Bagaimana untuk mengumpul dan membelanjakan dana secara telus dan munasabah di sekolah?

Tahun persekolahan baharu baru sahaja bermula, bersama dengan kegembiraan hari pertama persekolahan, ramai ibu bapa menghadapi kebimbangan biasa: dana kelas, tabung sekolah dan beberapa siri yuran lain. Walaupun sektor pendidikan berkali-kali menekankan "jangan biarkan situasi caj berlebihan berlaku lagi", pada hakikatnya masih banyak laporan mengenai kekurangan ketelusan dalam hasil dan perbelanjaan, menyebabkan tekanan kewangan dan psikologi kepada keluarga pelajar.

Kebimbangan ibu bapa

Ramai ibu bapa menegaskan bahawa mereka bersedia untuk menyumbang, tetapi apa yang mereka perlukan adalah kejelasan, ketelusan dan kewajaran. Cik Thien Bao terus terang berkata: "Jika kami tidak mengutip yuran, kelas tidak akan mengadakan aktiviti. Dengan bayaran yang berpatutan dan telus seperti sokongan untuk pelajar yang kurang bernasib baik, insurans kesihatan , pakaian seragam, ganjaran... ibu bapa sanggup menyokong."

Tahun persekolahan baharu bermula dan ibu bapa menghadapi beberapa siri kebimbangan mengenai sumbangan dana dan ketelusan dalam hasil dan perbelanjaan.

Walau bagaimanapun, pada hakikatnya, bagi kebanyakan keluarga, terdapat beberapa bayaran yang di luar kemampuan mereka. Seorang ibu bapa yang anaknya bersekolah di sekolah rendah pusat berkata: "Pada mesyuarat ibu bapa dan guru pada awal tahun, yuran semester pertama ialah satu juta VND, yuran semester kedua adalah beberapa ratus lebih, dan yuran sepanjang tahun ialah hampir dua juta VND. Ini benar-benar di luar kemampuan banyak keluarga." Cik Hoang Kim Vy berkongsi: "Walaupun mereka mengatakan mereka tidak mengenakan yuran, sekolah anak saya masih mengenakan 300,000 VND untuk gred 8 dan 200,000 VND untuk gred 5."

Selain tabung kelas, terdapat perbelanjaan lain yang "sensitif" seperti sanitasi, air minuman, sewa penghawa dingin, bumbung, dan juga bahagian untuk menyelenggara kolam ikan sekolah dan yuran pemeriksaan perubatan swasta walaupun pelajar mempunyai insurans kesihatan. Encik Nguyen Trung mengira: "Dalam kelas yang mengandungi 47 pelajar, setiap pelajar membayar 80,000 VND/bulan untuk elektrik, atau hampir 4 juta VND/bulan untuk bilik berhawa dingin. Bagaimanakah wang itu dibelanjakan, untuk apa ia dibelanjakan, dan adakah ia munasabah?"

Cikgu Yen Nhi tidak bersetuju apabila ada kes: "Dana kelas sebanyak 1.5 juta digunakan untuk membeli TV, mengecat kelas, mengemas, memasang bumbung... Kalau ada yang tidak bayar, anak mereka akan dinamakan di hadapan kelas." Ibu bapa Huong Giang bertanya: "STEM di daerah ini ialah 90,000 VND/bulan, manakala di daerah lain ialah 230,000 VND. Mengapakah harga subjek yang sama berbeza di setiap tempat? Apakah yang betul dan munasabah?"

Apa yang membimbangkan ramai orang bukan sahaja jumlah wang, tetapi juga kekurangan ketelusan dan kekurangan kerelaan. Cik Vo Tran Phuong Thanh berkongsi: "Setiap kali ada perjumpaan ibu bapa, saya gementar. Jawatankuasa induk yang kaya membuat adegan, manakala ramai orang miskin tidak mampu."

Malah guru mengakui kekurangan. Seorang guru tanpa nama berkata: "Dana kelas hanya memerlukan 200,000 VND/tahun untuk menampung dokumen fotostat dan beberapa aktiviti pergerakan. Jika kami mengatur parti dan membeli-belah, guru akan mendapat lebih banyak kerja, dan dalam banyak kes, kami perlu membayar dari poket."

