Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh bercadang untuk meningkatkan kadar pelajar Vietnam yang mengikuti program luar negara.

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — Pelajar sekolah antarabangsa dalam kelas STEAM

Sehubungan itu, Bandaraya Ho Chi Minh pada masa ini mempunyai 2,314 sekolah, di mana 964 adalah sekolah bukan awam, menyumbang 41.65%; 31 sekolah berunsur asing dipanggil sekolah antarabangsa (termasuk 13 tadika dan 18 sekolah umum dengan banyak peringkat).

Menurut statistik Jabatan Pendidikan dan Latihan, sekolah antarabangsa dan institusi pendidikan jangka pendek pelaburan asing telah menarik sejumlah besar guru asing dengan 7,509 guru dan pentadbir pendidikan dari 111 negara. Negara yang mempunyai bilangan guru asing paling ramai ialah United Kingdom iaitu seramai 1,564 orang, negara yang mempunyai bilangan guru asing paling rendah ialah Mongolia, Panama, Turkmenistan, Paraguay, Uruguay...

Mengenai keadaan pelaburan dalam sektor pendidikan, pelabur kini menghadapi kesukaran kerana menyewa premis, merancang untuk mengubah suai menjadi kemudahan pendidikan, namun projek pelaburan tidak diluluskan kerana lokasi tanah tidak termasuk dalam perancangan rangkaian pendidikan.

Dari situ, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mencadangkan kepada jabatan dan cawangan untuk menyatukan peraturan dan mempunyai arahan untuk menyelesaikan isu penggunaan tanah, mewujudkan keadaan untuk pelabur melabur dalam sektor pendidikan.

Mengenai kemasukan pelajar Vietnam, menurut Perkara 39 Dekri No. 86/2018/ND-CP, prasekolah dan institusi pendidikan am dibenarkan menerima pelajar Vietnam untuk mengikuti program pendidikan asing. Bilangan pelajar Vietnam yang mengikuti program pendidikan asing mestilah lebih rendah daripada 50% daripada jumlah keseluruhan pelajar yang mengikuti program pendidikan asing di institusi pendidikan. Pada realitinya, trend masa kini ialah integrasi antarabangsa, jadi keperluan untuk rakyat Vietnam untuk mengakses program asing semakin meningkat. Oleh itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan mencadangkan untuk meningkatkan perkadaran pelajar Vietnam yang mempelajari program pendidikan asing di sekolah antarabangsa.

Berkenaan penggunaan pekerja asing untuk jawatan "guru prasekolah", institusi pendidikan asing pada masa ini berdasarkan Perkara a, Fasal 1, Perkara 72 Undang-Undang Pendidikan, yang menetapkan bahawa tahap latihan standard guru mesti mempunyai ijazah kolej atau lebih tinggi untuk guru prasekolah dan Perkara a, Fasal 2, Perkara 38 Dekri No. 86/2018/2018/ND-CP, yang menetapkan tenaga pengajar prasekolah. Bagaimanapun, institusi pendidikan prasekolah pelaburan asing menghadapi banyak kesukaran untuk mengambil dan menggunakan guru asing kerana kebanyakan mereka tidak memenuhi piawaian jawatan guru prasekolah seperti yang ditetapkan, sehingga mereka tidak diberikan permit kerja untuk menyertai pengajaran.

Pada masa yang sama, Jabatan Pendidikan dan Latihan turut menerima ulasan daripada Jabatan Tenaga Kerja, Orang Cacat Perang dan Hal Ehwal Sosial mengenai kesukaran dalam pemberian permit kerja mengikut jawatan guru prasekolah yang betul kerana perbezaan program latihan guru di negara-negara di seluruh dunia . Difahamkan, Jabatan Pendidikan dan Latihan turut menghantar kiriman rasmi kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan berhubung sijil latihan pedagogi warga asing yang pernah menyertai pengajaran di institusi pendidikan pelaburan asing, namun masih belum mendapat maklum balas. Dari situ, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mencadangkan Kementerian menyediakan panduan khusus mengenai senarai ijazah atau sijil latihan pedagogi prasekolah yang setara untuk guru asing yang mengajar di institusi pendidikan prasekolah.

Pautan sumber