Meningkatkan kualiti guru Bahasa Inggeris

Guru-guru adalah mereka yang telah memenuhi piawaian mengikut rangka kerja penguasaan bahasa asing 6 peringkat yang digunakan untuk Vietnam. Sudah tentu guru-guru ini telah belajar bahasa Inggeris di universiti atau kolej.

Oleh itu, guru-guru yang disebutkan di atas adalah orang yang mempunyai tahap penguasaan bahasa Inggeris yang agak tinggi, kerana mereka belajar di sekolah profesional dan mencapai kecekapan melalui sijil yang agak sukar, iaitu kerangka penguasaan bahasa asing 6 peringkat seperti yang disebutkan.

Namun, kenapa mereka perlu belajar program IELTS? Pertama sekali, sijil antarabangsa ini sangat berprestij, bermakna markah bergantung kepada keupayaan (tertinggi ialah 9.0). Kedua, sijil ini menilai kebolehan pelajar secara agak menyeluruh, termasuk 4 kemahiran: mendengar, bertutur, membaca, menulis.

Di sekolah terdahulu, pelajar yang mempelajari bahasa asing terutamanya mempelajari kemahiran membaca dan menulis, memberi tumpuan kepada tatabahasa; kemahiran mendengar dan bertutur tidak diberi tumpuan dan tidak dimasukkan dalam peperiksaan semester atau akhir tahun. Apabila pelajar sebegini lulus dari sekolah dan pergi mengajar, mereka hanya menumpukan pada pengajaran tatabahasa; struktur kuliah ialah mempelajari perkataan baharu, mempelajari pelajaran baharu dengan perenggan pendek, menganalisis struktur ayat, dsb. Pelajar juga tidak mempunyai bahagian mendengar dan bercakap dalam peperiksaan mereka. Lama kelamaan, guru-guru ini juga terlupa cara mendengar dan bercakap.

Sama seperti itu, banyak generasi belajar bahasa asing, kebanyakannya bahasa Inggeris, tetapi boleh membaca dan memahami tetapi tidak boleh berkomunikasi. Oleh itu, pusat bahasa Inggeris dilahirkan untuk meneruskan selebihnya, membantu pelajar mempunyai semua 4 kemahiran seperti yang dinyatakan dan mereka… membuat banyak wang.

Nasib baik, kebanyakan pelajar bahasa asing hari ini telah belajar di pusat dan apabila mereka tamat pengajian, mereka agak sama dalam empat kemahiran yang diperlukan untuk subjek ini. Oleh itu, jika mereka dilatih lebih lanjut mengikut program IELTS, mereka akan mempunyai kapasiti yang mencukupi untuk membantu pelajar mempelajari bahasa asing dengan betul.

Jika itu berlaku, ibu bapa akan menjimatkan banyak wang kerana mereka tidak perlu menghantar anak mereka ke pusat bahasa asing. Seorang ibu bapa berkata: "Anak saya membelanjakan hampir 10 juta VND setahun untuk belajar bahasa Inggeris dalam talian di sebuah pusat di Ho Chi Minh City. Sekarang jika guru di sekolah mempunyai sebutan standard, saya akan sangat gembira."

Vietnam sedang bergerak ke arah menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua. Ini adalah langkah ke arah yang betul. Idea bahawa AI boleh melakukan tugas menterjemah untuk manusia supaya tidak perlu mempelajari bahasa asing adalah mengelirukan. Kerana mempelajari bahasa asing bermakna mempelajari bahasa baru, budaya dan cara berfikir yang berbeza; mempunyai cara untuk mencari dan memperoleh pengetahuan secara aktif dari negara dan rakyat lain.

Tumpuan Hanoi kepada guru Bahasa Inggeris melalui pembukaan kursus latihan standard IELTS antarabangsa adalah arah yang betul, dan patut dipuji. Lagipun, semua pembaharuan pendidikan mesti bermula dengan tenaga pengajar. Hanya apabila pasukan ini kuat, segala-galanya boleh berubah, terutamanya dari segi kualiti, dan begitu juga dengan bahasa Inggeris.

Komen (0)