Cara yang telus dan munasabah

Walaupun banyak tempat masih bimbang, Sekolah Menengah Nguyen Van Luong (Wad Binh Phu) adalah contoh biasa dengan pendekatan yang telus, tanpa caj berlebihan. Sepanjang 8 tahun yang lalu, sekolah itu tidak mengumpul sebarang dana ibu bapa, mahupun meminta penajaan. Semua aktiviti adalah seimbang daripada belanjawan Negeri dan sumber pendapatan undang-undang lain. Terutamanya, pada penghujung tahun, sekolah masih mempunyai lebihan untuk menambah pendapatan guru.

Sekolah Menengah Binh Phu telah menerima banyak sokongan daripada ibu bapa kerana tidak mengumpul sebarang sumbangan dana sejak 8 tahun yang lalu.

Ibu bapa Tran Thuy menegaskan: "Anak saya telah belajar di sini selama 3 tahun dan tidak membayar sebarang dana. Sekolah telah melakukan ini selama bertahun-tahun, ia layak untuk diikuti oleh tempat lain." Cik Tran Khuyen menambah: "Pihak sekolah tidak menerima bunga atau kek pada majlis perasmian, 20 November. Dana ini ditukar kepada kad insurans kesihatan untuk pelajar yang kurang bernasib baik. Dapur terbuka untuk ibu bapa mengawasi pada bila-bila masa. Pengetua dan lembaga sekolah sangat berdedikasi."

Mengikut pengalaman Cik Phan Thi Dinh, yang telah menjadi ketua persatuan ibu bapa selama bertahun-tahun: "Jika secara sukarela, maka ia tidak boleh dipanggil sama rata. Yang berkemampuan boleh menyumbang, yang tidak dapat. Sama sekali tidak membelanjakan wang untuk guru, jangan keterlaluan baik pulih sekolah. Persatuan perwakilan hanya harus bertindak sebagai jambatan hak pelajar, melindungi."

Ramai ibu bapa juga mengakui bahawa jika dana kelas adalah awam dan demokratik, ia masih mempunyai makna yang positif. Cik Nguyen Kim Ngan berkata: "Apabila telus, dana itu bukan lagi beban tetapi usaha bersama untuk kanak-kanak."

Pada 19 September, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh turut mengeluarkan dokumen pembetulan: Sekolah hanya dibenarkan mengutip yuran pengajian mengikut dasar tuisyen, pengecualian dan pengurangan mengikut Dekri 238/2025/ND-CP, dan tidak boleh menetapkan yuran tambahan di luar peraturan. Lembaga Perwakilan Induk hanya dibenarkan menggunakan dana untuk aktivitinya sendiri, dan tidak dibenarkan membeli atau memberi ganjaran kepada guru. Pengumpulan dana mesti dirancang, diluluskan, dan dijamin secara sukarela dan awam.

Jabatan juga meminta Jawatankuasa Rakyat tempatan memantau dan mengendalikan tanggungjawab pemimpin sekiranya berlaku caj berlebihan; pada masa yang sama, menggalakkan sekolah mengadakan dialog dengan ibu bapa untuk mewujudkan kata sepakat.

Sesetengah ibu bapa mencadangkan peraturan yang lebih terperinci. Cik Nguyet Thu mencadangkan: "Jabatan harus menetapkan dengan jelas bayaran yang dikutip supaya ibu bapa dapat memahami dan mengelakkan kekaburan." Ibu bapa Thuy Pham menegaskan: "Adalah perlu untuk menghebahkan kedua-dua talian hotline dan e-mel untuk orang ramai melaporkan. Barulah kita boleh berharap untuk menamatkan masalah caj berlebihan."

Realitinya, ibu bapa sanggup mendampingi sekiranya hasil dan perbelanjaan telus, umum dan mengutamakan kepentingan pelajar. Apabila sekolah terbuka, jawatankuasa induk memainkan peranannya dengan betul, ibu bapa bersetuju dan agensi pengurusan memperkasakan penyeliaan, tabung kelas dan tabung sekolah tidak lagi menjadi kebimbangan pada awal tahun tetapi akan menjadi perkongsian dan penghubung dalam perjalanan pembelajaran pelajar.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/lam-the-nao-de-thu-chi-quy-minh-bach-hop-ly-trong-truong-hoc-20250923115647700.htm