Membangunkan kerjaya pendidikan - melihat kembali satu penggal

(Baothanhhoa.vn) - Proses perindustrian, pemodenan dan integrasi antarabangsa telah menentukan bahawa pembangunan pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara, dan pelaburan dalam pendidikan dan latihan adalah pelaburan untuk pembangunan. Oleh itu, dengan perhatian jawatankuasa Parti di semua peringkat, kerajaan dan semua golongan rakyat, sektor Pendidikan dan Latihan Thanh Hoa telah secara aktif dan proaktif melaksanakan dasar dan matlamat inovasi pendidikan dengan berkesan dalam setiap tempoh dan peringkat.

Wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan dan Sekolah Menengah Lam Son untuk Gifted menganugerahkan hadiah kepada pelajar yang memenangi hadiah dalam peperiksaan pelajar cemerlang kebangsaan bagi tahun persekolahan 2024-2025.

Sepanjang penggal 2020-2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah secara proaktif dan aktif menasihati dan mencadangkan kepada Jawatankuasa Parti Wilayah, Dewan Rakyat, dan Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengeluarkan dasar, garis panduan untuk melaksanakan tugas kepimpinan, hala tuju, pengurusan, pentadbiran, dan pembangunan pendidikan seperti: Keputusan No. 700-QD/TU, bertarikh 20 September 210, untuk meningkatkan kualiti Program Pendidikan. 2021-2025; Keputusan No. 2220/QD-UBND, bertarikh 24 Jun 2022 Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengenai pengisytiharan Projek "Membangunkan pasukan guru dan pengurus pendidikan di wilayah Thanh Hoa untuk memenuhi keperluan melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 bagi tempoh 2022-2025, dengan 2030"; Pelan No. 76/KH-UBND bertarikh 28 Mac 2023 Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengenai "Mempertingkatkan penerapan teknologi maklumat dan transformasi digital dalam pendidikan dan latihan bagi tempoh 2023-2025, dengan wawasan 2030 di wilayah"...

Seiring dengan kerja-kerja nasihat, dalam tempoh 2020-2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan Thanh Hoa telah meninggalkan tanda penting dalam proses pelaksanaan program utama, kejayaan mengikut Resolusi Kongres Parti Wilayah ke-19, Resolusi No. 58-NQ/TW Biro Politik dengan banyak keputusan cemerlang. Secara khususnya, tenaga pengajar semakin bertambah baik dalam kualiti pengajaran dan tahap latihan dengan kadar pengurus dan guru yang berkelayakan mencapai 98.8%, melebihi rancangan sebanyak 0.1%. Kadar pengurus dan guru terlatih yang menyertai pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 mencapai 100%, memastikan rancangan itu. Kerja-kerja perancangan dan penyusunan rangkaian sekolah, pelaburan dalam kemudahan dan peralatan pendidikan telah dilaksanakan mengikut realiti, keadaan pembangunan sosio-ekonomi lokaliti dan keadaan pembelajaran rakyat serta kehendak inovasi pendidikan. Pada masa ini, kadar sekolah yang menggunakan model bilik darjah pintar di seluruh wilayah telah mencapai 18%. Kadar tadika yang menganjurkan makan asrama adalah 100%; sekolah rendah di kawasan pergunungan yang menganjurkan makanan asrama untuk pelajar adalah 55.3%, melebihi rancangan sebanyak 5.3%. Terutama, seluruh wilayah mempunyai 1,716/1,979 sekolah yang memenuhi standard kebangsaan, mencapai kadar 87%. Daripada jumlah itu, terdapat 583/677 sekolah prasekolah, mencapai kadar 87%; sekolah rendah mempunyai 569/588 sekolah, mencapai kadar 91.6%; sekolah menengah rendah mempunyai 525/610 sekolah, mencapai kadar 86% dan sekolah menengah mempunyai 69/104 sekolah, mencapai kadar 66.3%.

