
Transformasi digital bukan lagi pilihan, tetapi telah menjadi orientasi utama dalam strategi pembangunan pendidikan negara.
"Perintis"
Resolusi No. 71-NQ/TW Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan dengan jelas menetapkan keperluan: Menyeragamkan dan menerapkan kuat teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan dan latihan adalah salah satu tugas utama yang berjaya.
Pada Persidangan Kebangsaan mengenai "Inovasi dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan di kawasan minoriti etnik dan pergunungan", Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyatakan: Mengaplikasikan teknologi maklumat dan transformasi digital dalam latihan perguruan merupakan penyelesaian penting untuk mengecilkan jurang kualiti antara kawasan yang menguntungkan dan yang kurang bernasib baik. Di kawasan pergunungan, di mana keadaan masih kurang, transformasi digital akan menjadi "tuil" untuk membantu setiap guru mengatasi keadaan, membuka kunci pengetahuan, mengembangkan peluang dan menyemai benih masa depan.
Di komune Dong Van (wilayah Tuyen Quang), jalan ke sekolah penuh dengan cerun gunung berceranggah, tetapi perjalanan yang paling sukar ialah membawa pengetahuan digital kepada pelajar di tanah tinggi.
Cik Vang Thi Dinh, seorang guru di Sekolah Menengah dan Menengah Dong Van untuk Etnik Minoriti, dan guru lain di kawasan pergunungan memulakan perjalanan mereka dengan aspirasi dan semangat mereka sendiri. Menggunakan komputer riba lama, guru muda Vang Thi Dinh mengajar dirinya pengaturcaraan, robotik dan kecerdasan buatan melalui kursus dalam talian daripada STEAM untuk Vietnam dan Perikatan Promosi Pendidikan STEM.
Apabila malam tiba, apabila asrama itu sunyi, Dinh secara senyap-senyap mengutak-atik setiap baris kod, membina setiap reka bentuk, dan membawa barang-barang yang hanya milik bandar ke dataran batu. Dari situ, dia menubuhkan pasukan robot pertama, menganjurkan Festival STEM, membuka kejohanan KCbot, dan membawa robot untuk membuat persembahan tepat di kaki Lung Cu Flagpole.
Tidak berhenti pada skop satu sekolah, dia menghubungkan 20 sekolah menengah di rantau ini, melatih robot, memperkenalkan AI dalam pengajaran dan mengembangkan peluang teknologi ke kampung. Pelajaran penulisan laporan teknikal, lengan robot yang dikawal penderia yang dicipta oleh pelajar... telah menjadi simbol transformasi digital yang bertenaga, dengan nafas tanah tinggi.
Di komune Trung Khanh (wilayah Cao Bang), cikgu Dam Thi Uyen memulakan perjalanan STEMnya dari... skrap. Kekurangan peralatan mengajar yang mencukupi, dia dan pelajarnya membuat model penapis air, sistem amaran gas... daripada botol, kepingan plastik, wayar tembaga. Setiap produk, walaupun ringkas, menyentuh perkara yang paling penting: Membangkitkan keinginan untuk kreativiti dalam minda pelajar di tanah tinggi. Uyen belajar sendiri pengaturcaraan, berhubung dengan organisasi sokongan, dan menubuhkan Kelab Robotik supaya pelajar boleh "belajar dengan melakukan". Pada 2025, pasukan robotnya memenangi anugerah "Inspirasi Nasional", yang membawa kebanggaan dari kawasan terpencil ke taman permainan teknologi negara.
Bermula daripada kekuatan dalaman guru, Dam Thi Uyen merupakan salah seorang daripada ratusan guru yang menyumbang kepada perjalanan transformasi digital di Cao Bang, sebuah tempat tanpa kelebihan infrastruktur. Pada masa ini, sektor pendidikan tempatan telah menggunakan pengajaran robot maya VEX VR percuma dari tadika hingga sekolah menengah; pada masa yang sama, menganjurkan pertandingan robot untuk kedua-dua guru dan pelajar, walaupun dalam kawasan yang paling sukar.
Sehingga kini, lebih daripada 500 sekolah di wilayah itu telah dilatih dalam STEM-Robotics, beratus-ratus guru prasekolah telah membiasakan diri dengan pengaturcaraan robot, 10 prasekolah memiliki robot VEX 123, dan 100% sekolah menengah dilengkapi dengan robot. Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Cao Bang Nguyen Ngoc Thu berkongsi: "Lebih daripada 80% pelajar Cao Bang belajar di kawasan yang kurang bernasib baik, jadi kami menggalakkan transformasi digital dengan membawa bahan pembelajaran digital dan bilik darjah pintar ke sekolah, sambil meningkatkan kapasiti digital guru untuk merapatkan jurang pengetahuan."
