Mendengar suara pelajar di kawasan tanah tinggi

Mendengar suara pelajar untuk membina sekolah yang bahagia. Foto: SONG THANH

Peti surat perkara yang saya ingin katakan

Sekolah Berasrama Menengah untuk Etnik Minoriti Tra Van mempunyai 8 kelas dengan 257 pelajar.

Kesatuan Belia sekolah telah melaksanakan model "Mailbox of things I want to say" untuk membantu pelajar meluahkan pendapat, menghantar fikiran, perasaan, idea atau kebimbangan mereka tentang pelajaran, aktiviti dan kehidupan seharian.

Setiap hari Jumaat, guru Nguyen Hong Xuyen, Ketua Pasukan sekolah, membuka "Peti Mel Perkara yang Saya Ingin Katakan" yang terletak di dalam bilik pasukan. Daripada surat-surat kecil ini, Lembaga Pengarah dan guru bukan sahaja mendengar fikiran dan perasaan pelajar tetapi juga membantu mereka mencari penyelesaian, menyumbang kepada meningkatkan keyakinan dan keupayaan mereka untuk menyatakan diri mereka.

Aktiviti yang kelihatan mudah itu telah menjadi jambatan penting antara guru dan pelajar, membantu menyebarkan suara pelajar tanah tinggi, di samping memupuk rasa tanggungjawab, keberanian dan aspirasi untuk bangkit.

Guru Nguyen Hong Xuyen berkongsi bahawa model "Peti mel perkara yang saya ingin katakan" telah dibina dari tahun persekolahan 2020 - 2021. Pada mulanya, murid-murid agak pemalu, hanya berani melihat tetapi tidak berani menulis, peti surat masih sunyi. Namun, berkat dorongan dan tunjuk ajar guru yang bersemangat, murid-murid secara beransur-ansur menjadi lebih berani, dengan yakin merakam fikiran mereka, menyatakan hasrat mereka, daripada isu-isu kecil seperti masa hidup, bekalan sekolah, kepada cadangan untuk membantu kelas menjadi lebih seronok dan terhubung.

Ho Thi My, pelajar kelas 9/1, berkongsi: "Terima kasih kepada peti mel, saya secara beransur-ansur menjadi lebih yakin dalam meluahkan fikiran saya. Sebelum ini, saya sering memendam kebimbangan dan kesukaran belajar saya sendiri, tetapi kini saya boleh berkongsi terus terang dengan guru saya. Setiap kali saya menerima nasihat atau galakan, saya berasa lebih yakin dan memahami bahawa suara saya juga penting. Aktiviti-aktiviti ini membantu saya berasa lebih terhubung dan menyayangi sekolah saya."

Selepas 5 tahun pelaksanaan, daripada cadangan pelajar yang kelihatan mudah, pihak sekolah telah menambah baik banyak isu dalam aktiviti asrama, seperti melaraskan jadual agar lebih munasabah, menambah alat pembelajaran dan meningkatkan kualiti hidangan.

Selain itu, aktiviti pembelajaran juga menjadi lebih berkesan berkat guru mendengar maklum balas pelajar dan menyesuaikan kaedah pengajaran mengikut keperluan dan kebolehan mereka.

Model ini bukan sahaja membantu pelajar berlatih menyatakan pendapat mereka dan menjadi lebih yakin, malah secara beransur-ansur membentuk persekitaran pendidikan yang mesra dan rapat, di mana setiap pelajar merasakan suara mereka dihormati dan nilai diri mereka diiktiraf.

Kegembiraan pelajar tanah tinggi apabila menyambut hari lahir mereka. Foto: SONG THANH

Pihak sekolah memahami pemikiran dan aspirasi setiap pelajar, seterusnya setiap kader, guru dan kakitangan meningkatkan rasa tanggungjawab mereka, dan pada masa yang sama melatih diri mereka dalam pengajaran dan juga dalam kehidupan seharian.

En. Ngo Dinh Cuong, Naib Pengetua Sekolah Menengah Tra Van untuk Etnik Minoriti, berkongsi: "Model "Peti mel apa yang saya ingin katakan" ialah jambatan penting antara pelajar dan guru, serta antara sekolah dan keluarga. Setiap minggu, Lembaga Pengarah, guru dan Ketua Pasukan secara langsung membuka peti mel, membaca dan menyelesaikan surat yang sensitif antara sekolah dan pendapat pelajar akan dirahsiakan. dan pelajar itu sendiri, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang serius dan mesra serta rapat.”

Mewujudkan persekitaran pendidikan yang mesra

Untuk meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab pelajar tentang hak dan kewajipan kanak-kanak, Kesatuan Belia Sekolah Menengah Tra Van untuk Etnik Minoriti telah menganjurkan banyak aktiviti untuk menyebarkan Undang-undang mengenai Kanak-kanak untuk ahli pasukan dari gred 6 hingga 9.

Melalui model kreatif seperti Kelab Hak Kanak-Kanak, Pasukan Propaganda Perintis Muda dan Pasukan Radio Perintis Muda, pelajar berpeluang meluahkan suara, aspirasi dan tanggungjawab mereka terhadap sekolah, keluarga dan masyarakat.

Semasa aktiviti asrama, sekolah menganjurkan perbualan dengan guru, supaya pelajar boleh bersuara dan menyatakan fikiran dan pendapat mereka tentang pembelajaran, kehidupan dan persekitaran sekolah, di samping membantu Lembaga Pengarah memahami dengan segera pemikiran pelajar, dengan itu memberikan orientasi dan penyesuaian yang sesuai untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang mesra.

Selepas program tersebut, pihak sekolah turut menganjurkan majlis hari jadi bulanan untuk pelajar. Suasana menjadi hangat apabila guru dan rakan-rakan menyampaikan ucapan selamat, berkongsi kegembiraan, dan menggalakkan pelajar yang hari lahirnya pada bulan tersebut.

Model seperti "Letterbox of what I want to say", sesi dialog dan aktiviti propaganda mengenai hak kanak-kanak telah menjadi jambatan yang kukuh antara pelajar, guru dan sekolah. Dari langkah kecil itu, setiap pelajar semakin membesar, semakin yakin, menuju masa depan yang cerah dan penuh harapan.

Sumber: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html