Profesion perguruan di tengah tekanan

GD&TĐ - Kajian terbaru oleh Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) menunjukkan bahawa guru Singapura adalah antara kumpulan yang bekerja paling lama di dunia, dan juga mengalami tahap tekanan yang jauh lebih tinggi daripada rakan sekerja mereka di negara maju yang lain.

Tinjauan Antarabangsa Pengajaran dan Pembelajaran (TALIS) mengumpul data daripada 3,500 guru sekolah menengah di 145 sekolah awam dan 10 sekolah swasta di Singapura. Hasilnya memberi gambaran yang menggalakkan dan membimbangkan tentang profesion perguruan di negara pulau itu.

Menurut TALIS, guru sepenuh masa di Singapura bekerja secara purata 47.3 jam seminggu, jauh lebih tinggi daripada purata OECD sebanyak 41 jam dan tidak berubah dari 2018. Daripada jumlah ini, hanya 17.7 jam seminggu sebenarnya dihabiskan untuk mengajar, lebih rendah daripada purata OECD sebanyak 22.7 jam. Sebaliknya, guru Singapura menghabiskan 8.2 jam untuk menyediakan pelajaran dan 4 jam untuk kerja pentadbiran, lebih tinggi daripada purata global.

Beban kerja yang berat dicerminkan dalam kesihatan mental mereka. 27% guru Singapura berkata mereka berasa sangat tertekan, berbanding purata OECD sebanyak 19%. Secara ketara, tahap tekanan dalam kalangan guru di bawah umur 30 tahun adalah lebih tinggi secara signifikan berbanding mereka dalam kumpulan yang lebih tua.

Tiga punca utama stres ialah beban kerja pentadbiran yang besar, terlalu banyak penggredan dan tanggungjawab terhadap prestasi pelajar. Kira-kira 53% guru berkata tugas pentadbiran adalah punca utama tekanan mereka.

Menurut Kementerian Pendidikan , kurang waktu mengajar bukanlah petanda ketidakcekapan, sebaliknya mencerminkan peranan guru yang diperluaskan. Mereka dijangka bertindak bukan sahaja sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai jurulatih, mentor dan penganjur ekstrakurikuler. Walau bagaimanapun, ini juga menimbulkan persoalan tentang kelestarian profesion perguruan apabila permintaan di luar bilik darjah semakin meningkat.

Berdepan dengan situasi ini, Kementerian Pendidikan Singapura (MOE) mengesahkan bahawa ia sedang melaksanakan banyak langkah untuk mengurangkan beban kerja. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Kementerian telah mengurangkan 10% kerja pentadbiran dan merintis “Portal Ibu Bapa” untuk membantu ibu bapa menyerahkan dokumen dalam talian, mengurangkan beban guru.

Kementerian juga menggalakkan guru untuk tidak membalas mesej kerja di luar waktu sekolah, kecuali dalam kes mendesak, dan menggunakan AI untuk mengautomasikan penggredan, penilaian pelajar dan pengurusan data. Ini adalah langkah, menurut kementerian, untuk "membantu guru memberi tumpuan lebih kepada pengajaran dan pembangunan pelajar yang menyeluruh".

Sebaliknya, laporan itu mendapati guru Singapura adalah pemimpin dunia dalam menerima pakai teknologi. Kira-kira 75% guru berkata mereka menggunakan AI dalam pengajaran, dua kali ganda purata OECD (36%). Daripada jumlah ini, 82% berkata AI membantu mereka meningkatkan perancangan pelajaran, dan 74% mendapati AI mengurangkan beban kerja pentadbiran.

Bagaimanapun, Kementerian Pendidikan Singapura juga mengakui bahawa penerapan AI tidak membantu "mengurangkan waktu bekerja" dengan ketara, kerana penyepaduan teknologi juga memerlukan latihan berterusan dan peningkatan kemahiran, mewujudkan tekanan baharu kepada ramai guru.

“Keputusan TALIS berguna dalam membantu kerajaan melihat cabaran yang dihadapi oleh profesion perguruan dan membina sistem sokongan yang lebih kukuh,” kata Menteri Pendidikan Singapura Desmond Lee. "Singapura akan terus memperkemas proses, melabur dalam teknologi, mengembangkan latihan psikologi untuk guru, dan memupuk budaya menghormati masa peribadi guru."

Menurut SCMP

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghe-giao-giua-vong-xoay-ap-luc-post751886.html