Nyalakan api semangat, teruskan kepada cita-cita generasi muda, etika, dan intipati budaya kebangsaan dan manusia.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan hadiah untuk mengucapkan tahniah kepada guru-guru cemerlang pada mesyuarat itu. (Foto: TRAN HAI)

Acara pertemuan Perdana Menteri dengan guru-guru cemerlang dan pentadbir pendidikan telah menjadi acara tahunan yang mempunyai kepentingan politik dan kemanusiaan yang mendalam, dan telah dikekalkan secara berkala setiap tahun sepanjang penggal ini.

Ini adalah galakan yang tidak ternilai, menunjukkan keprihatinan dan kepercayaan mendalam kerajaan terhadap pasukan guru dan pentadbir pendidikan , tenaga perintis dan teras yang menentukan kejayaan pendidikan negara.

Mesyuarat tahun ini mempunyai kepentingan yang istimewa kerana ia berlaku dalam konteks pengeluaran baru-baru ini Politburo Resolusi 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, dan kelulusan Dewan Negara terhadap Undang-undang mengenai Guru, yang akan berkuat kuasa pada awal 2026.

Ini adalah peristiwa penting yang mengesahkan dasar besar Parti dan Negara dalam menghormati, menjaga, melindungi dan membangunkan tenaga pengajar - kuasa utama dalam kerjaya pendidikan negara.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat dengan wakil guru cemerlang. (Foto: TRAN HAI)

Pada mesyuarat itu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa 60 guru yang menghadiri mesyuarat itu bukan sahaja penghormatan peribadi tetapi juga kebanggaan bersama lebih 1.6 juta guru di seluruh negara.

Setiap guru adalah kisah indah tentang cinta terhadap profesion, ketabahan untuk mengatasi kesukaran dan kreativiti yang tidak berkesudahan, sama ada mereka yang mendedikasikan seluruh hidup mereka ke podium, merintis transformasi digital atau membimbing pelajar yang kurang bernasib baik secara senyap.

Guru menyinari contoh akhlak dan keperibadian, faktor teras dalam peneladanan, inovasi dan gerakan kreativiti, menyumbang untuk memupuk kepercayaan dan membangkitkan kebanggaan terhadap imej guru yang mulia dan berperikemanusiaan...

Perdana Menteri Pham Minh Chinh berjabat tangan dan mengucapkan tahniah kepada guru sempena Hari Guru Vietnam, 20 November. (Foto: TRAN HAI)

Bercakap pada mesyuarat itu, sempena Hari Guru Vietnam 20 November, Perdana Menteri Pham Minh Chinh merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada semua generasi guru, guru dan pensyarah di seluruh negara, yang sentiasa mengabdikan diri mereka siang dan malam untuk tujuan mulia dan mulia "orang yang semakin berkembang" negara kita; dan mengucapkan salam kepada ibu bapa, pelajar dan murid yang dikasihi di seluruh negara.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bersama guru-guru pada mesyuarat itu. (Foto: TRAN HAI)

Perdana Menteri menegaskan bahawa tradisi rajin belajar, menghormati guru, dan menghargai orang yang berbakat adalah nilai kemanusiaan yang mendalam bagi negara kita; mengenang didikan guru adalah nasihat yang diserapkan dalam lagu-lagu rakyat dan peribahasa dari zaman kanak-kanak setiap orang.

Semasa hayatnya, Presiden Ho Chi Minh yang dikasihi - pemimpin genius Parti dan rakyat Vietnam, wira pembebasan negara, selebriti budaya dunia, sentiasa menghargai peranan guru dalam mendidik generasi muda.

Beliau menegaskan: "Tanpa guru, tiada pendidikan. Tanpa pendidikan, tanpa kader, tiada cakap-cakap tentang budaya ekonomi", "Bangsa yang jahil adalah bangsa yang lemah".

Wakil pemimpin kementerian, cawangan dan agensi menghadiri mesyuarat tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Parti dan Negara kita sentiasa menganggap pendidikan dan latihan sebagai dasar negara teratas, dengan peranan yang sangat penting, mewujudkan asas untuk membentuk dan membangunkan keperibadian dan kapasiti setiap orang. Pendidikan dan latihan membentuk "Kebajikan-Kecerdasan-Kecantikan Fizikal" seseorang; merupakan faktor terpenting memastikan kejayaan dalam kejayaan dalam pembangunan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi yang memberi perkhidmatan kepada pembangunan pesat dan mampan.

Boleh ditegaskan bahawa sumber manusia adalah faktor penentu kejayaan atau kegagalan sesebuah negara; menentukan pembangunan pesat dan mampan. Melabur dalam orang adalah melabur dalam pembangunan.

Wakil guru cemerlang berucap pada mesyuarat tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Untuk mencapai dua matlamat strategik 100 tahun negara, Biro Politik telah mengeluarkan dasar untuk mencipta kejayaan pembangunan dalam bidang utama.

Dalam semangat itu, Biro Politik, Dewan Negara, dan Kerajaan telah mengeluarkan banyak garis panduan, mekanisme, dasar dan penyelesaian untuk mencipta kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan sumber manusia berkualiti tinggi dan menumpukan pada mengarahkan pelaksanaannya; terutamanya: Biro Polit mengeluarkan Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; Resolusi ini mempunyai kepentingan khusus dan kepentingan strategik untuk membuat penemuan strategik dalam membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi, membantu negara kita benar-benar "berlepas".

