Caj berlebihan di bawah nama 'dana sekolah dan kelas': "Cahaya" ketelusan ialah terapi optimum

Banyak maklum balas dan cadangan mengenai kutipan yuran pada awal tahun persekolahan 2025-2026 yang dihantar ke Portal Maklumat Elektronik Kerajaan dalam dua hari lalu menunjukkan kekecewaan ibu bapa dan guru yang semakin meningkat. Masalahnya bukan terletak pada setiap koleksi individu, tetapi kekurangan ketelusan, penyeliaan dan tindakan khusus sekolah, yang memerlukan penyelesaian segerak sejak awal tahun persekolahan.

Selepas pelajaran " Caj berlebihan dalam bentuk 'dana sekolah, tabung kelas': Ibu bapa kecewa, perlu ketatkan pengawasan " Sejak disiarkan, lebih 3,000 komen dan cadangan daripada pembaca, ibu bapa dan guru telah dihantar ke Portal Maklumat Elektronik Kerajaan , mencerminkan yuran kutipan yang tidak jelas di banyak sekolah pada hari pertama tahun persekolahan 2025-2026. Komen tersebut tertumpu terutamanya pada bayaran kutipan yang tidak jelas, yang tidak didedahkan sepenuhnya, menyebabkan kekecewaan.

Situasi hasil dan perbelanjaan pada awal tahun persekolahan sentiasa menjadi "hot spot" di banyak sekolah. mengikut Profesor Madya Dr. Le Khanh Tuan, Universiti Saigon , bekas Timbalan Pengarah Jabatan Perancangan Kewangan , Kementerian Pendidikan dan Latihan , punca masalah terletak pada kekurangan kejelasan dalam tanggungjawab, proses dan penyeliaan. Untuk menyelesaikannya, adalah perlu untuk mengenal pasti masalah dengan betul dan menggunakan penyelesaian secara serentak.

Terdapat banyak perbelanjaan yang ibu bapa ada soalan tetapi tiada jawapan - Foto: Disediakan oleh ibu bapa

5 "lubang" yang perlu ditampal

Menganalisis secara mendalam masalah yang wujud, Profesor Madya Dr. Le Khanh Tuan menunjukkan 5 punca utama yang membawa kepada salah faham dan ketegangan yang tidak perlu dalam persekitaran sekolah.

satu ialah, Kurang ketelusan dalam pengurusan. Walaupun Pekeliling Bilangan 09/2024/TT-BGDDT telah menetapkan dengan jelas pendedahan hasil dan perbelanjaan, banyak sekolah masih belum menyenaraikannya secara jelas dan khusus. Lebih penting lagi, sekolah kekurangan mekanisme untuk ibu bapa dan agensi pengurusan untuk benar-benar mengambil bahagian dalam proses perbincangan, membuat keputusan dan mengawal kewangan. "Kekurangan ketelusan boleh menyebabkan sikap acuh tak acuh, tidak berminat, dan dengan itu kehilangan pengawasan sepenuhnya. Apabila masalah timbul, tidak akan ada kata sepakat, yang boleh menyebabkan kekecewaan dengan mudah," tegas Encik Tuan.

Kedua , keadaan sengaja mengenakan bayaran berlebihan atau mengutip yuran secara haram. Punca masalah ini sangat rumit. Ia mungkin salah guna kuasa untuk kepentingan peribadi, tetapi kadangkala ia datang daripada tekanan kewangan untuk menyelesaikan aktiviti, menyebabkan sesetengah pengetua menetapkan yuran haram. Menurut Encik Tuan, kedua-dua trend ini tidak boleh diterima, kerana akibat langsung membuatkan ibu bapa hilang keyakinan dan mewujudkan suasana sekolah yang tertekan.

ketiga, Kapasiti pengurusan kewangan masih lemah dan tidak ketat. Kebanyakan pengetua tidak mempunyai kepakaran mendalam dalam pengurusan kewangan, manakala banyak sekolah kekurangan akauntan mahir. Ini membawa kepada kekurangan dalam ketiga-tiga peringkat asas: penyediaan belanjawan, pelaksanaan belanjawan dan penyelesaian akhir. Rekod dan dokumen tidak lengkap, banyak hasil tidak dikemas kini dalam buku, dan kawalan melalui Perbendaharaan Negeri tidak baik di beberapa tempat.

Keempat , kekurangan penyeliaan dan bimbingan yang tepat pada masanya. Pemeriksaan dan pemeriksaan oleh agensi pengurusan tidak kerap, manakala pemeriksaan dalaman di sekolah tidak menyeluruh. Banyak aktiviti baru timbul tetapi tidak dibimbing dengan segera, menyebabkan aplikasi tidak betul. Peraturan perbelanjaan dalaman, alat penting untuk ketelusan, tidak digunakan dengan berkesan oleh banyak sekolah.

