Dalam semua keadaan, daripada kebakaran peperangan hinggalah ke arah pembinaan keamanan , pendidikan revolusioner Vietnam sentiasa berada di barisan hadapan, mencipta sumber manusia, memupuk bakat, dan memberi sumbangan penting kepada kemenangan penyebab pembebasan negara, penyatuan semula negara, inovasi dan integrasi antarabangsa.
Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan yang ditandatangani oleh Setiausaha Agung Kepada Lam bagi pihak Politburo pada 22 Ogos 2025, terus menegaskan dan meningkatkan pandangan yang konsisten itu. Pendidikan dan latihan bukan sahaja dasar negara teratas tetapi juga kuasa penggerak utama yang menentukan masa depan negara, kunci untuk merealisasikan aspirasi Vietnam yang kukuh.
Pada kesempatan ini, wartawan VNA menghasilkan satu siri artikel khas: Resolusi 71-NQ/TW: Membuka jalan untuk aspirasi Vietnam yang kuat.
Pelajaran 1: Pendidikan - Dasar negara menentukan masa depan negara
Kejayaan Revolusi Ogos pada tahun 1945 bukan sahaja satu kejayaan cemerlang membuka era kemerdekaan negara tetapi juga menandakan titik perubahan utama dalam pendidikan Vietnam.
Sejurus selepas penubuhan Republik Demokratik Vietnam, di tengah-tengah pelbagai kesukaran, musuh dalaman dan luaran, Parti Komunis Vietnam, yang diketuai oleh Presiden Ho Chi Minh, menganggap buta huruf lebih 90% penduduk sebagai musuh. Gerakan untuk "menghapuskan buta huruf" yang dimulakan oleh beliau telah disambut oleh seluruh penduduk, menjadi gerakan yang meluas, meninggalkan kesan sehingga hari ini. Dengan pandangan konsisten Parti dan Negara: pendidikan adalah dasar negara yang menentukan masa depan negara, dari Musim Gugur yang bersejarah itu hingga ke perjalanan pembangunan di era baharu, semangat menghargai pendidikan sentiasa dikekalkan dan digalakkan.
Melabur sumber untuk mencipta kejayaan
Selepas 2 September 1945, kemerdekaan muda menghadapi "kebuluran, kejahilan, dan penceroboh asing". Dalam konteks itu, Presiden Ho Chi Minh melancarkan "Minggu Literasi" (1945-1946), menganggap pembasmian buta huruf sebagai tugas yang mendesak, satu kejayaan untuk mengalahkan dua musuh yang masih ada. Di bawah cahaya lampu minyak, papan hitam, dan kapur putih yang berkelip-kelip, orang tanpa mengira kelas, umur atau agama belajar dengan penuh perhatian, menundukkan punggung mereka untuk berlatih menulis dalam kelas "pendidikan popular", siang dan malam menyumbang kepada obor ilmu negara. Daripada pergerakan ini, terdapat lebih daripada 75,000 kelas pendidikan popular, dengan berjuta-juta orang terlepas daripada buta huruf - pencapaian yang tidak pernah berlaku sebelum ini dalam sejarah.
Sejak itu, lebih 80 tahun dengan pelbagai tempoh sejarah yang berbeza, sektor Pendidikan dan Latihan telah melalui 3 pembaharuan pendidikan utama, 2 inovasi yang mendalam dan revolusioner untuk dibangunkan ke arah kedua-dua mewarisi tradisi dan menyepadukan di peringkat antarabangsa, mewujudkan identiti dan nilai Vietnam sendiri.
Khususnya, dalam konteks perubahan yang mendalam di dunia, teknologi digital dan kecerdasan buatan sedang membentuk semula pendidikan global, pada 22 Ogos 2025, Biro Polit mengeluarkan Resolusi 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, yang menyatakan dengan jelas: Pendidikan dan latihan ialah dasar utama negara, yang menentukan masa depan negara.
Pada persidangan dalam talian untuk melaksanakan 4 resolusi penting Biro Politik yang diadakan pada pagi 16 September, Resolusi 71-NQ/TW sekali lagi ditekankan oleh Setiausaha Agung To Lam sebagai strategi terobosan dalam era baharu negara kita. Setiausaha Agung Kepada Lam menegaskan: Melabur dalam pendidikan adalah melabur, memupuk, dan meningkatkan "semangat kebangsaan", adalah melabur untuk masa depan negara. Ini adalah kunci semua bidang utama, daya penggerak asas untuk meningkatkan produktiviti, menembusi daya saing negara, dan memupuk keinginan untuk pembangunan. Pendidikan dan latihan mengikut moto: "Mengambil kualiti sebagai paksi - mengambil guru sebagai kunci - mengambil teknologi sebagai tuil".
