Ninh Binh membina asas untuk masa depan dari kelas pertama

Membina asas yang kukuh daripada pelaburan segerak

Pada tahun persekolahan 2024-2025, pendidikan prasekolah Ninh Binh terus mencapai banyak keputusan yang cemerlang, menunjukkan usaha berterusan guru, pengurus dan perhatian pelaburan pihak berkuasa di semua peringkat. Seluruh wilayah kini mempunyai lebih 500 prasekolah awam dan bukan awam, memastikan memenuhi keperluan penjagaan kanak-kanak rakyat. Kadar menggerakkan kanak-kanak untuk pergi ke sekolah mencapai 97.6%, di mana pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 5 tahun dikekalkan dengan kukuh - salah satu lokaliti terkemuka di negara ini dalam penunjuk ini.

Pelaburan dalam infrastruktur telah diberi perhatian secara berkala, terutamanya selepas wilayah itu mengeluarkan Projek pelaburan dalam infrastruktur untuk kemudahan pendidikan prasekolah dan am bagi tempoh 2026-2035. Banyak sekolah baru dibina dan diubah suai ke arah yang moden, hijau - bersih - indah, menepati standard kebangsaan pada tahap 1 dan 2 (pada masa ini, kadar memenuhi standard kebangsaan di peringkat prasekolah ialah 94.2%). Peralatan mengajar minimum mencapai 55%, memastikan syarat untuk menganjurkan aktiviti pembelajaran dan bermain untuk kanak-kanak.

Tidak hanya menumpukan kepada pelaburan infrastruktur, wilayah itu turut mengutamakan susunan guru prasekolah. Menurut Arahan Jawatankuasa Rakyat Wilayah, sektor pendidikan sedang mengkaji dan menasihati untuk menambah tenaga pendidikan yang mencukupi bagi tempoh 2026-2030, terutamanya guru mengajar 2 syif/hari dan memenuhi matlamat menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun. Kadar guru prasekolah yang mencapai standard latihan kini telah mencapai 99.5%, menunjukkan profesionalisme dan dedikasi pasukan.

Titik terang dalam pendidikan prasekolah Ninh Binh sejak kebelakangan ini ialah inovasi kaedah pendidikan. Sekolah telah melaksanakan model berpusatkan kanak-kanak secara aktif, menggunakan Montessori, STEAM dan pengalaman kreatif secara fleksibel untuk membantu kanak-kanak berkembang secara menyeluruh dari segi fizikal, bahasa, emosi, kemahiran sosial dan estetika.

Kelas seni membantu kanak-kanak di Tadika Viet My (Y Yen, Ninh Binh) mengembangkan kreativiti mereka.

Banyak kemudahan telah membina persekitaran pembelajaran terbuka yang menggalakkan kanak-kanak meneroka, bertanya soalan dan mengalami sendiri. Guru sentiasa dilatih dalam kemahiran untuk mengatur aktiviti pembelajaran melalui bermain, mengaplikasi teknologi digital dalam pengajaran, merekod rekod pelajar elektronik, dan menilai perkembangan kanak-kanak mengikut kebolehan mereka.

Seiring dengan inovasi profesional, kerja menjaga, memupuk dan memastikan keselamatan kanak-kanak sentiasa diutamakan. Sekolah menganjurkan makanan saintifik, seimbang nutrisi, melaksanakan peraturan keselamatan makanan dan kebersihan sekolah dengan ketat. Program susu sekolah digunakan secara meluas, menyumbang kepada peningkatan kesihatan dan kedudukan kanak-kanak prasekolah.

Di samping itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan Ninh Binh mengarahkan sekolah untuk mengukuhkan pendidikan kemahiran hidup, mencegah keganasan, dan membina budaya tingkah laku mesra di prasekolah, supaya "setiap hari di sekolah adalah hari yang menggembirakan".

Ke arah pendidikan yang berperikemanusiaan, kreatif dan saksama

Tidak hanya tertumpu di kawasan tengah, wilayah Ninh Binh memberi perhatian khusus kepada kawasan luar bandar dan pergunungan yang keadaan ekonominya masih sukar. Lokaliti dikehendaki mengutamakan sumber untuk pelaburan dalam kemudahan dan peralatan pengajaran, terutamanya di sekolah terpencil dan kawasan etnik minoriti.

Terima kasih kepada dasar yang tepat pada masanya, kanak-kanak di kawasan yang kurang bernasib baik mempunyai akses kepada pendidikan prasekolah yang berkualiti. Dasar sokongan seperti pengecualian tuisyen, elaun makan tengah hari dan bekalan sekolah terus dilaksanakan sepenuhnya, memastikan tiada kanak-kanak tertinggal. Sosialisasi pendidikan digalakkan, menggerakkan kerjasama organisasi, perniagaan, dan ibu bapa dalam mengubah suai taman permainan, menanam pokok, dan memasang mainan luar.

Selain itu, model pendidikan inklusif untuk kanak-kanak kurang upaya dan kanak-kanak dalam keadaan istimewa juga telah dilaksanakan dengan berkesan. Guru dilatih dalam kemahiran sokongan yang diperibadikan, membantu kanak-kanak berintegrasi secara semula jadi, dihormati dan berkembang mengikut kebolehan mereka sendiri. Ini adalah satu langkah ke hadapan yang penting, menunjukkan kemanusiaan mendalam pendidikan prasekolah Ninh Binh dalam perjalanan membina masyarakat pembelajaran yang komprehensif.

Memasuki tahun persekolahan 2025-2026, sektor pendidikan prasekolah Ninh Binh telah mengenal pasti tahun ini sebagai tahun penting untuk fasa pembangunan baharu. Keseluruhan sektor menumpukan pada pelaksanaan Undang-undang mengenai Guru dan dasar baharu untuk menyejagatkan pendidikan prasekolah, membina pasukan yang memenuhi standard dalam kapasiti dan kualiti, dan menggunakan teknologi digital dalam pengurusan dan pengajaran.

Pada masa yang sama, sekolah akan menyediakan syarat untuk merintis program pendidikan prasekolah baharu, ke arah kemodenan, fleksibiliti, integrasi antarabangsa tetapi masih sesuai dengan budaya tempatan. Matlamat industri adalah untuk meningkatkan kadar kanak-kanak taska ke sekolah kepada 42%, kanak-kanak tadika kepada 97.6%, mengekalkan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 5 tahun di peringkat tertinggi di negara ini.

Dengan slogan tindakan "Disiplin - Kreativiti - Terobosan - Pembangunan", pendidikan prasekolah Ninh Binh mengesahkan visi strategiknya: mengambil kualiti dan kemanusiaan sebagai pusat, mengambil kanak-kanak sebagai subjek semua aktiviti, bertujuan untuk persekitaran pendidikan yang selamat, gembira dan kreatif.

Komen (0)