Kabel ke Langit: Dari Bilik Darjah Highland ke Kepujian Asia

Daripada bilik darjah terpencil di pergunungan hinggalah pengiktirafan daripada salah satu anugerah kemampanan yang paling berprestij di Asia, perjalanan ke internet sekolah universal telah menjadi bukti bagaimana teknologi boleh mengubah masa depan.

Cikgu Pham Thi Lan tidak akan melupakan saat kanak-kanak Mong di Muong Nhe pertama kali melihat peta Vietnam muncul di skrin komputer; mata semua orang terbeliak, berbisik seperti takut menyentuh sesuatu yang terlalu baru.

Pada September 2008, Viettel dan Kementerian Pendidikan dan Latihan secara rasmi mula menghubungkan rangkaian pendidikan, membuka tempoh transformasi daripada kaedah pengajaran tradisional.

Kabel melalui gunung dan hutan dan membuka pintu pengetahuan

Di tengah-tengah pergunungan berbatu yang berceranggah di barat jauh negara itu, komune Muong Nhe pernah mengalami musim hujan yang berpanjangan, jalan ke sekolah terputus akibat banjir. Kelas kurang daripada dua puluh pelajar Hmong, Khmu, dan Thai duduk berdekatan, melihat papan tulis yang telah pudar ditelan masa. Sebelum Internet muncul, kuliah guru terutamanya bergantung pada buku teks atau bahan carian sendiri, manakala pelajar mempunyai akses kepada dunia luar melalui halaman usang.

Guru dan pelajar Sekolah Berasrama Rendah Gia Phu ( Lao Cai ) mempunyai akses yang lebih mudah kepada bahan pembelajaran dengan Internet.

Perjalanan untuk membawa Internet ke kawasan seperti Muong Nhe bermula dengan keperluan yang sangat mudah: bagaimana untuk membiarkan kanak-kanak di tempat paling terpencil belajar seperti rakan sebaya mereka di dataran. Tetapi ia adalah perjalanan yang panjang dan mencabar.

Banyak sekolah terletak di kawasan yang mempunyai rupa bumi yang dibahagikan, dan di beberapa tempat, untuk mendapatkan talian penghantaran, seseorang itu perlu berjalan berpuluh-puluh kilometer melalui hutan. Banyak laluan perlu merentasi gunung berbatu, jalan tanah licin, tanah runtuh pada musim hujan dan kabus tebal pada musim sejuk.

Di sesetengah tempat, grid elektrik tidak stabil dan peralatan tidak selalu tersedia. Bilik darjah kadangkala hanyalah bumbung besi beralun di atas tanah, menjadikannya hampir mustahil untuk membina bilik komputer standard. Untuk membawa talian penghantaran ke sekolah, banyak kawasan perlu menyelaras untuk mendirikan tiang, mengukuhkan dinding, dan mengatur bilik yang berasingan. Di sesetengah tempat, guru dan ibu bapa telah menjadi "pekerja bermusim", membawa setiap gulungan wayar dan setiap kotak peralatan ke dalam sekolah.

Berjuta-juta impian kanak-kanak di tanah tinggi secara beransur-ansur menjadi kenyataan berkat Internet.

Dan kemudian baris pertama menyala. Bilik darjah yang biasa dengan ruang yang sunyi tiba-tiba menjadi lebih rancak dengan video ilustrasi, eksperimen simulasi dan imej realistik tanah yang sebelum ini hanya didengari oleh pelajar dalam buku. Bercakap antara satu sama lain di halaman sekolah, Cikgu Lan berkata bahawa pelajar " menyangka dia sedang menayangkan filem, " dan apabila mereka memahami bahawa ia adalah pengajaran yang sebenar, seluruh kelas teruja seolah-olah mereka baru memasuki dunia baru.

Bagi kebanyakan guru di tanah tinggi, Internet bukan sekadar perubahan dalam cara mereka mengajar. Ia adalah jambatan untuk menghubungkan mereka dengan pengetahuan, kaedah, rancangan pelajaran elektronik, dan perpustakaan kuliah terbuka. Dulu Cik Lan perlu menempuh berpuluh-puluh kilometer untuk bertemu rakan sekerja untuk bertukar-tukar kepakaran, tetapi kini dia hanya boleh menghidupkan komputernya dan menghadiri sesi latihan dalam talian.

Kanak-kanak di kawasan pergunungan Lao Cai kini belajar di skrin TV yang besar, sesuatu yang tidak dapat difikirkan tanpa internet.

Dari kampung terpencil, perubahan beransur-ansur merebak ke dataran. Banyak sekolah bandar juga beralih kepada model pengajaran hibrid, mengeksploitasi sumber dalam talian. Persidangan ibu bapa-guru boleh diadakan melalui platform digital, sistem pengurusan pembelajaran, rekod elektronik, dan buku hubungan elektronik digunakan secara meluas. Dari pergunungan hingga ke bandar, Internet telah menjadi infrastruktur penting pendidikan, menggalakkan kesaksamaan dalam akses kepada pengetahuan.