Di komune La Lay, bersempadan dengan Laos di wilayah Quang Tri, guru muda Hoang Duong Hoa memulakan kelas IT pertamanya dengan tiga komputer lama dikeluarkan dari storan. Beberapa pelajar tidak pernah melihat papan kekunci sebelum ini, dan terlalu keliru sehingga tidak berani menyentuh tetikus. Baginya, tanpa menunggu sokongan atau peralatan baru, dia secara senyap-senyap bermain-main dengan komputer, memasang wayar, menghidupkan kuasa ... dan kemudian dengan sabar mengajar pelajar dari operasi yang paling kecil: menghidupkan dan mematikan komputer, menaip namanya, melukis pukulan pertama pada perisian Paint. Tidak berhenti pada waktu persekolahan biasa, dia membuka kelas tunjuk ajar percuma, mengatur kerja kumpulan, membimbing pelajar mencari dokumen, dan berlatih kemahiran pembentangan. Pelajar Encik Hoa dengan yakin menyertai pertandingan seperti "IT Muda", "Kreativiti Kanak-kanak", "Duta Pelancongan Quang Tri"...
Melangkah ke arena dunia
Pada tahun persekolahan 2025-2026, Lang Son menjadi lokaliti pertama yang mempunyai guru dalam sistem awam mencapai pensijilan EP, jawatan Ketua Jawatankuasa Penganjur Serantau Kejohanan Robotik IQ VEX, taman permainan teknologi antarabangsa dengan keperluan ujian yang ketat. Ini juga merupakan tahun pertama wilayah itu menjadi tuan rumah pusingan kelayakan wilayah Viet Bac, satu langkah penting bagi pendidikan STEM di kawasan pergunungan untuk mendekati standard antarabangsa. Pencapaian itu bukan datang dari nasib.
Untuk mendapatkan sijil EP, guru perlu belajar dalam tempoh yang lama, mengambil peperiksaan dengan berhati-hati, dan berlatih mengikut prosedur antarabangsa. Mereka tidak mempunyai banyak peralatan moden, tetapi mereka mempunyai keazaman, semangat belajar, dan muafakat daripada pemimpin kepada guru.
Semangat itu terus dibangkitkan dengan kuat dalam Festival Inovasi Lang Son untuk tahun persekolahan 2025-2026 dengan seminar mengenai AI, STEM, Resolusi No. 57, pertandingan robot, model robot penanaman pokok... dan terutamanya 207 gerai permulaan pelajar dari seluruh komune pergunungan. Setiap produk, setiap idea adalah bukti nyata generasi guru dan pelajar yang bukan sahaja mengakses teknologi tetapi menguasainya, dari bilik darjah kepada masyarakat.
Selama tiga tahun berturut-turut, pelajar dari Cao Bang High School for the Gifted telah menyertai Kejohanan Robotik Dunia VEX. Pada 2025, pasukan itu memenangi dua anugerah utama, termasuk anugerah "Pencapaian dalam Mengubah Kesedaran Awam Pendidikan STEM". Imej pemenang dipilih untuk dipamerkan di Pameran Kebangsaan A80 sebagai bukti, di tanah air, keinginan terhadap teknologi bukan kecil.
"STEM tidak bermula dengan peralatan, tetapi dengan guru - dengan pemikiran, semangat dan organisasi pembelajaran," En. Do Hoang Son (Vietnam STEM Alliance) menekankan.
Dari Tuyen Quang, Cao Bang, Lang Son ke Quang Tri dan banyak kawasan lain, guru-guru di tanah tinggi hari ini bukan sahaja menyinari contoh tinggal di kampung mereka untuk mengajar, mereka juga membuka laluan baharu secara senyap-senyap dengan pengetahuan dan teknologi. Mereka menyemai benih aspirasi besar dari pelajaran kecil, dengan kepercayaan: Pelajar mereka boleh melangkah ke dunia.
Seperti yang pernah diharap oleh guru Vang Thi Dinh: “Dari generasi pelajar yang tahu cara membuat robot daripada sekerap, masa depan akan membentuk satu pasukan jurutera, saintis dan usahawan teknologi - membawa penyelesaian kreatif “Buat di Vietnam” kepada dunia”. Itu bukan sahaja hasil pendidikan, tetapi juga ekspresi jelas semangat Resolusi No. 71-NQ/TW: Mempromosikan transformasi digital yang komprehensif, mempopularkan teknologi dan kecerdasan buatan dalam pendidikan dan latihan sebagai tugas utama.
Sumber: https://nhandan.vn/khat-vong-chuyen-doi-so-cua-giao-duc-vung-cao-post924393.html






Komen (0)