Kelima , kerja komunikasi dan penerangan tidak berkesan. Sekolah tidak memberi tumpuan untuk menggerakkan pihak berkaitan untuk mengambil bahagian dalam proses perancangan dan membina peraturan perbelanjaan dalaman. Ini adalah cara propaganda yang paling berkesan. Apabila pengurus, guru dan ibu bapa tidak dimaklumkan sepenuhnya tentang asas undang-undang, kesilapan dan salah faham tidak dapat dielakkan.

Perlu ada ketelusan dalam tanggungjawab, proses dan pemantauan kutipan - Foto: Disediakan oleh ibu bapa

Penyelesaiannya ada, masalahnya adalah tindakan konkrit.

Profesor Madya Dr. Le Khanh Tuan menegaskan bahawa penyelesaian itu bukan baru, tetapi "kekurangan dan kelemahan semasa dalam pengurusan sekolah menunjukkan tindakan pengurusan yang baik" untuk melaksanakannya.

Tingkatkan ketelusan dan publisiti: Pengetua perlu mengatur agar pihak berkaitan (agensi pengurusan, ibu bapa, warga sekolah) turut serta dalam memberi idea, berbincang dan memutuskan rancangan serta anggaran hasil dan perbelanjaan. Ini bukan sahaja mengambil kesempatan daripada kecerdasan kolektif tetapi juga mewujudkan mekanisme pemantauan dari awal, membawa konsensus dan kekuatan kepada pengurus. Pengumuman senarai dan tahap hasil dan perbelanjaan mengikut Pekeliling 09/2024/TT-BGDDT mesti dipatuhi dengan ketat.

Profesor Madya Dr. Le Khanh Tuan menegaskan bahawa penyelesaian di atas memerlukan keazaman dan tindakan segera daripada setiap sekolah kepada agensi pengurusan, barulah "titik panas" hasil dan perbelanjaan pada awal tahun baharu dapat diselesaikan secara menyeluruh.

Semak dan kawal hasil dan perbelanjaan dengan ketat: Pengetua mesti bertanggungjawab untuk mengarahkan keseluruhan proses kewangan. Semua hasil dan perbelanjaan mesti memenuhi keperluan undang-undang: termasuk dalam belanjawan yang diluluskan, mengikut norma negeri, dan mematuhi peraturan pembidaan (jika ada). Adalah perlu untuk menghapuskan hasil secara tegas di luar peraturan, sambil meningkatkan hasil dan perbelanjaan melalui buku elektronik dan mengehadkan wang tunai.

Utamakan perbelanjaan belanjawan tetap untuk pendidikan : Tekanan kewangan adalah salah satu sebab mengapa banyak sekolah perlu mencari jalan untuk menggerakkan lebih banyak lagi. Untuk mengurangkan beban ini, agensi pengurusan perlu memastikan keseimbangan antara aktiviti dan kos, hanya menetapkan rancangan apabila terdapat sumber yang mencukupi. Negara perlu mengutamakan peruntukan bajet yang mencukupi untuk perbelanjaan asas, pada masa yang sama membina mekanisme sosialisasi yang jelas dan selamat supaya sekolah dapat melaksanakannya apabila perlu.

Memperkukuh pemeriksaan, pemeriksaan dan pengendalian pelanggaran yang ketat: Pemeriksaan dan pemeriksaan mesti dilakukan secara berkala. Pengetua perlu menggalakkan mekanisme pemantauan melalui penyertaan pihak dan mengatur pemeriksaan dalaman dengan baik. Pada masa yang sama, pengurus perlu meningkatkan pemeriksaan mengejut pada awal tahun, menghebahkan kesimpulan dan tegas kepada pelanggar disiplin.

Meningkatkan kapasiti pengurusan kewangan: Adalah perlu untuk menganjurkan latihan praktikal untuk pengetua dan akauntan mengenai peraturan kewangan dan kemahiran dalam membina peraturan perbelanjaan dalaman. Latihan mesti memberi tumpuan kepada pengetahuan dan kemahiran praktikal, bukannya belajar untuk mendapatkan sijil.

Profesor Madya Dr Le Khanh Tuan menegaskan bahawa penyelesaian di atas memerlukan keazaman dan tindakan segera daripada setiap sekolah kepada agensi pengurusan, barulah "titik panas" hasil dan perbelanjaan pada awal tahun baharu dapat diselesaikan secara menyeluruh, mengembalikan persekitaran pendidikan yang sihat dan boleh dipercayai.

Fakta bahawa beribu-ribu petisyen dan pendapat telah dihantar secara berterusan ke Portal Maklumat Elektronik Kerajaan dalam tempoh dua hari yang lalu, sebahagiannya mencerminkan tahap kebimbangan ibu bapa dan masyarakat, dan pada masa yang sama mengingatkan sekolah untuk mengambil tindakan khusus untuk membuat publisiti dan telus kewangan sejak awal tahun persekolahan 2025-2026.

Sumber: https://baolangson.vn/lam-thu-nup-bong-quy-truong-quy-lop-anh-sang-minh-bach-la-lieu-phap-toi-uu-5059445.html