Aspirasi untuk ke sekolah: Melihat kanak-kanak pergi ke sekolah membuatkan saya berasa kesal

Ban Tien Minh dan Ban Tien Nguyen di Pa Hat, komune Tham Duong (Van Ban, wilayah Lao Cai ) dalam perjalanan ke sekolah merentasi sungai. Pada ketika ini, apabila hujan lebat, kanak-kanak terpaksa berbuai di atas rakit untuk menyeberangi sungai untuk ke sekolah - Foto: VINH HA

Datang ke Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Mo De untuk Etnik Minoriti di Mo De Commune (Sekolah Mo De), Daerah Mu Cang Chai, Wilayah Yen Bai pada hari pertama persekolahan, terdapat banyak emosi.

Kecuali murid darjah satu dan dua, setiap murid mempunyai tugas seperti menyapu halaman sekolah, membersihkan lumpur yang tertinggal selepas hujan, mengelap meja, kerusi dan pasu bunga.

Menjadi seorang guru dan juga ibu bapa

"Ayah, saya jadi anak yang baik tahun ini, jangan risau!" - Giang A Dai, seorang pelajar darjah 9, berkata kepada Encik Nguyen Tan Phong, guru yang menjaga kumpulan asrama, pada hari pertama persekolahan. Encik Phong adalah guru yang ramai pelajar panggil "ayah" kerana dia uruskan semuanya. Pelajar bertengkar, masalah dengan keluarga, pelajar jatuh sakit, bilik hilang kuasa, longkang tersumbat, semua panggil dia.

Pelajar-pelajar yang melakukan kesilapan berkali-kali, malah ibu bapa dan guru-guru yang lain juga "kehilangan", akan datang kepada Encik Phong untuk bercakap dan menasihati mereka hari demi hari, dengan sabar seperti hujan yang perlahan-lahan meresap ke dalam kulit. Dai seorang pelajar yang nakal dan sering melakukan kesilapan. Oleh itu, selepas kembali ke sekolah pada suatu musim panas dalam suasana yang baik, dia segera menunjukkan kepada "bapanya" sebagai komitmen untuk "menjadi baik" pada tahun sekolah baru.

Guru Nguyen Tan Phong, bapa kepada ramai pelajar di Mo De School, dan pelajar yang dia perlukan tunjuk ajar persendirian - Foto: V.HA

Mo De School mempunyai pelajar darjah satu yang berada jauh dari rumah buat kali pertama. Pada hari pertama sekolah, kanak-kanak menangis sepanjang masa. Ibu bapa tinggal bersama anak-anak mereka selama 1-2 hari dan kemudian perlu mengucapkan selamat tinggal, ibu menangis dan anak-anak menangis. Sesetengah kanak-kanak mempunyai adik-beradik yang lebih tua yang dibenarkan oleh sekolah untuk tinggal bersama pelajar darjah satu pada hari pertama yang mengelirukan. Tetapi pada asasnya, tanggungjawab "menjadi guru dan ibu bapa" tetap terletak di bahu guru.

"Ada kanak-kanak yang pergi ke sekolah tanpa pakaian atau barang-barang peribadi, jadi guru perlu mencari mereka untuk mereka. Wang untuk bahan sekolah dikembalikan kepada ibu bapa, jadi guru sering menjaga buku, buku nota, dan bekalan untuk anak-anak. Setiap hari ada banyak perkara yang perlu diperhatikan dan dilakukan untuk pelajar, seolah-olah mereka mempunyai kumpulan kanak-kanak yang ramai," kata Cikgu Pham Thi Dien, seorang guru darjah satu.

"Pada waktu malam kami perlu membuat rondaan bergilir-gilir. Hari-hari bertugas malam selalunya tidak mengizinkan kami tidur lena. Kalau seorang murid mengantuk menendang tembok besi pun, cikgu terpaksa bangun untuk memeriksa. Ada pelajar ponteng sekolah untuk bermain, jadi cikgu terpaksa pergi mencari mereka. Ada pelajar ponteng sekolah selama 1-2 hari, jadi guru terpaksa datang ke rumah mereka," kata Encik Phong.

