adalah yang utama) untuk memutuskan jumlah tahap pelaburan, fasa pelaburan dan mekanisme pemilihan kontraktor bagi memastikan sasaran pelaburan antara peringkat bangunan sekolah 248 selesai.

Pada masa yang sama, terdapat penyelesaian untuk mengekalkan kos operasi tetap tahunan sekolah.

(d) Jawatankuasa Rakyat wilayah sempadan hendaklah berkoordinasi dengan Kementerian Pertanian dan Alam Sekitar untuk menyemak dan menyesuaikan rancangan, bertanggungjawab mengatur dana tanah untuk pembinaan sekolah, memastikan infrastruktur teknikal yang berkaitan dengan pembinaan sekolah (elektrik, air bersih, air sisa, lalu lintas, dll.); mengkaji mekanisme pelaksanaan dan menggerakkan angkatan tentera, ahli kesatuan sekerja dan belia di kawasan itu untuk melaksanakan dasar pelaburan bagi pembinaan dan pengubahsuaian sekolah mengikut kuasa mereka, memastikan kemajuan dan kualiti, dan memantau pelaksanaan dengan teliti untuk mengelakkan kerugian, pembaziran dan negatif.

Mempunyai pelan eksploitasi yang berkesan selepas menyelesaikan pelaburan pembinaan sekolah.

3. Menugaskan Jawatankuasa Parti Barisan Tanah Air Vietnam dan organisasi pusat untuk melancarkan seruan untuk semua peringkat, sektor, lokaliti, organisasi, individu, perniagaan dan seluruh masyarakat untuk berganding bahu dalam menyokong pembinaan dan pengubahsuaian sekolah bagi komune sempadan.

4. Jawatankuasa Parti Kerajaan ditugaskan untuk mengarahkan Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyelaras dengan agensi berkaitan untuk memantau, menggesa, dan membimbing pelaksanaan Notis Kesimpulan ini, dan melaporkan kepada pihak berkuasa yang berwibawa mengenai kesulitan dan masalah di luar kuasa mereka.

Semasa proses pelaksanaan, adalah perlu untuk mengukuhkan pemeriksaan dan penyeliaan, dengan tegas melarang kehilangan, pembaziran dan negatif./.

Sumber: VNP

Sumber: https://phunuvietnam.vn/ket-luan-cua-bo-chinh-tri-ve-dau-tu-xay-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-20250719155550663.htm