Ketua sektor pendidikan, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, berkata: Resolusi 71 telah dikeluarkan untuk meletakkan pembangunan pendidikan dan latihan dalam pemikiran tadbir urus negara dan tadbir urus sosial, menjadikan matlamat dan tugas pembangunan pendidikan dan latihan sebagai tumpuan strategi, perancangan, dasar, program, dan rancangan untuk pembangunan semua sektor negara. Resolusi itu menetapkan matlamat yang besar: menjelang 2045, Vietnam akan mempunyai sistem pendidikan kebangsaan yang moden, saksama dan berkualiti tinggi, disenaraikan dalam kalangan 20 negara terbaik di dunia. Ini adalah peluang istimewa yang belum pernah berlaku sebelum ini untuk sektor pendidikan, misi, tanggungjawab dan penghormatan yang besar untuk sektor ini. Resolusi 71 mempunyai makna membuka dan membimbing revolusi baru dalam pendidikan.
Untuk merealisasikan matlamat ini, Resolusi 71 memerlukan inovasi institusi yang kukuh, mewujudkan mekanisme dan dasar khas, dan sumber pelaburan yang unggul untuk pembangunan pendidikan dan latihan. Resolusi itu jelas menyatakan sekurang-kurangnya 20% daripada belanjawan negeri mesti diperuntukkan kepada pendidikan dan latihan, di mana sekurang-kurangnya 5% adalah untuk perbelanjaan pelaburan dan 3% untuk pendidikan tinggi. Ini adalah komitmen yang kukuh, mewujudkan asas kewangan yang kukuh untuk pembangunan pendidikan, sambil membuka mekanisme bagi seluruh masyarakat untuk menjaga punca "orang yang sedang berkembang".
Dari perspektif pengurusan, Profesor Madya, Dr. Hoang Minh Son, Pengarah Universiti Kebangsaan Hanoi, menganalisis bahawa keperluan untuk membelanjakan sekurang-kurangnya 20% daripada belanjawan negeri untuk pendidikan telah wujud sejak Resolusi 29-NQ/TW dan telah diinstitusikan dalam Undang-undang Pendidikan 2019, tetapi pada hakikatnya, ia tidak dicapai selama bertahun-tahun. Resolusi 71 sekali lagi mengesahkan ketepatan dasar ini, sambil menambah peraturan bahawa perbelanjaan pelaburan mesti mencapai sekurang-kurangnya 5% daripada jumlah perbelanjaan bajet dan perbelanjaan untuk pendidikan tinggi mestilah sekurang-kurangnya 3%.
Dalam tempoh yang akan datang, pelaburan dalam pendidikan prasekolah dan am akan diberi keutamaan untuk mengukuhkan sekolah, memberi tumpuan kepada bilik darjah latihan, pengalaman STEM/STEAM, ruang bermain, persekitaran latihan fizikal; membina rangkaian sekolah berasrama di kawasan etnik minoriti, kurang bernasib baik dan sempadan.
Mengenai pendidikan vokasional dan pendidikan tinggi, Resolusi itu juga dengan jelas menyatakan "memperuntukkan belanjawan negara kepada institusi pengajian tinggi dan institusi pendidikan vokasional berdasarkan misi, kualiti dan kecekapan mengikut mekanisme yang bersatu di seluruh sektor; mengutamakan pesanan dan penugasan tugas kepada sektor dan bidang utama mengikut hasil output".
Di samping itu, mekanisme dan dasar Negara memberi tumpuan kepada mewujudkan motivasi dan ruang untuk pelabur pendidikan dan organisasi dan individu lain untuk mengambil bahagian dalam pembangunan pendidikan.
Mengulas mengenai keunggulan dasar ini, Profesor, Doktor Sains Nguyen Dinh Duc, bekas Pengerusi Lembaga Pengarah Universiti Teknologi - Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, berkata: "Hanya dengan realiti kita boleh menegakkan moral. Meningkatkan pelaburan dan memastikan jumlah perbelanjaan belanjawan untuk pendidikan dan untuk tenaga pengajar bukan sahaja menunjukkan keprihatinan praktikal Parti, tetapi juga merupakan penyelesaian khusus untuk menyumbang kepada matlamat sekolah yang moden. supaya semua sekolah boleh "lulus dari sekolah ke sekolah, kelas ke kelas" pada masa yang sama, mempunyai peralatan moden untuk meningkatkan kualiti latihan, menghubungkan latihan dengan penyelidikan, inovasi dan perniagaan dengan lebih baik dan lebih cepat integrasi antarabangsa sistem pendidikan Vietnam".
Melancarkan satu siri dasar baharu
Seiring dengan terbitnya Resolusi 71, beberapa siri dasar pelaburan untuk pendidikan telah mula dilaksanakan dari tahun persekolahan 2025-2026, dijiwai kemanusiaan sebuah negara yang mengambil pendidikan sebagai asas pembangunan agar "tiada yang tertinggal".