Encik Pham Minh Dung - pengetua Sekolah Mo De - berkata bahawa sekolah itu tidak mempunyai kakitangan untuk berkhidmat kepada pelajar asrama, jadi guru perlu menguruskan segala-galanya. Dari kerja-kerja tukang batu, tukang kimpal, dari membaiki elektrik hinggalah ke pembentung yang tersumbat, mandi-manda, potong rambut, dan sediakan makanan, semua guru uruskan.

Sekolah mempunyai syif dari 6:30 pagi hingga 6:30 pagi keesokan harinya. Bagaimanapun, guru wanita hanya bertugas sehingga jam 9 malam. Selepas pelajar bersiap untuk tidur, mereka boleh pulang, manakala guru lelaki bermalam.

Guru-guru di sini berkata mereka sering terpaksa menunggu antara satu sama lain untuk pulang bersama kerana jalan raya sukar untuk dilalui pada waktu malam. Banyak hari hujan yang licin, tetapi ramai guru mempunyai anak kecil jadi mereka masih perlu melepasi halangan untuk pulang ke rumah.

Sekolah khas

Pelajar di Mo De School pada hari pertama sekolah - Foto: VH

Mo De School mempunyai 921 pelajar asrama dari darjah 1 hingga 9 daripada jumlah keseluruhan 1,120 pelajar. 100% pelajar adalah kumpulan etnik Mong dan lebih 90% daripada isi rumah miskin dan hampir miskin.

Segala-galanya tentang sekolah ini adalah istimewa. Tiada sekolah lain yang mempunyai begitu banyak jenis bilik darjah: bangunan tinggi, banglo, rumah kayu, dan rumah besi beralun. Daripada 16 bilik darjah, hanya lapan yang kukuh.

Meja dan kerusi adalah pelbagai jenis dan saiz kerana ia perlu digunakan dan ditaja. Pelajar asrama tinggal di sekolah sehingga hujung minggu. Terdapat ramai pelajar tetapi bilik tidak mencukupi, jadi setiap bilik asrama mempunyai lebih daripada 70 pelajar. Seluruh kawasan penginapan hanya mempunyai tiga bilik air.

Pelajar asrama menerima subsidi 40% daripada gaji pokok, 15kg beras dan 150,000 VND/pelajar/tahun untuk bahan sekolah. Menurut guru Pham Minh Dung, dengan subsidi itu, makanan pelajar adalah baik, malah mereka makan lebih baik daripada di rumah. Kerana terdapat ramai keluarga miskin yang tidak mempunyai syarat untuk menyara anak-anak mereka dengan cukup dan mendapat nutrisi yang mencukupi.

Ini juga merupakan sebab mengapa banyak keluarga menyokong menghantar anak mereka ke sekolah. Namun, apabila menghantar pelajar ke sekolah dari darjah 1-9, tanggungjawab guru amat besar manakala syarat menjaga dan mengajar anak masih amat kurang.

Sebelum tahun persekolahan 2016-2017, Yen Bai mempunyai 765 sekolah berasingan, termasuk dua peringkat: prasekolah dan sekolah rendah. Setiap sekolah hanya mempunyai beberapa kelas, setiap kelas mempunyai kira-kira sepuluh pelajar, dan beberapa sekolah mempunyai sedikit pelajar sehingga mereka terpaksa menganjurkan "kelas gabungan" 2-3 tahap atau "kelas lanjutan".

Membawa pelajar ke sekolah pusat telah dijalankan selama lebih 10 tahun dan banyak kepayahan pada awalnya, yang paling sukar adalah meyakinkan rakyat.

Berakit ke sekolah

Cikgu Ai Lien, guru kelas gabungan, telah mengajar di lokasi berasingan Sekolah Rendah Tham Duong (Van Ban, wilayah Lao Cai) selama bertahun-tahun - Foto: VH

Sekolah Rendah Tham Duong terletak di sebuah komune miskin di daerah Van Ban (Lao Cai). Di sini, pelajar darjah satu dan dua masih belajar di lokasi berasingan, hanya pelajar darjah tiga yang pergi ke sekolah pusat.

Para pelajar hanya pergi dan balik sekolah dua kali sehari iaitu pada petang Jumaat dan Ahad, tetapi mereka perlu menempuh perjalanan yang agak jauh. Ramai pelajar kini dibawa ke sekolah dengan motosikal oleh ibu bapa mereka, manakala yang lain terpaksa berjalan kaki dan menyeberangi sungai.

