Apabila teknologi meresap ke dalam setiap aspek pendidikan.
Dahulu, para pelajar menghormati guru mereka dari jauh, menganggap mereka sebagai simbol ilmu dan moral. Namun, kini, guru dan pelajar berkongsi swafoto dan imej di media sosial. Kehidupan guru menjadi lebih telus kerana para pelajar boleh mengikuti, memberi komen dan lebih memahami kehidupan seharian guru mereka melalui teknologi.
Walaupun AI merupakan alat moden untuk maklumat dan aplikasi, guru merupakan penceramah inspirasi sebenar, yang menyampaikan mesej yang hebat melalui setiap pengajaran.
FOTO: DAO NGOC THACH
Kita hidup dalam era transformasi digital – di mana ilmu pengetahuan dikongsi hanya dengan sentuhan, dan teknologi membuka pintu kepada ketersambungan tanpa sempadan. Terima kasih kepada teknologi, pelajar hari ini boleh belajar bila-bila masa, di mana sahaja, mengakses ilmu pengetahuan global, mengembangkan pemikiran kreatif dan berintegrasi dengan yakin di peringkat antarabangsa. Kelas dalam talian, e-kuliah, sumber pendidikan terbuka dan kecerdasan buatan (AI) menjadi alat yang ampuh untuk menyokong pendidikan moden.
Walau bagaimanapun, bersama-sama dengan peluang, kebimbangan dan keresahan turut timbul. Guru tidak lagi mempunyai hak "eksklusif" untuk menyampaikan ilmu pengetahuan. Dengan hanya beberapa carian, pelajar boleh mengakses khazanah ilmu pengetahuan manusia yang luas. Papan hitam dan kapur secara beransur-ansur digantikan dengan skrin interaktif, kuliah digital dan kelas dalam talian. Adakah perasaan dan ikatan bersama antara guru dan pelajar – nilai teras pendidikan – akan pudar atau digantikan apabila teknologi menguasai dan robot boleh mengambil alih bilik darjah?
Teknologi mungkin menjadikan bilik darjah lebih pintar, tetapi gurulah yang membawa kehangatan dan menghidupkan setiap rancangan pengajaran, menyemai benih ilmu, memupuk jiwa, dan membantu generasi akan datang berkembang menjadi orang dewasa yang bertanggungjawab.
Realitinya ialah teknologi boleh mengubah cara kita mengajar dan belajar, tetapi ia tidak dapat mengubah intipati profesion perguruan – profesion emosi, belas kasihan, dan tanggungjawab. Walaupun AI boleh memodenkan maklumat dan aplikasi, guru tetap menjadi penceramah inspirasi sejati melalui setiap pelajaran. Robot boleh menulis di papan hitam dan menyampaikan kuliah yang tepat, tetapi ia tidak dapat menyampaikan emosi, semangat, dan belas kasihan. Pelajar mungkin menyukai sesuatu subjek bukan sahaja kerana kandungannya yang menarik, tetapi juga kerana mereka menghargai guru mereka – mengagumi bakat, kebaikan, gaya pengajaran yang memberi inspirasi, dan dedikasi yang tenang di sebalik setiap pelajaran.
AI boleh menilai dan membezakan kebolehan pelajar dengan cepat dan tepat, tetapi ia tidak tahu bagaimana untuk tersenyum dan menggalakkan pelajar apabila mereka berjaya, bagaimana untuk memotivasikan mereka apabila mereka berusaha, atau bagaimana untuk menenangkan mereka secara senyap apabila mereka tersandung. Hanya seorang guru—dengan pemahaman mereka tentang psikologi, belas kasihan, dan pengalaman pendidikan—boleh mengenali pandangan cemas di mata pelajar, tahu bila perlu bersikap tegas, bila perlu bersikap lembut, dan bila perlu menghulurkan bantuan untuk membantu mereka membetulkan kesilapan mereka. Melalui ketekunan, kemahiran, dan kasih sayang yang tulen, seorang guru boleh mengubah pelajar yang bermasalah menjadi pelajar yang berkelakuan baik, dan pelajar yang bergelut menjadi pelajar yang berjaya—sesuatu yang tidak dapat dilakukan oleh mesin.
Gabungan hati yang penuh belas kasihan dan kecerdasan teknologi.
