Meningkatkan mutu pendidikan universiti dengan moto "kualiti sebenar"

(Dan Tri) - Kementerian Pendidikan dan Latihan menganggap peningkatan kualiti pendidikan universiti secara besar-besaran sebagai keutamaan, dengan moto "pembelajaran sebenar, peperiksaan sebenar, kualiti sebenar".

Itu adalah salah satu penilaian Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti, Kementerian Pendidikan dan Latihan, mengenai pencapaian dalam pengurusan kualiti pendidikan dan mengesahkan kedudukan antarabangsa.

Menurut Profesor Dr Huynh Van Chuong, dalam bidang pengurusan kualiti, Jabatan Pengurusan Kualiti telah menasihati Menteri dan industri untuk berjaya mengatur banyak tugas utama.

Khususnya, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025, peperiksaan pertama di bawah Program Pendidikan Umum 2018, telah dianjurkan secara profesional, selamat, serius dan objektif.

Di samping itu, Jabatan Pengurusan Kualiti menilai kualiti pendidikan utama, keputusan PISA dan pendidikan tinggi.

Pelajar di Bandaraya Ho Chi Minh pada majlis perasmian (Foto: Khoa Nguyen).

Berkenaan pendidikan tinggi , Encik Huynh Cong Chuong menilai bahawa daripada "wajah" pertama pada 2018, iaitu Universiti Kebangsaan Hanoi dan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, sehingga kini, hampir 20 institusi pengajian tinggi Vietnam telah disenaraikan dalam ranking antarabangsa yang berprestij seperti QS World Rankings dan THE (Times Higher Education) Kedudukan Universiti Dunia.

Secara khusus, 9 institusi telah disenaraikan mengikut jadual THE. Dalam jadual QS, 9 institusi pengajian tinggi Vietnam disenaraikan dalam 25 mata pelajaran, dengan 3 institusi mempunyai mata pelajaran dalam 100 teratas dunia, termasuk Kejuruteraan Petroleum (Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City), Hospitaliti (Universiti Duy Tan) dan Seni Persembahan (Universiti Van Lang).

17 universiti Vietnam disenaraikan dalam QS World Rankings, termasuk sekolah dalam 200 terbaik dunia seperti Universiti Duy Tan, Universiti Kebangsaan Hanoi, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, Universiti Ton Duc Thang, Universiti Nguyen Tat Thanh.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menganggap peningkatan kualiti pendidikan tinggi sebagai keutamaan, dengan moto "pembelajaran sebenar, peperiksaan sebenar, kualiti sebenar". Penyertaan dalam kedudukan antarabangsa adalah perlu tetapi secara sukarela sepenuhnya; maklumat yang diberikan untuk kedudukan mestilah tepat, lengkap, tepat pada masanya dan konsisten dengan keputusan penilaian kualiti.

Encik Huynh Cong Chuong percaya bahawa meningkatkan kualiti secara mampan dan meningkatkan kedudukan universiti Vietnam pada kedudukan antarabangsa akan menjadi kenyataan dalam masa terdekat seperti yang dicadangkan dalam Resolusi 71.

Mengenai pendidikan utama, pada tahun 2025, Vietnam akan mempunyai 7 delegasi pelajar yang mengambil bahagian dalam Olimpik serantau dan antarabangsa dengan 37/37 peserta memenangi pingat, termasuk 13 pingat Emas, 16 pingat Perak dan 8 pingat Gangsa.

Semua pasukan berada dalam 10 negara teratas dari segi jumlah pingat Emas; setiap pasukan yang mengambil bahagian memenangi pingat Emas. Berbanding 2024 (12 pingat Emas, 15 pingat Perak, 10 pingat Gangsa dan 1 Sijil Merit), pencapaian 2025 meningkat sebanyak 1 pingat Emas.

PISA (Penilaian Pelajar Antarabangsa Selari ) dan penilaian berskala besar , Jabatan Pengurusan Kualiti adalah pusat tumpuan untuk menasihati dan mengatur pelajar di seluruh negara untuk mengambil bahagian dalam banyak program penilaian berskala besar yang dijalankan oleh organisasi antarabangsa berprestij seperti OECD dan SEAMEO, selaras dengan komitmen integrasi Kerajaan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Keputusan yang dicapai dalam program ini semuanya berada pada tahap yang agak tinggi, menyumbang kepada mengesahkan kualiti pendidikan di Vietnam.

Keputusan PISA 2022 adalah contoh biasa. Ini dianggap sebagai salah satu titik terang Vietnam di mata masyarakat antarabangsa, menunjukkan kecekapan pendidikan yang cemerlang berbanding sumber pelaburan.

Selain PISA, di peringkat rendah, Vietnam menyertai SEA-PLM buat kali pertama pada 2019 dan cemerlang dalam ketiga-tiga bidang membaca, menulis dan matematik dalam kalangan 6 negara ASEAN yang mengambil bahagian.

Pada 2024, Vietnam akan terus mengambil bahagian dan keputusan awal menunjukkan bahawa ia akan mengekalkan kedudukan utamanya dalam ketiga-tiga kawasan. Keputusan rasmi akan diumumkan dalam masa terdekat.

Pada masa yang sama, Vietnam turut melaksanakan program penilaian berskala besar untuk pelajar darjah 5, 9, dan 11 mengenai pengajaran dan pembelajaran (TALIS) anjuran OECD.

Keputusan penilaian berskala besar menunjukkan bahawa Vietnam sedang mencapai kemajuan pesat ke arah memenuhi komitmennya terhadap Matlamat Pembangunan Mampan 4 – SDG4: “Memastikan pendidikan berkualiti inklusif dan saksama serta menggalakkan peluang pembelajaran sepanjang hayat untuk semua”, sambil menyumbang data penting kepada program penilaian pelajar kebangsaan dan antarabangsa.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-voi-phuong-cham-chat-luong-that-20250907092220246.htm