Kampung Pa Hat terletak jauh di dalam hutan purba. Untuk ke sekolah pusat atau ke cawangan Sekolah Rendah Tham Duong, kanak-kanak perlu menyeberangi sungai. Pada musim kemarau, kanak-kanak menyeberangi sungai, tetapi pada hari hujan apabila paras air meningkat, mereka perlu menaiki rakit. Orang ramai telah mengikat rakit pada dua tali yang direntangkan di seberang sungai. Untuk menyeberangi sungai, mereka perlu berdiri di atas rakit dan berayun melintasi tali.

Encik Nguyen Van Tang - pengetua Sekolah Rendah Tham Duong - berkata bahawa penduduk di Pa Hat adalah kecil jadi kerajaan merancang untuk berpindah daripada membina jambatan, tetapi rakyat mahu kekal. Kanak-kanak di Pa Hat perlu berjalan kaki kira-kira 3-4 jam untuk ke sekolah dan tapak sekolah.

Ban Tien Minh dan Ban Tien Nguyen ialah dua pelajar darjah dua yang dijemput oleh nenek mereka dari sekolah Tham Hiem (sebahagian daripada sekolah rendah Tham Duong). Aliran sungai kering hari ini tetapi Puan Sinh - nenek kanak-kanak itu - berkata dia mungkin tidak akan dapat pulang sehingga petang. Dan keesokan paginya, dia terpaksa bangun pada pukul 5 pagi untuk membawa anak-anak ke sekolah.

Pelajar di kawasan tanah tinggi berjalan kaki dan menyeberangi sungai untuk ke sekolah. Di banyak tempat, pelajar perlu belajar dalam kelas gabungan - Foto: VINH HA

Sekolah Tham Duong mempunyai dua pelajar lain di Pa Hat yang berada di darjah 4 dan tinggal di sekolah berasrama penuh, jadi mereka hanya berulang-alik seminggu sekali, tetapi mereka masih perlu berjalan. Oleh kerana jalannya sukar, beberapa jam di jalan raya adalah perkara biasa, tetapi lebih sukar pada hari hujan dan banjir. Encik Tang berkata bahawa ada kalanya pelajar tidak datang ke sekolah, dan pengetua terpaksa menghayun rakit ke seberang untuk membawa pelajar kembali ke sekolah.

Jika kanak-kanak boleh berjalan 3-4 jam, guru juga boleh berjalan dalam jarak yang sama untuk membawa pelajar pulang ke sekolah. "Mereka tinggal di dalam hutan, hampir terpencil dari tempat lain. Apabila guru datang untuk mencari pelajar, ibu bapa mereka terpaksa menggunakan tanduk kerbau untuk memanggil anak-anak mereka, dan mengambil masa yang lama untuk kanak-kanak itu kembali," - kenang cikgu Tang.

Pelajar di Nam Dang (Van Ban, wilayah Lao Cai) pada hari pertama persekolahan. Pihak sekolah masih belum memasak makanan jadi pelajar membawa kotak makan tengah hari - Foto: VINH HA

Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Nam Dang untuk Etnik Minoriti, Daerah Van Ban, Lao Cai (Sekolah Nam Dang) mempunyai 152/326 pelajar asrama. Cik Nguyen Thi Lam - Naib Pengetua - berkata bahawa pelajar-pelajar tersebut terdiri daripada pelbagai kumpulan etnik seperti Mong, Dao, Xa Pho... dan hidup berselerak, bukan berkumpulan.

Ada pelajar yang tinggal 4-5km dari sekolah, tetapi ada yang terpaksa menempuh jarak lebih dari 10km. Terutamanya pelajar Dao, yang sering tinggal di tengah-tengah gunung, mempunyai cara yang sangat sukar untuk ke sekolah. Lebih 50% pelajar di sini perlu mendaki bukit dan mengharungi anak sungai.

Usaha membawa pelajar ke pusat

Pelajar Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Mo De untuk Etnik Minoriti (daerah Mu Cang Chai, wilayah Yen Bai) pada hari pertama persekolahan

Menurut Cik Nguyen Thu Huong - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Yen Bai, usaha untuk membawa pelajar ke sekolah pusat telah banyak meningkatkan kualiti pendidikan , kanak-kanak menikmati kehidupan dan keadaan pembelajaran yang lebih baik. Namun, bebanan terpikul di bahu pihak sekolah.

