Bahagian 1: Sistem politik terlibat.
Menurut objektif Resolusi No. 06-NQ/TU, menjelang 2030, Lai Chau berusaha untuk melengkapkan pendidikan prasekolah universal untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun; mengekalkan pendidikan rendah universal tahap 3 dan pendidikan menengah rendah universal tahap 2. Kadar pendaftaran di semua peringkat akan mencapai tahap yang tinggi, dengan pendidikan rendah mencapai 99.9%, pendidikan menengah rendah 98%, dan pendidikan menengah atas 60% atau lebih tinggi. Di samping itu, wilayah ini menyasarkan untuk memastikan bahawa menjelang 2028, 100% pentadbir dan guru menerima latihan kemahiran digital asas, dan menjelang 2030, mereka akan mencapai kecekapan. Ini merupakan kemuncak utama, yang mencerminkan visi untuk membawa pendidikan di kawasan pergunungan lebih dekat dengan trend transformasi digital global.
Kelas komputer untuk guru dan pelajar di Sekolah Menengah Rendah Berasrama Penuh Can Co (komune Nam Ma).
Di Sekolah Menengah Rendah Berasrama Etnik Can Co (komune Nam Ma), tahun persekolahan 2025-2026 akan mempunyai 381 pelajar, di mana hampir 40% daripadanya adalah pelajar berasrama penuh. Encik Nguyen Huu Van, Timbalan Pengetua sekolah, menyatakan: "Walaupun terdapat banyak kesukaran, bagi memastikan Resolusi No. 06-NQ/TU dilaksanakan dengan berkesan dan mencapai hasil yang dijangkakan, sekolah sedang menggalakkan transformasi digital dalam pengurusan dan pengajaran, secara beransur-ansur mendigitalkan rekod, kad laporan dan buku gred; menggunakan perisian pengurusan dan pengajaran dalam talian serta perpustakaan sumber pembelajaran digital dengan berkesan. Pada masa ini, kami mempunyai bilik darjah pintar dengan 12 projektor dalam kelas, menjadikan kuliah lebih visual dan menarik, menyokong pelajar etnik minoriti dalam mengakses pengetahuan dengan berkesan. 100% aktiviti pengurusan dijalankan melalui dokumen elektronik dan sistem dalam talian, mengurangkan masa mesyuarat sebanyak kira-kira 40% dan meningkatkan kecekapan operasi." Kaedah pengajaran telah diperbaharui untuk memberi tumpuan kepada pembangunan kecekapan dan menarik pelajar ke sekolah; Setiap tahun, peratusan pelajar yang baik dan cemerlang meningkat sebanyak 5.2%, peratusan pelajar yang lemah menurun kepada di bawah 3%, dan bilangan pelajar berasrama penuh kekal stabil semasa waktu puncak, memenuhi keperluan resolusi serta pembaharuan pendidikan dalam tempoh semasa.
Sekolah Rendah Berasrama Penuh Etnik Doan Ket (komun Phong Tho) mempunyai 17 kelas dengan 386 pelajar, dan transformasi digital dilaksanakan secara serentak seiring dengan tugasan tahun persekolahan. Sekolah ini sedang mempromosikan aplikasi teknologi maklumat dalam pengurusan dan pengajaran; menggunakan kuliah elektronik dan bahan pembelajaran digital; melatih kemahiran digital untuk guru; dan memperkukuh penyelarasan dengan ibu bapa melalui platform dalam talian. Pada masa ini, 100% bilik darjah mempunyai projektor, bilik komputer dilengkapi dengan 15 komputer yang disambungkan ke Internet, berserta sistem perisian pengurusan pendidikan yang beroperasi dengan berkesan, menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran.
Guru muzik Bui Van Thiet berkongsi: "Saya mengaplikasikan teknologi maklumat, mendigitalkan dokumen, menggunakan platform dalam talian dan telah mula mengaplikasikan AI dalam perancangan pengajaran dan penilaian pelajar. Transformasi digital membantu menginovasi kaedah pengajaran ke arah pendekatan yang lebih interaktif dan moden. Walau bagaimanapun, kesukaran semasa ialah kekurangan infrastruktur dan peralatan teknikal di sesetengah bilik darjah. Melabur dalam komputer, projektor, televisyen atau lesen perisian memerlukan sejumlah besar dana."
Bukan sahaja guru, malah pelajar juga jelas merasai perubahan tersebut. Giang Thi Thai Ha (kelas 4A3, Sekolah Rendah Berasrama Etnik Doan Ket, komune Phong Tho) berkongsi: "Kami mempelajari teknologi maklumat melalui sains komputer, bahasa asing dan pelbagai subjek lain. Kuliah lebih mudah difahami dan lebih menarik, membantu saya memahami pelajaran dengan cepat dan saya sangat seronok hadir ke kelas."
Dalam tahun persekolahan 2025-2026, wilayah ini akan mempunyai 336 sekolah, 5,215 kelas dengan hampir 150,000 pelajar di semua peringkat. Melaksanakan Resolusi No. 06-NQ/TU, sektor pendidikan sedang menggalakkan transformasi digital dan pembaharuan pentadbiran. Pada masa yang sama, ia memberi tumpuan kepada pelaksanaan rangka kerja kecekapan digital Kementerian Pendidikan dan Latihan, memupuk kemahiran digital untuk guru, pentadbir dan pelajar melalui latihan dalam talian, pembangunan profesional berterusan dan pembelajaran campuran.
Tadika Sung Phai (Wad Doan Ket) sedang meningkatkan aktiviti kokurikulum untuk mewujudkan semangat untuk kanak-kanak.
Cik Nghiem Thi Kim Hue, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan, menyatakan: Jabatan ini sedang mempercepatkan penyiapan pangkalan datanya, memastikan ketersambungan dan kebolehkendalian dengan pangkalan data kebangsaan dan Pusat IOC wilayah, sambil meminimumkan pelaporan manual di peringkat akar umbi. Pada masa yang sama, ia melaksanakan rekod pelajar digital di peringkat menengah; secara beransur-ansur melaksanakan diploma digital untuk sijil tamat pengajian sekolah menengah dan diploma pendidikan vokasional mengikut pelan tindakan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Matlamatnya adalah untuk lebih 80% institusi pendidikan melaksanakan strategi aplikasi Kecerdasan Buatan (AI) dalam pendidikan pada tahun akademik ini, menggalakkan aplikasi penyelesaian AI dalam pengurusan, pengajaran, pengujian dan penilaian pelajar.
Daripada pelaksanaan praktikalnya, Resolusi No. 06-NQ/TU secara beransur-ansur menjadi kenyataan, mewujudkan perubahan ketara dalam kaedah pengajaran dan pemikiran pendidikan moden. Ini menegaskan peranannya sebagai "tuil" untuk pembaharuan pendidikan, mewujudkan motivasi untuk setiap guru, pelajar, dan sekolah untuk berubah dengan berani, membawa kebangkitan semula dalam pendidikan di kawasan pergunungan Lai Chau.
(kehabisan)
Sumber: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ky-2-hanh-dong-tu-co-so-924931
Komen (0)