Pada 27 Julai, wilayah Dien Bien memulakan pembinaan Sekolah Rendah dan Menengah Si Pa Phin. Ini adalah projek pertama yang akan dilaksanakan di bawah dasar baharu Politburo mengenai pelaburan dalam pembinaan 248 sekolah berasrama rendah dan menengah di komune sempadan darat. Majlis pecah tanah sekolah ini turut membuka kempen membina 100 buah sekolah berasrama penuh antara peringkat di 100 komune sempadan darat yang dilancarkan secara rasmi dengan tarikh akhir hanya 13 bulan, yang akan disiapkan selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026.
Bersama-sama dengan sekolah, Parti dan Negara terus menjaga "makanan penuh" di dalam kelas untuk pelajar. Notis No. 177-TB/VPTW bertarikh 25 April 2025 Pejabat Parti Pusat. Kesimpulan Setiausaha Agung Kepada Lam pada sesi kerja dengan wakil Jawatankuasa Parti Kerajaan dan kementerian pusat, jabatan dan cawangan mengenai pelaksanaan resolusi Pusat mengenai pendidikan dan latihan dengan jelas menyatakan penyatuan dasar Negara untuk menyokong makan tengah hari untuk pelajar sekolah rendah dan menengah di komune sempadan, dengan keutamaan diberikan kepada komune sempadan pergunungan (termasuk pelajar etnik minoriti yang tinggal di komune sempadan Kinh). Di ibu negara Hanoi, mulai tahun persekolahan ini, kira-kira 768,000 pelajar sekolah rendah di Hanoi, termasuk sekolah awam dan swasta, akan disokong dengan 20,000 - 30,000 VND untuk makan tengah hari setiap hari.
Seiring dengan pelaburan dalam kemudahan, menyokong pembelajaran dan syarat penginapan untuk pelajar, dasar layanan keutamaan untuk guru juga tertumpu kepada penyelidikan dan pelaksanaan. Pada majlis perasmian tahun persekolahan 2025-2026, Setiausaha Agung Kepada Lam menekankan: Guru adalah jiwa pendidikan, faktor penentu kejayaan atau kegagalan inovasi; merekalah yang menyemai cita-cita, menyuburkan sahsiah, dan menyuluh keimanan dalam diri pelajar.
Oleh itu, menjaga membina pasukan guru dan pentadbir pendidikan juga merupakan salah satu keutamaan. Resolusi 71 telah memperkenalkan banyak dasar terobosan untuk pasukan guru dan kakitangan sekolah; termasuk meningkatkan elaun keutamaan bagi institusi pendidikan prasekolah dan am kepada sekurang-kurangnya 70% untuk guru; sekurang-kurangnya 30% untuk kakitangan; 100% untuk guru di kawasan yang sukar, kawasan sempadan, pulau, dan kawasan etnik minoriti. Apabila dasar ini dilaksanakan, ia akan menjadi sumber motivasi yang hebat untuk membantu meningkatkan pendapatan kakitangan sekolah, memastikan mereka komited terhadap profesion.
Berkongsi tentang dasar yang berkaitan secara langsung dengan profesionnya, Cik Hua Thi Nhung, seorang guru di sekolah Ban Lu, Sekolah Rendah dan Menengah Tan Son (komun Tan Ky, wilayah Thai Nguyen) menyatakan kegembiraannya dan berkata bahawa Resolusi 71 adalah demonstrasi jelas mengenai perhatian Parti dan Negara kepada guru, terutamanya di kawasan terpencil. Dasar keutamaan yang dipertingkatkan akan membantu guru berasa selamat dalam kerja mereka, menstabilkan kehidupan mereka dan terus berpegang teguh dengan profesion untuk masa yang lama.
Bukan sahaja menyokong guru, Resolusi 71 juga menetapkan dasar untuk menggerakkan orang yang berbakat di luar tenaga pengajar untuk mengambil bahagian dalam pengajaran, melaksanakan sistem tenaga pengajar bersama di institusi pendidikan dan menggalakkan pakar untuk mengetuai penyelidikan saintifik di sekolah. Mekanisme ini dijangka menyumbang kepada merapatkan jurang antara pendidikan dalam bidang berfaedah dan kurang bernasib baik.
Dengan Resolusi 71 dan dasar khusus yang telah dan sedang dilaksanakan dengan pantas, revolusi baharu dalam pendidikan sedang berlaku: revolusi dalam pembangunan terobosan dalam pendidikan dan latihan. Di atas asas kukuh yang dibina sejak 80 tahun lalu, setiap bata ilmu terus dipupuk untuk pucuk muda ke peringkat pendidikan am. Dari situ, landasan pelancaran yang mantap dibentuk untuk generasi muda Vietnam bangkit menguasai negara, menguasai era ilmu, kecerdasan dan kemanusiaan.
Pelajaran 2: Mewujudkan asas yang kukuh untuk pendidikan umum
Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-71nqtw-mo-duong-cho-khat-vong-viet-nam-hung-cuong-bai-1-20250917100852974.htm
Komen (0)