Banyak tempat di Yen Bai tidak mempunyai sekolah berasrama penuh, hanya pelajar berasrama. Oleh itu, walaupun pelajar mendapat subsidi, guru tidak menerima polisi, sementara masih perlu memikul beban tugas seperti di sekolah berasrama penuh. Tetapi jika ini tidak dilakukan, ia akan menjadi sangat sukar untuk memenuhi keperluan semasa mengajar Program Pendidikan Am 2018.

Kembali ke sekolah berwarna-warni

Hari pertama persekolahan di Nam Dang sangat berwarna-warni. Pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti luar dan menari mengikut alunan etnik mereka. Encik Nguyen Van Cuong - pengetua Sekolah Nam Dang - berkongsi: kesukaran di Nam Dang adalah serupa dengan kebanyakan sekolah berasrama penuh di tanah tinggi. Tetapi apa yang menggalakkan guru dan kakitangan ialah kanak-kanak boleh belajar, bermain, dan dijaga dengan lebih baik.

"Kami hanya mampu membawa pelajar dari darjah 3 ke sekolah pusat. Jika tidak, sukar untuk melaksanakan program baharu sambil mengekalkan kelas bercampur di kampung," kata Encik Cuong.

Perkongsian cikgu juga ingin mengatakan bahawa jalan ke sekolah di tanah tinggi masih terlalu jauh dan menyukarkan pelajar, ibu bapa dan guru, tetapi itulah cara untuk mendekatkan diri kepada matlamat pendidikan semasa.

Kelas gabungan dua peringkat Cikgu Lu Van Dieu di lokasi Nam Lan (Sekolah Nam Dang, Van Ban, Lao Cai) - Foto: VH

"Satu guru, dua papan" kelas

Guru Lu Van Dieu, yang bertanggungjawab ke atas gabungan kelas gred 1 dan 2 di Sekolah Nam Dang cawangan Nam Lan (Van Ban, Lao Cai), berkata dia terpaksa hadir di sekolah itu sejak Julai secara sukarela untuk mengajar pelajar secara percuma sebelum tahun persekolahan baharu bermula.

"Sesetengah pelajar darjah satu masih belum fasih mendengar dan bercakap bahasa Vietnam. Mereka memerlukan lebih banyak masa untuk membuat persediaan mental, jadi saya menghabiskan bahagian terakhir percutian musim panas untuk membantu mereka. Sekarang, pada waktu pagi saya mengajar pelajaran baru dan pada sebelah petang saya mengulang kaji pelajaran lama. Kelas itu ada dua peringkat, jadi ada dua dewan. Setiap pelajar akan menghadapi hala tuju yang berbeza untuk belajar. Saya berlari dari satu darjah satu ke darjah dua.

Seperti Encik Dieu, Cik Hoang Thi Van Anh (Sekolah Nam Dang) dan Cik Nguyen Thi Ai Lien (Sekolah Tham Duong) juga telah berada di sekolah itu sejak Julai untuk memberi tunjuk ajar kepada murid-murid darjah satu, bimbang mereka akan menghadapi kesukaran untuk mengakses program baharu. Cik Ai Lien telah mengajar di Sekolah Tham Duong cawangan Nam Con selama empat tahun secara sukarela.

Di Lao Cai, kelas "satu guru, dua lembaga" seperti Cik Lien dan Encik Dieu masih dikekalkan di semua komune yang kurang bernasib baik. Untuk meyakinkan ibu bapa, ibu bapa juga dibenarkan datang ke sekolah pada hari pertama tahun persekolahan untuk memerhati anak-anak mereka belajar dan bermain.

Di lokasi terpencil, kanak-kanak tidak menikmati faedah yang sama seperti pelajar asrama, jadi guru menerima bantuan beras dan makanan daripada penduduk tempatan, ibu bapa pelajar, pertubuhan kebajikan, dan kadang-kadang membelanjakan wang mereka sendiri untuk membeli makanan untuk dimasak untuk pelajar.

Sumber: https://tuoitre.vn/khat-vong-den-truong-nhin-cac-em-di-hoc-ma-thuong-20240904081118519.htm