
Peti surat untuk perkara yang ingin saya katakan.
Sekolah Menengah Berasrama Rendah Etnik Tra Van mempunyai 8 buah kelas dengan 257 orang pelajar.
Kesatuan pelajar sekolah telah melaksanakan model "Kotak Cadangan untuk Apa yang Saya Ingin Katakan", yang membolehkan pelajar meluahkan pendapat, pemikiran, perasaan, idea atau kebimbangan mereka tentang pelajaran, aktiviti dan kehidupan seharian.
Setiap hari Jumaat, Encik Nguyen Hong Xuyen, Ketua Kesatuan Belia sekolah, membuka "Peti Surat untuk Apa yang Saya Ingin Katakan" yang terletak di bilik Kesatuan Belia. Melalui surat-surat kecil ini, pentadbiran sekolah dan guru bukan sahaja mendengar pemikiran dan perasaan pelajar tetapi juga membantu mereka mencari penyelesaian, menyumbang kepada peningkatan keyakinan diri dan keupayaan untuk meluahkan diri.
Aktiviti yang nampaknya mudah ini telah menjadi jambatan penting antara guru dan pelajar, membantu menyebarkan suara pelajar di kawasan pergunungan, di samping memupuk rasa tanggungjawab, keberanian, dan keinginan untuk cemerlang.
Guru Nguyen Hong Xuyen berkongsi bahawa model "Speech Box" telah diwujudkan pada tahun persekolahan 2020-2021. Pada mulanya, para pelajar agak malu, hanya berani melihat tetapi tidak menulis, dan peti surat sebahagian besarnya masih kosong. Walau bagaimanapun, terima kasih kepada galakan dan bimbingan berdedikasi daripada guru-guru mereka, para pelajar secara beransur-ansur menjadi lebih yakin, mencatatkan pemikiran mereka dan meluahkan hasrat mereka, daripada isu-isu kecil seperti jadual harian dan peralatan sekolah kepada cadangan untuk menjadikan bilik darjah lebih menyeronokkan dan padu.
Ho Thi My, seorang pelajar di kelas 9/1, berkongsi: “Terima kasih kepada kotak cadangan, saya secara beransur-ansur menjadi lebih yakin dalam meluahkan pendapat saya. Sebelum ini, saya menyimpan kebimbangan dan kesukaran saya dalam belajar untuk diri sendiri, tetapi kini saya boleh berkongsinya secara terus terang dengan guru-guru saya. Setiap kali saya menerima nasihat atau galakan, saya berasa lebih yakin dan faham bahawa suara saya juga penting. Aktiviti-aktiviti ini membantu saya berasa lebih terhubung dan lebih menyayangi sekolah saya.”
Sepanjang lima tahun pelaksanaan yang lalu, berdasarkan cadangan yang kelihatan mudah daripada pelajar, sekolah ini telah menambah baik banyak aspek program berasrama penuhnya, seperti melaraskan jadual harian agar lebih munasabah, menambah bahan pembelajaran dan meningkatkan kualiti makanan.
Di samping itu, aktiviti pembelajaran menjadi lebih berkesan kerana guru mendengar maklum balas pelajar dan menyesuaikan kaedah pengajaran agar sesuai dengan keperluan dan kebolehan pelajar.
Model ini bukan sahaja membantu pelajar mengembangkan keupayaan mereka untuk menyuarakan pendapat dan menjadi lebih yakin, tetapi juga secara beransur-ansur mewujudkan persekitaran pendidikan yang mesra dan mesra di mana setiap pelajar merasakan suara mereka dihargai dan harga diri mereka diiktiraf.

Sekolah ini memahami pemikiran dan aspirasi setiap pelajar, dan hasilnya, setiap kakitangan, guru dan pekerja meningkatkan rasa tanggungjawab mereka dan berusaha untuk memperbaiki diri dalam kerja pengajaran serta kehidupan seharian mereka.
Encik Ngo Dinh Cuong, Timbalan Pengetua Sekolah Menengah Rendah Berasrama Etnik Tra Van, berkongsi: “Model 'Kotak Cadangan' merupakan jambatan penting antara pelajar dan guru, serta antara sekolah dan keluarga. Setiap minggu, lembaga pengurusan sekolah, bersama-sama guru dan Ketua Kesatuan Belia, membuka peti mel secara langsung, membaca dan menangani pendapat pelajar. Surat sulit dan sensitif dikendalikan secara berasingan, memastikan privasi antara sekolah dan pelajar itu sendiri, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang serius dan mesra.”
Wujudkan persekitaran pendidikan yang mesra .
Bagi meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab dalam kalangan pelajar mengenai hak dan tanggungjawab kanak-kanak, Kesatuan Belia Sekolah Menengah Atas Berasrama Rendah Tra Van telah menganjurkan pelbagai aktiviti untuk menyebarkan maklumat tentang Undang-undang Kanak-kanak kepada ahli-ahlinya dari darjah 6 hingga 9.
Melalui model inovatif seperti Kelab Hak Kanak-kanak, Pasukan Propaganda Perintis Muda dan Pasukan Penyiaran Perintis Muda, para pelajar berpeluang untuk menyuarakan suara, aspirasi dan tanggungjawab mereka terhadap sekolah, keluarga dan masyarakat.
Semasa program sekolah berasrama penuh, sekolah ini menganjurkan perbincangan dengan guru-guru, yang membolehkan pelajar meluahkan pemikiran dan pendapat mereka tentang pelajaran, kehidupan seharian, dan persekitaran sekolah. Ini juga membantu pentadbiran sekolah memahami perasaan pelajar dan membuat penyesuaian yang sewajarnya untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang mesra.
Susulan program tersebut, pihak sekolah juga menganjurkan sambutan hari jadi bulanan untuk para pelajar. Suasana menjadi hangat apabila guru dan rakan-rakan saling berbalas ucapan, berkongsi kegembiraan, dan memberi semangat kepada para pelajar yang menyambut hari lahir pada bulan tersebut.
Model seperti "Speech Box", sesi dialog dan kempen kesedaran tentang hak kanak-kanak telah menjadi jambatan yang kukuh antara pelajar, guru dan sekolah. Daripada langkah-langkah kecil ini, setiap pelajar secara beransur-ansur matang, menjadi lebih yakin dan menuju ke arah masa depan yang cerah dan penuh harapan.
Sumber: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html











