Lam Dong melaksanakan tugas pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan untuk tahun persekolahan 2025-2026

Pada pagi 24 Oktober, di Le Quy Don Primary, Secondary and High School (Ham Thang Ward), Lam Dong Department of Education and Training (DoET) telah mengadakan persidangan untuk melaksanakan tugas untuk tahun persekolahan 2025-2026 dalam bidang pendidikan vokasional (VET) dan pendidikan berterusan (CTE).

Perwakilan persidangan

Menghadiri persidangan itu ialah Cik Le Thi Bich Lien, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan; Encik Luong Van Ha, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan dan wakil Lembaga Pengarah kolej, sekolah menengah dan pusat pendidikan dan latihan vokasional di wilayah itu.

Perwakilan persidangan

Melaporkan pada persidangan itu, Encik Luong Van Ha, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Lam Dong , berkata: Selepas penggabungan itu, seluruh wilayah kini mempunyai 87 pertubuhan latihan vokasional dan perusahaan yang mengambil bahagian dalam aktiviti latihan vokasional, termasuk 6 kolej, 5 sekolah perantaraan, 21 pusat latihan vokasional dan 55 perusahaan dan lebih daripada pertubuhan vokasional yang berdaftar, untuk tiga pertubuhan latihan vokasional20, dengan lebih daripada tiga pertubuhan latihan pekerjaan. peringkat: kolej, pertengahan dan rendah.

Encik Luong Van Ha, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan, melaporkan pada persidangan itu.

Dalam 9 bulan pertama 2025, institusi latihan vokasional telah mendaftarkan 17,752 orang. Wilayah ini mempunyai 23 Pusat Pendidikan Berterusan awam dan Pusat Pendidikan Vokasional Berterusan di bawah Jabatan Pendidikan dan Latihan. Program pendidikan berterusan sekolah menengah sekarang mempunyai 7,642 pelajar, termasuk 58 kelas gred 10 dengan 2,277 pelajar, 76 kelas gred 11 dengan 3,007 pelajar dan 65 kelas gred 12 dengan 2,358 pelajar.

Adegan persidangan

Pada masa ini, wilayah itu mempunyai 2,788 guru yang bekerja di institusi latihan vokasional dan pusat latihan vokasional - pendidikan berterusan, termasuk 414 pengurus. Kadar guru yang mencapai standard latihan ialah 98.83%, melebihi standard ialah 55.64%, memenuhi standard pedagogi ialah 93%. Tenaga pengajar tetap di pusat pendidikan berterusan seramai 218 orang, dijangka kira-kira 140 orang guru diperlukan untuk memenuhi keperluan pengajaran.

Bimbingan kerjaya dan orientasi pelajar selepas sekolah menengah rendah terus mencapai keputusan yang positif, menyumbang kepada peningkatan kadar pelajar melanjutkan pelajaran di institusi pendidikan vokasional dan pendidikan vokasional dan pusat pendidikan berterusan. Kesedaran ibu bapa terhadap peranan pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan semakin dipertingkatkan sehingga membawa kepada peningkatan bilangan pelajar berbanding tahun persekolahan sebelumnya. Seiring dengan itu, Projek "Membina masyarakat pembelajaran dalam tempoh 2021-2030" telah dilaksanakan dengan berkesan, selaras dengan keadaan setempat.

Perwakilan memberi pendapat

Bagaimanapun, sektor pendidikan dan latihan vokasional masih menghadapi banyak kesukaran. Kerja-kerja meningkatkan kesedaran dan menarik pekerja ke latihan vokasional masih terhad; sumber pelaburan untuk latihan vokasional dan membangunkan sumber manusia mahir tidak memenuhi keperluan; beberapa institusi latihan vokasional tidak mencapai sasaran enrolmen, tenaga pengajar masih kurang dan kualiti tidak sekata.

Perwakilan mencadangkan cadangan

Pada persidangan itu, perwakilan membincangkan dan membuat cadangan mengenai banyak isu seperti: kekurangan guru, kemudahan dan peralatan latihan vokasional tidak memenuhi keperluan, dan penyelarasan yang tidak mencukupi dalam latihan vokasional antara pusat.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Le Thi Bich Lien bercakap

Mengorientasikan tugas tahun pelajaran 2025-2026, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Lam Dong Le Thi Bich Lien meminta unit mengkaji semula, mengatur dan mencadangkan untuk menyusun semula rangkaian pendidikan vokasional dan kemudahan pendidikan berterusan selaras dengan keperluan pembangunan sosioekonomi dan ciri-ciri model kerajaan tempatan 2 peringkat. Susunan itu perlu memastikan pengedaran yang munasabah dan mengekalkan operasi yang lancar dan berkesan. Pada masa yang sama, semak dan rumuskan situasi kekurangan guru untuk mengatur dan mengawal selia tenaga pengajar dengan segera.

Pengarah Jabatan juga menekankan keperluan untuk menggalakkan enrolmen, meningkatkan kualiti latihan, dan mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk Pusat Pendidikan Berterusan untuk menyelaras dengan sekolah menengah dan kolej dalam mengajar program Pendidikan Berterusan di peringkat sekolah menengah mengikut peraturan. Penyelarasan perlu fleksibel, praktikal, dan sesuai dengan keperluan pembelajaran dan keperluan buruh di lokaliti.

Di samping itu, menggalakkan Pusat Pendidikan Berterusan untuk secara proaktif dan kreatif melaksanakan model perintis kaitan dan kaitan latihan antara program Pendidikan Berterusan dan Pendidikan Vokasional, membentuk laluan pembelajaran yang fleksibel untuk pelajar mengikut bimbingan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Pada masa yang sama, terus menasihati untuk menyempurnakan rangkaian pendidikan vokasional dan kemudahan pendidikan berterusan, mempelbagaikan program pendidikan dan menggembleng sumber untuk melaksanakan tugas tahun baharu dengan berkesan.

Sumber: https://baolamdong.vn/lam-dong-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-nghe-nghiep-va-giao-duc-thuong-xuyen-nam-hoc-2025-2026-397530.html