Pelan bagi rangkaian institusi pengajian tinggi dan pedagogi yang baru-baru ini diluluskan oleh Kerajaan menyasarkan semua universiti memenuhi piawaian menjelang 2023. Menurut penilaian itu, objektif pelan itu akan memberi kesan positif kepada universiti.
Meningkatkan kualiti latihan
Mengikut perancangan rangkaian institusi pengajian tinggi dan pedagogi hingga 2030, dengan wawasan 2050, mulai sekarang hingga 2030, kapasiti institusi pengajian tinggi sedia ada akan disatukan, disusun dan dipertingkatkan.
Bagi institusi pengajian tinggi, cawangan institusi pengajian tinggi yang tidak memenuhi piawaian atau tidak melengkapkan penubuhan status undang-undang mengikut peruntukan undang-undang akan dihentikan operasi sebelum 2028 dan dibubarkan sebelum 2030.
Perancangan itu juga memerlukan penyusunan dan pengurangan bilangan institusi pengajian tinggi awam; hanya mempertimbangkan untuk menubuhkan universiti awam baharu apabila perlu dan dengan keadaan yang menggalakkan.
Pelan itu bertujuan untuk mencapai standard menjelang 2023 untuk semua universiti. Profesor Madya Dr Nguyen Thanh Chuong - Pengerusi Majlis Universiti Pengangkutan menilai bahawa matlamat rancangan itu akan memberi kesan positif kepada universiti. Pelan ini akan membantu universiti meningkatkan kualiti latihan.
Dr. Cao Ba Cuong - Naib Pengetua Universiti Pedagogi 2 juga menilai bahawa tumpuan Negara terhadap sumber pelaburan di sekolah utama akan menyumbang kepada peningkatan kualiti latihan. Sekolah perlu berusaha untuk meningkatkan kualiti bagi memenuhi tuntutan masyarakat yang semakin tinggi.
Mengenai universiti latihan perguruan, menurut Encik Cuong, perancangan membantu mengimbangi bekalan dan permintaan sumber manusia guru, mengelakkan lebihan dan kekurangan tempatan; mewujudkan peluang pembangunan untuk sekolah berprestij. Sekolah latihan guru utama dan utama akan berpeluang untuk mengembangkan skala mereka, meningkatkan kualiti latihan, dan pada masa yang sama memainkan peranan utama dalam membimbing pembangunan sekolah lain.
Mengikut rancangan itu, Universiti Pedagogi Hanoi 2 adalah salah satu daripada 14 institusi pendidikan tinggi utama yang melatih guru di seluruh negara. Dr Cao Ba Cuong berkata bahawa orientasi ini memerlukan sekolah untuk meningkatkan kualiti latihan, memberi tumpuan kepada inovasi program, meningkatkan kualiti tenaga pengajar, dan menggunakan teknologi dalam latihan. Di samping itu, sekolah memastikan kualiti output pelajar, di samping mempromosikan kekuatan sekolah dalam latihan perguruan.
Cipta motivasi tetapi tingkatkan tekanan
Bercakap kepada pemberita Akhbar Dai Doan Ket, Profesor Madya Dr Nguyen Phong Dien - Naib Pengarah Universiti Sains dan Teknologi Hanoi berkata perancangan rangkaian pendidikan universiti akan mewujudkan motivasi tetapi juga tekanan kepada pemimpin, kakitangan dan pensyarah sekolah.
Salah satu orientasi perancangan adalah untuk membangunkan rangkaian latihan institusi pengajian tinggi dalam bidang STEM.
Mengikut rancangan itu, 5 sekolah termasuk Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, Universiti Kejuruteraan Awam Hanoi, Universiti Pengangkutan, Universiti Teknologi Pos dan Telekomunikasi, Universiti Pendidikan Teknikal Bandar Ho Chi Minh akan menumpukan pada pelaburan dan peningkatan untuk menjadi universiti utama kebangsaan dalam bidang kejuruteraan dan teknologi, dengan kualiti dan prestij setanding dengan rantau ini.
Antaranya, Universiti Sains dan Teknologi Hanoi disenaraikan antara universiti terbaik di Asia.
Mengenai orientasi perancangan, Profesor Madya Dr. Nguyen Phong Dien berkata bahawa ini adalah berita baik dan pengiktirafan tetapi juga tekanan besar untuk sekolah untuk terus berinovasi. Kerana kejuruteraan dan teknologi adalah bidang yang berubah setiap hari, terutamanya teknologi canggih seperti AI. Universiti Sains dan Teknologi Hanoi sentiasa berminat dengan perubahan ini untuk memenuhi keperluan kualiti keluaran sarjana muda dan jurutera, memenuhi permintaan pasaran sumber manusia yang semakin tinggi.
Menurut Encik Dien, pada masa ini, blok sekolah awam yang menyediakan latihan teknikal khusus telah membincangkan dan mewujudkan mekanisme kerjasama yang erat tanpa memisahkan "setiap orang pergi dengan cara masing-masing" untuk membangunkan kualiti serta meningkatkan kuantiti latihan dalam bidang STEM.
En. Dien juga berkata bagi sekolah yang bukan dalam portfolio pelaburan utama, perancangan tidak menutup peluang untuk sekolah. Sama seperti perancangan bandar, perancangan untuk rangkaian pendidikan universiti akan diatur dan dikurangkan mengikut bidang, wilayah dan berdasarkan keadaan praktikal, bukan menetapkan sasaran dan parameter yang terlalu jauh.
Menurut Naib Presiden Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, dasar menamatkan operasi atau membubarkan institusi pengajian tinggi yang tidak berkelayakan pasti mewujudkan pendapat umum dan pandangan yang bercanggah.
Bagaimanapun, Encik Diem menyatakan pendapatnya: “Perancangan ini adalah munasabah dalam konteks semasa, memerlukan sekolah berusaha lebih keras untuk memenuhi standard minimum dari segi kepakaran, bahan pembelajaran digital, kualiti output, dan lain-lain. Jika mana-mana sekolah gagal memenuhi piawaian tersebut, ia mesti menerima digabungkan atau dibubarkan.
Oleh itu, dalam jangka panjang, sekolah baharu boleh wujud pada peta pendidikan tinggi Vietnam.
Mengenai kesan perancangan ke atas institusi pengajian tinggi, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son menegaskan bahawa salah satu matlamat terbesar merancang rangkaian pendidikan tinggi bukanlah untuk membubarkan sekolah tetapi, yang penting, untuk melabur, menyatukan dan memodenkan, menyasarkan tiada sekolah tidak layak menjelang 2030.
Sekolah akan memperluaskan ruang pembangunan dan pelaburan dalam kemudahan. Khususnya, universiti kebangsaan, universiti serantau dan sekolah utama akan dipertingkatkan kualitinya dan skalanya diperluaskan. Menurut Encik Anak, ini adalah perkara yang paling penting dalam perancangan.
Sumber: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html
Komen (0)