Seorang guru di wilayah Tengah yang cerah dan berangin pernah mengaku bahawa impak terbesar yang dibawa oleh Internet bukanlah rancangan pengajaran atau kuliah yang didigitalkan, tetapi "kepercayaan bahawa anak-anak mereka akan belajar perkara baharu dan pergi lebih jauh daripada ibu bapa mereka."

Ramai pelajar di kawasan terpencil berpeluang mengakses kursus bahasa asing, pengaturcaraan dan kemahiran insaniah - perkara yang sebelum ini hanya tersedia di bandar. Sebahagian daripada mereka, setelah dewasa, telah menjadi jurutera, doktor, pensyarah dan lain-lain dan apabila diceritakan, mereka mengatakan bahawa semuanya bermula dari "kali pertama melihat dunia melalui skrin komputer".

Pergi lebih jauh

Apabila bilik darjah tanah tinggi pertama mempunyai Internet, beberapa orang menyangka bahawa bertahun-tahun kemudian program "Internet Sekolah" akan menjadi contoh tipikal benua itu. Sehingga kini, lebih 46,000 institusi pendidikan di Vietnam dan 10 negara di seluruh dunia telah disambungkan melalui Internet jalur lebar, secara percuma sepenuhnya melalui program ini.

Ramai kanak-kanak berpeluang mendekati ibu kota Hanoi buat kali pertama, walaupun hanya melalui skrin komputer.

Lebih daripada 23,000 km kabel gentian optik telah dibina untuk menyambung berjuta-juta titik panas. Kira-kira 25 juta guru dan pelajar mendapat manfaat, dan lebih daripada itu, ia secara asasnya mengubah cara pengajaran dan pembelajaran di Vietnam.

Banyak sekolah yang dahulunya paling sukar dengan infrastruktur kini mempunyai sambungan yang stabil, membantu guru mengakses sumber pembelajaran dalam talian, mengatur kelas bercantum dan mengadakan mesyuarat profesional, sementara pelajar boleh mengakses kekayaan pengetahuan yang belum pernah terjadi sebelumnya.

Jumlah nilai pelaburan adalah sehingga 78.9 juta USD untuk infrastruktur pendidikan digital, bersama-sama dengan sistem teknikal yang beroperasi di 100% wilayah dan bandar, memastikan program ini beroperasi secara berterusan dan stabil, terutamanya di kawasan yang sukar. Kaedah pelaksanaan ini telah membantu model bukan sahaja bertahan tetapi juga berkembang secara mampan melalui banyak peringkat sektor pendidikan.

Bukan sahaja di Vietnam, kanak-kanak tanah tinggi di negara pasaran Viettel turut disokong oleh program internet sekolah.

Itu juga merupakan asas bagi perusahaan yang mencipta program bermakna ini, Viettel, untuk diiktiraf oleh masyarakat antarabangsa. Baru-baru ini, Viettel telah diberi penghormatan oleh Majlis ACES - salah satu organisasi berprestij terkemuka di Asia dalam menilai tanggungjawab sosial korporat dan pembangunan mampan - dalam kategori untuk perusahaan yang mempunyai impak komuniti yang cemerlang.

ACES menegaskan bahawa anugerah itu hanya diberikan kepada inisiatif yang mempunyai impak yang luas, mewujudkan perubahan sosial yang ketara dan mempunyai impak yang berkekalan. Dalam pengiktirafan ACES, program Internet Sekolah disifatkan sebagai "model yang jarang ditemui di Asia yang secara langsung meningkatkan kapasiti digital komuniti yang kurang bernasib baik melalui pendidikan."

Wakil ACES mengulas: "Komitmen teguh Viettel untuk memastikan tiada siapa yang ketinggalan dalam era digital benar-benar memberi inspirasi. Daripada internet sekolah perintis kepada pendidikan, penjagaan kesihatan dan pengurangan kemiskinan, Viettel membuktikan bahawa kejayaan perniagaan boleh dikaitkan dengan kemajuan sosial."

Viettel tidak meninggalkan kawasan di negara ini.

Masa depan program ini bukan sahaja terletak pada pengembangan berterusan talian penghantaran, tetapi juga pada generasi pelajar yang dibesarkan dalam persekitaran digital sepenuhnya. Kanak-kanak yang mula-mula melihat peta Vietnam pada skrin komputer telah membesar dalam dunia di mana pengetahuan hanya dengan satu ketikan.

Anugerah ACES adalah peristiwa penting, tetapi apa yang lebih berharga ialah perubahan yang berlaku secara senyap setiap hari di dalam bilik darjah di seluruh negara. Dari tempat paling terpencil di Vietnam, Viettel telah membawa internet dan dunia lebih dekat, dan dengan berbuat demikian, telah membawa kanak-kanak lebih jauh ke atas laluan mereka sendiri.

Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/soi-cap-mo-ra-bau-troi-tu-lop-hoc-vung-cao-den-su-vinh-danh-chau-a-i789941/