Ibu panik di tengah malam, menghalang anaknya belajar kerana menggunakan AI untuk menyelesaikan kerja rumah.

(Dan Tri) - "Saya baru tahu bahawa anak saya menggunakan AI untuk menyelesaikan kerja rumah selama ini. Jika anda mengatur untuk mengajarnya secara langsung, dia akan sambung belajar. Jika tidak, saya akan benarkan dia berehat," seorang ibu bapa menghantar mesej kepada tutor pada tengah malam.

Terkejut di tengah malam apabila mendapati kanak-kanak itu menggunakan AI

Baru-baru ini, media sosial heboh dengan artikel tentang ibu bapa menghantar mesej kepada seorang tutor pada tengah malam untuk meminta anaknya tinggal di rumah dari sekolah, selepas mendapati anaknya menggunakan AI (kecerdasan buatan) untuk menyelesaikan kerja rumah.

Dalam mesej teks yang merakam perbualan dengan tutor, ibu itu menyatakan: "Saya baru mendapati bahawa anak saya telah menggunakan AI untuk menyelesaikan banyak latihan. Baru-baru ini, semasa belajar, dia telah menggunakan AI untuk menyembunyikan keupayaan pembelajaran sebenar.

Saya agak kecewa dengan anak saya dan dalam masa terdekat, saya akan berhenti membenarkan dia menggunakan komputer apabila ibu bapanya tiada di rumah. Jika anda boleh mengatur untuk datang dan mengajarnya (langsung) pada waktu petang, dia akan sambung belajar. Jika tidak, saya terpaksa hentikan dia daripada belajar buat sementara waktu."

Si ibu berasa kecewa apabila mendapati anaknya menggunakan AI untuk menyelesaikan kerja rumah, membuatkan tutor lelaki itu bimbang (Skrin: Disediakan oleh watak itu).

Encik Dang Quynh (menetap di Da Lat, Lam Dong ), seorang tutor bahasa Inggeris dalam talian, berkata kejadian itu berlaku beberapa hari lalu. Pelajar yang disebut dalam mesej teks itu telah menyertai kelas bimbingan dalam talian En. Quynh untuk menyediakan sijil Bahasa Inggeris antarabangsa sejak 2023.

"Sebelum ini, anak saya mempunyai asas yang baik dalam bahasa Inggeris dan mencapai keputusan yang baik dalam peperiksaan sebenar. Selepas peperiksaan itu, dia terus belajar dan berlatih untuk mencapai tahap yang lebih tinggi. Namun, kali ini apabila saya memberinya kerja rumah, dia menyelesaikannya lebih cepat daripada biasa. Saya curiga dan bertanya kepadanya, tetapi dia menegaskan bahawa dia tidak menggunakan AI," kata Encik Quynh.

Apabila dia mendengar bahawa ibu bapa mendapati bahawa pelajar mereka menggunakan teknologi untuk menyelesaikan kerja rumah mereka, En. Quynh amat terkejut. Bagaimanapun, beliau percaya bahawa kebimbangan ibu bapa adalah munasabah dan bersetuju sepenuhnya dengan penyelesaian ini.

Beliau berkongsi kerana mengajar secara dalam talian, beliau tidak dapat memantau dengan teliti proses pembelajaran pelajar. Oleh itu, untuk mengelakkan pelajar menyalahgunakan AI, dia sering meminta pelajar membuat latihan secara langsung di atas kertas, merakam video latihan sebutan dan menghantarnya semula untuk dieditnya.

"Walaupun banyak aplikasi AI boleh menyokong pembelajaran dengan sangat baik pada hari ini, saya tidak menggalakkan pelajar menggunakannya kerana ia mudah membawa kepada penderaan. Lebih-lebih lagi, bagi mata pelajaran sains sosial, keputusan yang diberikan oleh AI kepada pelajar selalunya tidak konsisten dan tidak tepat sepenuhnya, menyebabkan pelajar keliru dan kadangkala mempunyai pengetahuan asas yang tidak betul. Ini sangat berbahaya," katanya.

Elakkan pelajar daripada menyalahgunakan AI

Dengan lebih 4 tahun tunjuk ajar dalam talian, En. Quynh telah menyaksikan banyak kali pelajar secara rahsia menggunakan teknologi untuk berurusan dengan guru. Dengan pengalamannya, dia dengan mudah dapat mengesan dan mengingatkan pelajar untuk membetulkan diri mereka dengan segera.

"Sebagai contoh, jika pelajar biasanya membuat kerja rumah dengan cepat dan tepat, tetapi apabila dia menyemak pelajaran lepas, dia melakukan kesilapan dalam pengetahuan asas, guru akan serta-merta mengetahui bahawa mereka menggunakan AI," kongsinya.

Ramai pelajar menyalahgunakan AI dalam pelajaran mereka, menyebabkan kebimbangan terhadap sekolah dan ibu bapa (Ilustrasi: Pexels).

Untuk mengelakkan pelajar daripada menyalahgunakan teknologi, En. Quynh sering membimbing ibu bapa memasang komputer dengan ciri sekatan tapak web AI. Selain itu, beliau juga sentiasa mendidik kanak-kanak untuk memahami bahawa AI hanyalah alat sokongan apabila benar-benar perlu, bukan pengganti untuk belajar sendiri.

Guru lelaki itu percaya perkara paling penting yang perlu dilakukan oleh guru dan ibu bapa ialah memotivasikan pelajar untuk belajar. Dari situ, pelajar akan lebih berminat untuk belajar sendiri dan mengelakkan aktiviti yang menjejaskan kualiti pengajian mereka.

Cik Thuy Quynh, yang tinggal di Ho Chi Minh City, berkongsi bahawa anaknya adalah seorang pelajar di sebuah universiti di bandar itu. Kali pertama dia melihat anaknya menggunakan AI untuk menyelesaikan latihan, dia tidak dapat mengelak daripada bimbang. Tetapi apabila dia bertanya, anaknya segera menjelaskan bahawa "semua rakannya melakukan perkara yang sama dan dia hanya menggunakan AI untuk menyelesaikan masalah yang sukar."

"Melakukannya tidak berbeza dengan melihat jawapan yang ada dan menghafal penyelesaiannya. Akibatnya, apabila berdepan dengan masalah lain yang sukar, walaupun soalannya berbeza sedikit, anak tidak akan dapat berfikir dan menyelesaikan masalah itu sendiri. Ini membuatkan saya berasa sangat risau, jadi saya memutuskan untuk tidak membiarkan anak saya menggunakan telefon atau komputer semasa membuat kerja rumah atau belajar untuk peperiksaan," kata Cik Quynth.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-hot-hoang-luc-nua-dem-cho-con-ngung-hoc-vi-dung-ai-giai-bai-tap-20251118165347142.htm