Dalam konteks era Pendidikan 4.0 yang pesat berubah, AI telah menjadi sekutu yang ampuh untuk guru dan pelajar. Guru tidak boleh kekal pasif tetapi mesti terlibat dan menguasai teknologi secara proaktif. Guru yang bijak ialah guru yang tahu cara bekerja bersama teknologi, mengubahnya menjadi alat untuk menjadikan pengajaran lebih meriah, menarik dan merangsang pemikiran kreatif pelajar.
Teknologi mungkin mengubah cara kita mengajar dan belajar, tetapi ia tidak dapat mengubah intipati profesion perguruan – profesion emosi, belas kasihan, dan tanggungjawab.
FOTO: DAO NGOC THACH
Contohnya, dalam bidang kimia, AI telah mengubah sepenuhnya persekitaran pengajaran. Guru boleh mereka bentuk pengajaran yang melangkaui batasan papan hitam dan makmal. Eksperimen maya dan simulasi 3D yang jelas membolehkan pelajar memerhatikan tindak balas, struktur molekul atau proses pembentukan ikatan kimia secara langsung pada skrin, membantu mereka memahami sifat fenomena secara mendalam. Gabungan AI dan perisian simulasi menghasilkan hasil yang luar biasa – mengubah konsep abstrak seperti model atom kepada pengalaman yang intuitif, jelas dan mudah difahami.
Guru juga menggunakan alatan seperti ChatGPT untuk menerangkan kandungan pelajaran secara terperinci, merangsang pemikiran kritis dan menyokong pembelajaran kendiri pelajar; sambil menggunakan platform seperti Kahoot dan Quizizz untuk mewujudkan bilik darjah yang dinamik dan responsif serta menilai kebolehan setiap pelajar dengan tepat. AI bukan sekadar menyediakan maklumat, tetapi secara beransur-ansur menjadi "pembantu bimbingan kerjaya" yang membantu pelajar menemui kekuatan, minat dan laluan kerjaya masa depan mereka.
Walau bagaimanapun, AI hanyalah alat – manusia berada di tengah-tengahnya. Dengan menggabungkan mesin, hati, dan akal, guru boleh mengubah teknologi menjadi satu cara yang lebih luas untuk mencapai emosi pelajar. AI boleh membantu memilih kerjaya berdasarkan data, tetapi hanya guru yang boleh membantu pelajar memilih laluan berdasarkan minat, watak, dan cita-cita hidup mereka.
Teknologi mungkin menjadikan bilik darjah lebih pintar, tetapi gurulah yang membawa kehangatan dan menghidupkan setiap rancangan pengajaran, menyemai benih ilmu, memupuk jiwa, dan membantu generasi akan datang berkembang menjadi orang dewasa yang bertanggungjawab. Teknologi mungkin sayap yang membantu pelajar terbang jauh, tetapi guru adalah sumber inspirasi yang tidak berkesudahan, angin sepoi-sepoi yang mengangkat impian muda tinggi ke langit belas kasihan. Tanpa guru, pelajar tidak akan mempunyai sauh rohani; tanpa hati yang cukup berbelas kasihan untuk menerima kesilapan mereka, mereka akan berjuang untuk matang dan menjadi warganegara yang baik, menyumbang secara positif kepada masyarakat.
Perkara yang datang dari hati akan menyentuh hati. Apabila guru mempunyai kecintaan yang tulen terhadap profesion mereka, digabungkan dengan kemahiran dan pemikiran digital moden, api semangat dalam perjalanan pendidikan mereka akan tercetus dengan lebih kuat berbanding sebelum ini. Gabungan hati yang penuh belas kasihan dan kecerdasan teknologi ini akan membantu pelajar berkembang secara komprehensif dari segi kebolehan, keperibadian dan keyakinan, sekali gus menyediakan mereka untuk menjadi warga global dalam era integrasi.
Sumber: https://thanhnien.vn/cong-nghe-la-doi-canh-thay-la-ngon-gio-nang-uoc-mo-hoc-sinh-bay-cao-185251113170852335.htm
![[Foto] Perdana Menteri Le Minh Hung mempengerusikan sesi tematik mengenai promosi pembangunan dan inovasi sains dan teknologi.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
