Pelajar Cina elit tidak lagi mahu belajar di AS

Hanya kira-kira 10% graduan dari dua universiti terbaik China, Tsinghua dan Peking, belajar di AS, penurunan mendadak berbanding kira-kira sedekad lalu.

Pada tahun 1989, kira-kira 1,600 daripada lebih 2,200 pelajar, bersamaan dengan 70% pelajar sekolah elit, pergi ke AS dan tinggal. Kisah itu diceritakan oleh ahli biologi Shi Yigong, ketika itu Naib Presiden Universiti Tsinghua, di CCTV pada 2017. Pilihan popular bagi kebanyakan pelajar antarabangsa ialah sekolah terbaik di AS atau UK.

Hari ini, ini telah berubah secara dramatik. Satu statistik menunjukkan bahawa pada tahun 2022, hanya 7% daripada graduan Universiti Tsinghua, kedua-dua sarjana dan siswazah, melanjutkan pengajian mereka di luar negara. Begitu juga, Universiti Peking merekodkan 14% daripada hampir 3,200 pelajarnya pergi ke luar negara untuk melanjutkan pelajaran. Itu hanya separuh daripada jumlah pada 2017.

"Dalam empat tahun yang lalu, kebanyakan pelajar terbaik telah memilih untuk tinggal di China, dengan hanya sebilangan kecil pergi ke luar negara untuk belajar," kata seorang ahli fizik di Universiti Tsinghua.

Tsinghua dan Peking adalah dua universiti terbaik China, masing-masing berada di kedudukan ke-12 dan ke-14 di dunia mengikut kedudukan universiti THE 2024. Ini menunjukkan bahawa persekitaran akademik dan pekerjaan domestik semakin menarik minat pelajar yang mempunyai rekod akademik yang baik.

Foto ilustrasi: SCMP — Foto ilustrasi: *SCMP*

Menurut Kementerian Pendidikan China, sejak negara itu dibuka pada 1978 hingga 2021, kira-kira 8 juta pelajar China belajar di luar negara. Kementerian menilai bahawa ini adalah jumlah yang sangat besar, sangat mempengaruhi kedua-dua arah dalam aliran AS-China. Tetapi kini, beberapa saintis yang bekerja di AS secara beransur-ansur merasakan ketiadaan pelajar China yang belajar di luar negara.

Menurut Zhao Yiping, seorang profesor fizik di Universiti Georgia di AS, pada masa lalu, jabatannya mengalu-alukan lebih separuh daripada pelajar baharunya sebagai orang Cina, tetapi pada tahun ini, jumlah itu boleh dikira dengan jari, sebaliknya, pelajar datang dari negara membangun seperti Nepal dan Bangladesh.

"Kami lebih suka bekerjasama dengan pelajar Cina kerana, secara amnya, mereka mempunyai asas akademik yang lebih kukuh," kata Encik Zhao.

Pandemik Covid-19 dikatakan memberi kesan langsung kepada peralihan ini. Tetapi yang lebih penting, menurut beberapa pakar, China menjadi kuasa besar sains dan teknologi global, jauh berbeza daripada permulaan abad ini. Laporan Jun oleh Nature Index , sebuah organisasi penyelidikan dan penarafan akademik global, menunjukkan bahawa institusi China mengatasi AS dan negara Barat lain dalam jumlah kertas saintifik yang diterbitkan.

"China sedang membangun dengan kukuh dalam banyak bidang akademik. Contohnya, jika pelajar disekat daripada mendapatkan ijazah sains komputer di AS, tidak mungkin mereka akan mendapatkan kursus alternatif di Jerman, UK atau di tempat lain, kerana China juga merupakan kuasa terkemuka dan mempunyai banyak syarikat teknologi besar," kata Shen Wenqin, profesor madya di Universiti Peking.

Pada masa yang sama, China telah meningkatkan struktur perindustriannya untuk berkembang menjadi ekonomi teknologi maju, sekali gus mewujudkan banyak pekerjaan untuk pakar teknologi muda.

"China tidak lagi bergantung kepada Barat dalam melatih bakat seperti sebelum ini," kata Profesor Zhao.

Encik Shen mengakui bahawa pada masa lalu, minda terbaik pergi ke luar negara dan kebanyakan mereka tidak kembali, yang merosakkan sistem latihan bakat China. Shen menganggap anjakan ini positif.

Walau bagaimanapun, ramai orang juga bimbang jika trend ini meningkat, kerana pembangunan saintifik China sebahagiannya berpunca daripada dasar menghantar bakat muda untuk belajar di negara maju dan mengekalkan pertukaran akademik dengan dunia.

Phuong Anh (Menurut SCMP )

Pautan sumber