Galakkan inisiatif pelajar

Kawasan yang dibenarkan memilih mata pelajaran ketiga untuk peperiksaan kemasukan gred ke-10 adalah salah satu inovasi ketara dalam peraturan kemasukan sekolah menengah yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET), yang digunakan mulai musim kemasukan 2025.

2025 merupakan kali pertama peperiksaan kemasukan gred 10 akan diadakan mengikut Program Pendidikan Am 2018. Kementerian Pendidikan dan Latihan menjangkakan pengaplikasian program baharu itu akan membantu pelajar berkembang secara menyeluruh dari segi kapasiti dan kualiti, bukannya hanya menumpukan kepada beberapa mata pelajaran utama.

Calon mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 di Hanoi pada 2024. Foto: Quang Vinh.

Sebelum ini, banyak kawasan hanya menganjurkan peperiksaan Matematik, Sastera dan Bahasa Asing menyebabkan mata pelajaran lain terlepas pandang. Dengan peraturan menukar subjek peperiksaan ketiga dalam tempoh 3 tahun (tidak memilih subjek peperiksaan yang sama selama lebih daripada 3 tahun berturut-turut), menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, kemasukan ke sekolah menengah akan memastikan 3 prinsip: Tidak menyebabkan tekanan yang mahal kepada ibu bapa; mempromosikan pendidikan menyeluruh dan bersatu di seluruh negara. Secara khususnya, ia akan mengatasi situasi pelajar yang belajar secara berat sebelah dan menghafal.

Statistik sehingga kini, hampir 20 lokaliti telah memutuskan bahawa Bahasa Asing adalah subjek ketiga untuk kemasukan ke gred 10 sekolah menengah pada tahun persekolahan 2025-2026. Pada masa ini, hanya wilayah Vinh Phuc yang tidak memilih Bahasa Asing sebagai mata pelajaran ketiga, sebaliknya ia dijangka menjadi Ujian Gabungan. Sebab mengapa banyak lokaliti memilih Bahasa Asing, khususnya Bahasa Inggeris - adalah untuk mewujudkan motivasi, menggalakkan pelajar meningkatkan pembelajaran bahasa asing dalam konteks integrasi antarabangsa dan menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah. Pengumuman awal juga membantu sekolah merancang pengajaran dan semakan secara proaktif dari semester kedua, mewujudkan mentaliti yang selesa dan baik untuk pelajar dan ibu bapa.

Di Hanoi, Jabatan Pendidikan dan Latihan belum lagi mengumumkan subjek peperiksaan ketiga untuk peperiksaan kemasukan gred ke-10 untuk sekolah menengah awam pada tahun persekolahan 2025-2026. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Hanoi telah mengekalkan kaedah peperiksaan kemasukan yang stabil untuk sekolah menengah awam dengan 3 mata pelajaran: Matematik, Sastera dan Bahasa Asing.

Sebagai tindak balas kepada kebimbangan pelajar, ibu bapa dan guru, ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi berkata: Subjek ketiga dalam peperiksaan kemasukan gred 10 awam 2025 akan diumumkan oleh Jabatan pada akhir Mac, seperti setiap tahun. Menurut Encik Tran The Cuong - Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, kaedah kemasukan gred ke-10 Hanoi memastikan pematuhan kepada peraturan, sesuai untuk keadaan sebenar, tidak menyebabkan tekanan kepada pelajar, dan pada masa yang sama memastikan kualiti pengajaran dan pembelajaran.

Berdasarkan struktur dan format peperiksaan gred ke-10 bagi tahun persekolahan 2025-2026 yang dikeluarkan oleh Jabatan, sekolah harus membina bank soalan ujian dan pentaksiran mengikut kehendak mata pelajaran dan mengatur pelajar untuk berlatih dengan teliti. Khususnya bagi mata pelajaran Sastera, pihak sekolah seharusnya mengelak daripada menggunakan teks dan petikan buku teks sebagai bahan ujian dan pentaksiran untuk mengatasi fenomena pelajar menghafal secara mekanis. Jabatan juga mengesyorkan agar sekolah menengah membiasakan pelajar dengan struktur dan format mata pelajaran; mempertingkatkan semakan dengan membina bank soalan dan matriks ujian bagi setiap mata pelajaran.

Menurut pakar, penganjuran peperiksaan kemasukan gred 10 untuk menyamai keperluan baharu Program Pendidikan Am 2018 juga menimbulkan persoalan "belajar untuk ambil peperiksaan atau ambil peperiksaan untuk belajar?" lebih panas apabila terdapat inovasi dan penyesuaian dalam peperiksaan. Matlamat utama pengajaran dan pembelajaran bukan sahaja apa yang pelajar pelajari, tetapi yang lebih penting, apakah kemahiran yang mereka ada dan apa yang boleh mereka lakukan selepas itu. Untuk melakukan ini, pelajar mesti dilengkapi dengan kaedah pembelajaran dan mengamalkan kemahiran belajar kendiri.

Ini memerlukan guru dan pelajar mengubah cara mereka mengajar dan belajar. Sebagai contoh, dengan Sastera, adalah perlu untuk mengajar dan mempelajari kemahiran bersepadu. Bahasa Inggeris mesti digunakan dalam amalan. Bagi Matematik, adalah perlu untuk mengikuti dengan teliti keperluan untuk dicapai.

Dr Tran Van Anh - Timbalan Ketua Jabatan Latihan Sekolah Ban Mai mengulas bahawa format baharu dan ujian sampel yang diumumkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi jelas menunjukkan orientasi menilai kebolehan pelajar. Daripada menguji pengetahuan, pelajar dinilai mengikut kebolehan khusus subjek.

Berkongsi nota dengan guru, Cik Van Anh terlebih dahulu menekankan keperluan kumpulan profesional menjalankan penyelidikan dan membina bank soalan untuk mata pelajaran mengikut struktur dan format peperiksaan. Guru Darjah 9 secara proaktif membuat latihan dan soalan mengikut format peperiksaan yang diterbitkan dan memberi bimbingan supaya pelajar dapat membiasakan diri dan menguasai laluan pembelajaran; pada masa yang sama, membimbing pelajar tentang kaedah semakan dan ujian yang berkesan. Bagi pelajar pula, mereka perlu mengubah kaedah pembelajaran mereka. Daripada belajar dengan cara menghafal atau belajar secara menyeleweng untuk memohon peperiksaan, mereka perlu mengembangkan keupayaan belajar sendiri, menggabungkan teori dengan amalan, dan menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang telah mereka pelajari dalam amalan. Pertimbangkan dengan teliti format dan cara melakukan ujian untuk pelbagai jenis soalan; belajar secara proaktif, melakukan segala usaha dalam mengkaji dan menguji, dan menilai; pelajari mata pelajaran dengan tegas, lakukan latihan ulang kaji semasa anda belajar. Setiap pelajar harus menentukan dengan jelas matlamat mereka, sesuai dengan kebolehan peribadi mereka, untuk dapat mencapai aspirasi mereka.

Sumber: https://daidoanket.vn/doi-moi-tuyen-sinh-lop-10-khich-le-su-chu-dong-cua-nguoi-hoc-10299521.html