Keputusan ini telah menyumbang dengan ketara kepada matlamat untuk mengekalkan dan meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 5 tahun, pendidikan rendah dan menengah sejagat, mewujudkan perubahan kukuh dalam kualiti pendidikan massa dan pendidikan utama di semua peringkat pendidikan. Menurut statistik, purata markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada 2024 pelajar wilayah Thanh Hoa menduduki tempat ke-18 daripada 63 wilayah dan bandar; pada 2025, ia menduduki tempat ke-7 daripada 34 wilayah dan bandar di seluruh negara (bersamaan dengan ke-11 daripada 63 wilayah dan bandar lama), peningkatan sebanyak 26 tempat berbanding 2020. Dari segi kualiti, pendidikan utama sentiasa berada dalam kumpulan 6 wilayah dan bandar terkemuka di seluruh negara. Dari 2021 hingga sekarang, pelajar Thanh Hoa telah memenangi 9 pingat di pertandingan Olimpik serantau dan antarabangsa, termasuk 5 pingat perak dan 4 pingat gangsa.

Sebagai contoh, pada tahun 2021, pelajar Thanh Hoa memenangi 1 pingat perak dalam Olimpik Fizik Antarabangsa, 1 pingat gangsa dalam Olimpik Fizik di Olimpik Asia-Pasifik. Pada tahun 2022, mereka memenangi 1 pingat perak dalam International Mathematics Olympiad. Pada tahun 2023, mereka memenangi 1 pingat perak dalam Olimpik Fizik Antarabangsa. Pada tahun 2024, seluruh wilayah mempunyai 4 pelajar yang dipilih untuk menyertai Olimpik Fizik dan Informatik Antarabangsa. Hasilnya, 1 pelajar memenangi pingat perak, 2 pelajar memenangi pingat gangsa di Olimpik Fizik Asia Pasifik dan 1 pelajar memenangi pingat perak dalam Olimpik Fizik Antarabangsa; 1 pelajar memenangi pingat gangsa di Mendeleev International Chemistry Olympiad. Dalam peperiksaan pemilihan pelajar cemerlang sekolah menengah kebangsaan 2024, pelajar Thanh Hoa memenangi 84 hadiah, mencapai kadar 93.3%, menduduki tempat pertama di negara ini dari segi kadar kemenangan. Juga dalam peperiksaan ini pada tahun 2025, pelajar Thanh Hoa memenangi 77 hadiah, di mana 10/10 pelajar dalam peperiksaan Matematik memenangi hadiah dan 2 hadiah pertama...

Walau bagaimanapun, menurut penilaian Jabatan Pendidikan dan Latihan, dalam proses melaksanakan resolusi Kongres Parti di semua peringkat serta menghadapi keperluan reformasi pendidikan yang asas dan menyeluruh, sektor Pendidikan dan Latihan Thanh Hoa masih mempunyai banyak batasan yang perlu diatasi segera, iaitu: Kemudahan dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran di banyak tempat dalam sektor tersebut masih sukar dan melaksanakannya mengikut keperluan kualiti pendidikan yang masih belum memenuhi keperluan pendidikan. Program Pendidikan Am 2018. Pelaburan dalam pembelian peralatan untuk sekolah umum awam di wilayah itu masih perlahan. Kualiti pendidikan antara wilayah dan kawasan masih berbeza dan tidak sekata; beberapa lokaliti dan unit masih memberi tumpuan kepada pencapaian pendidikan utama, tidak memberi perhatian kepada peningkatan kualiti pendidikan massa; pendidikan moral dan kemahiran hidup. Keadaan lebihan dan kekurangan guru telah ditangani tetapi tidak secara menyeluruh... Ini memerlukan lebih perhatian dan perhatian daripada jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti di semua peringkat, dan usaha seluruh sektor pendidikan dan latihan dalam meningkatkan kecekapan pengurusan dan kualiti pendidikan. Khususnya, setiap guru dan setiap pelajar perlu terus berusaha untuk mengatasi segala kesukaran, berdedikasi terhadap profesion mereka, bersaing untuk mengajar dengan baik, belajar dengan baik, dan mengesahkan "jenama" dan kedudukan "Thanh Land - Land of Learning".

Artikel dan foto: Le Phong

Sumber: https://baothanhhoa.vn/phat-trien-su-nghiep-giao-duc-nhin-lai-mot-nhiem-ky-256637.htm