Dalam draf pekeliling baharu mengenai peraturan peperiksaan tamat pengajian tinggi mulai 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan merancang untuk meningkatkan perkadaran markah transkrip dalam mempertimbangkan pengiktirafan tamat pengajian sekolah menengah, dan bukannya menyumbang 30% seperti sekarang, ia akan menjadi sehingga 50%. Bukan itu sahaja, keputusan proses pembelajaran akan diambil dari darjah 10, 11 dan 12, bukannya darjah 12 sahaja seperti sebelum ini.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, pelarasan ini bertujuan menilai secara menyeluruh kebolehan pelajar yang belajar mengikut Program Pendidikan Am 2018, di samping meningkatkan keberkesanan mencapai matlamat peperiksaan tamat pengajian tinggi.

Banyak pendapat mengatakan bahawa dengan perubahan ini, universiti boleh membuat keputusan dengan mudah untuk mengutamakan dan menempah lebih banyak kuota kemasukan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi.

w tuan anh graduasi 2023 1 615.jpg
Kementerian Pendidikan dan Latihan merancang untuk meningkatkan peratusan markah transkrip dalam mempertimbangkan pengiktirafan tamat pengajian tinggi kepada 50% mulai 2025. Gambar ilustrasi.

Berkongsi dengan VietNamNet , En. Vu Khac Ngoc (seorang guru di Hanoi ) berkata, dengan situasi semasa markah transkrip akademik nampaknya "dinaikkan", meningkatkan peratusan markah transkrip akademik dalam pertimbangan pengijazahan akan menjadi "keselamatan" untuk kedua-duanya mengekalkan kadar kelulusan yang tinggi dan meningkatkan kesukaran peperiksaan tamat pengajian tinggi.

"Dalam kes ini, jika universiti benar-benar menumpukan pada kualiti input, mereka boleh mengurangkan kadar kemasukan berdasarkan rekod akademik, mengutamakan kemasukan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi, ujian penilaian kecekapan/pemikiran... Meningkatkan kadar kemasukan universiti berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian sekolah tinggi juga akan membantu mengehadkan ketidaksamaan dan ketidakadilan dalam kalangan kaedah kemasukan semasa," kata Encik Ngoc.

Encik Nguyen Thanh Cong, seorang guru di Hanoi National University of Education High School for the Gifted, berkata bahawa peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, sama ada mengikuti program pendidikan umum lama atau baharu, masih mengekalkan dua matlamat: untuk mempertimbangkan pengiktirafan pengijazahan dan menjadi asas bagi sekolah untuk mempertimbangkan kemasukan universiti.

Menurutnya, terdapat beberapa pendapat bahawa peperiksaan ini hanyalah peperiksaan pengijazahan, jadi soalan itu harus mudah dinilai dan mengekalkan kadar kelulusan yang tinggi bagi pelajar tahun akhir; manakala kemasukan dilakukan oleh universiti sendiri. Walau bagaimanapun, ini telah membawa kepada keputusan bahawa universiti telah "berkembang" kaedah kemasukan: kemasukan terus, kemasukan digabungkan dengan sijil piawai (cth. IELTS/SAT...), kemasukan digabungkan dengan rekod akademik, kemasukan berdasarkan peperiksaan penilaian kecekapan/pemikiran, dan akhirnya kemasukan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi.

"Sebenarnya, markah akademik boleh 'dilonggarkan' oleh guru dan sekolah dan menjadi tidak relevan. Pelajar yang mempunyai keadaan ekonomi selalunya mempunyai lebih banyak 'latihan' melalui peperiksaan IELTS, SAT... atau peperiksaan penilaian keupayaan, peperiksaan penilaian berfikir... jadi peluang untuk diterima awal adalah lebih tinggi. Sementara itu, sekolah yang menggunakan kaedah kemasukan lain akan mendapat markah kemasukan mereka lebih banyak di kawasan terpencil, atau peluang pelajar untuk masuk ke universiti akan menjadi lebih baik. Ini jelas menyebabkan ketidaksamaan dalam pendidikan," En. Cong menganalisis.

Bagaimanapun, Encik Cong berkata agar markah peperiksaan tamat pengajian tinggi menjadi asas yang boleh dipercayai untuk digunakan oleh universiti dengan yakin untuk kemasukan, adalah perlu untuk membangunkan peperiksaan dengan tahap pembezaan yang baik. "Peperiksaan mesti dibezakan secara sama rata pada setiap peringkat calon berdasarkan pengetahuan sebenar dan tidak bergantung kepada unsur tuah. Peperiksaan yang dibezakan adalah yang mengelakkan situasi di mana kemuncak julat markah adalah pada 8 mata, kerana kira-kira 8-10 mata adalah terlalu singkat untuk membezakan calon (yang membawa kepada unsur nasib menjadi lebih besar dan mudah membawa kepada 'penanda aras' markah masuk universiti)," kata En. Cong.

Menurut Encik Cong, apabila peperiksaan tamat pengajian tinggi menjadi lebih sukar dan lebih berbeza, mesti ada cara untuk menyokong calon yang hanya perlu lulus. "Saya fikir meningkatkan nisbah pengambilan markah transkrip daripada 30% kepada 50% adalah satu langkah yang sesuai. Namun, ia juga 'pedang bermata dua' kerana ia boleh terus mencipta momentum untuk 'inflasi' markah transkrip. Oleh itu, perlu ada alat ujian dan penilaian untuk memastikan ketepatan keputusan pendidikan di sekolah," kata Encik Cong.

- Mengikut peraturan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2024, pengiraan markah pengijazahan pelajar sekolah menengah adalah seperti berikut:

Markah tamat pengajian (DXTN) = {(Jumlah markah 4 peperiksaan tamat pengajian tinggi + jumlah markah insentif)/4 x 7 + purata markah sepanjang tahun gred 12 x 3}/10 + mata keutamaan.

- Mengikut rancangan Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam draf pekeliling baharu mengenai peraturan peperiksaan tamat pengajian tinggi mulai 2025, kaedah pengiraan mungkin seperti berikut:

Purata markah* = {(Jumlah markah peperiksaan tamat pengajian tinggi + jumlah mata insentif)/4 x 5 + purata skor 3 tahun sekolah menengah x 5}/10 + mata keutamaan.

(*) ialah kaedah pengiraan sementara yang diandaikan oleh VietNamNet untuk membantu pembaca memvisualisasikan dengan mudah pelarasan untuk meningkatkan peratusan markah transkrip yang digunakan dalam mempertimbangkan pengiktirafan tamat pengajian tinggi daripada 30% kepada 50%.

Kadar tamat pengajian sekolah menengah pada tahun 2024 adalah kira-kira 99.4%, tertinggi dalam tempoh 10 tahun yang lalu.

Kadar tamat pengajian sekolah menengah pada tahun 2024 adalah kira-kira 99.4%, tertinggi dalam tempoh 10 tahun yang lalu.

Wakil Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan) berkata, kadar kelulusan sekolah menengah kebangsaan pada 2024 adalah kira-kira 99.4%. Ini juga merupakan kadar kelulusan tertinggi dalam tempoh 10 tahun yang lalu.
Jadual peperiksaan tamat sekolah menengah dijangka pada tahun 2025

Jadual peperiksaan tamat sekolah menengah dijangka pada tahun 2025

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan pelan rangka kerja bagi tahun persekolahan 2024-2025. Sehubungan itu, peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 dijangka berlangsung pada 26-27 Jun, sama seperti setiap tahun.