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son bercakap pada mesyuarat itu. (Foto: TRAN HAI)

Kerajaan telah mengeluarkan Resolusi No. 281/NQ-CP bertarikh 15 September 2025 mengenai Program Tindakan Kerajaan untuk melaksanakan Resolusi 71 Biro Politik. Pada masa yang sama, ia sedang membina dan menyelesaikan untuk mengemukakan kepada Dewan Negara satu draf Resolusi mengenai beberapa mekanisme dan dasar khusus untuk pembangunan pendidikan dan latihan, serta Program Sasaran Kebangsaan untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan.

Biro Polit mengeluarkan Kesimpulan No. 81-TB/TW bertarikh 18 Julai 2025 mengenai dasar pelaburan untuk membina 248 sekolah berasrama penuh di komune sempadan. Ini adalah keputusan besar, dengan kepentingan politik, sosial dan kemanusiaan yang mendalam, menunjukkan perhatian khusus Parti dan Negara kepada rakyat di kawasan sempadan Tanah Air dan kepada guru-guru yang sentiasa "tinggal di kampung, menyebarkan ilmu" siang dan malam di kawasan sempadan.

Sehingga kini, kami telah memulakan pembinaan 84 sekolah; yang mana pada 9 November 2025, kami mengadakan majlis pecah tanah untuk 56 sekolah berasrama rendah dan menengah di komune sempadan di 14 wilayah dan bandar.

Pada 16 November, kami akan mengadakan majlis pecah tanah untuk 16 sekolah di 3 lokaliti (bandar Da Nang, wilayah Gia Lai dan wilayah Quang Ngai); dengan itu, melengkapkan matlamat untuk memulakan 100 sekolah pada 2025 seperti yang diarahkan oleh Politbiro. Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu menyelaras rapat dengan kawasan berkaitan untuk menjalankan tugas pengurusan dengan baik apabila sekolah-sekolah ini siap dan mula beroperasi.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bercakap pada mesyuarat itu. (Foto: TRAN HAI)

Undang-undang mengenai Guru telah diluluskan oleh Dewan Negara pada 16 Jun 2025 dan berkuat kuasa mulai 1 Januari 2026, menetapkan status undang-undang, menghormati dan membangunkan tenaga pengajar. Perhimpunan Negara juga mengeluarkan Resolusi untuk menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak prasekolah berumur 3-5 tahun dan Resolusi mengenai pengecualian tuisyen dan sokongan untuk kanak-kanak prasekolah, pelajar sekolah am, dan pelajar Program Pendidikan Am di institusi pendidikan.

Keputusan di atas mempunyai kepentingan yang lebih istimewa apabila dikeluarkan sempena ulang tahun ke-80 tradisi sektor pendidikan, menunjukkan perhatian Parti, Negara dan seluruh sistem politik untuk pendidikan dan latihan, di samping menetapkan jangkaan dan keperluan baharu bagi sektor itu dalam era pembangunan baharu negara.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bersama guru-guru cemerlang menghadiri mesyuarat itu. (Foto: TRAN HAI)

Bagi pihak pemimpin Parti dan Negara, Perdana Menteri mengiktiraf dan menyanjung tinggi usaha gigih, perjuangan, pengorbanan senyap dan dedikasi tenaga pengajar khususnya dan seluruh sektor pendidikan dan latihan amnya, menyumbang secara signifikan kepada kejayaan strategik dalam pembangunan sumber manusia untuk mengabdikan diri kepada usaha perindustrian, pemodenan dan pembangunan negara yang pesat dan mampan7 dalam semangat Politik pembangunan negara7 yang mampan.

Perdana Menteri meminta Menteri Pendidikan dan Latihan, Menteri-menteri, Ketua-ketua sektor, Setiausaha dan Pengerusi-pengerusi lokaliti untuk terus memberi perhatian dan mengambil berat terhadap usaha pendidikan dan latihan; tegas, serentak dan berkesan melaksanakan tugas yang diberikan, benar-benar mencipta satu kejayaan dalam kualiti pendidikan dan latihan di semua peringkat dengan moto "Mengambil pelajar sebagai pusat dan subjek - Guru sebagai penggerak - Sekolah sebagai sokongan - Keluarga sebagai tunjang - Masyarakat sebagai asas". Khususnya, Perdana Menteri meminta untuk memberi tumpuan kepada mengarahkan kandungan berikut:

Pahami dan laksanakan secara menyeluruh garis panduan, dasar dan undang-undang Parti dan Negara mengenai pendidikan dan latihan, terutamanya Resolusi 71-NQ/TW Biro Politik, Kesimpulan No. 91-KL/TW bertarikh 12 Ogos 2024 Biro Politik mengenai pelaksanaan inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan/latihan, dan Keputusan No. 2024 Perdana Menteri mengenai Strategi Pembangunan Pendidikan hingga 2030, dengan wawasan 2045.

Teruskan menyemak, meminda dan menambah institusi, mekanisme dan dasar tepat pada masanya untuk meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan pendidikan Negeri. Mengeluarkan peraturan terperinci dan garis panduan pelaksanaan (Dekri dan Pekeliling) dengan segera untuk 3 draf undang-undang yang dikemukakan kepada Dewan Negara untuk kelulusan, termasuk: Undang-undang meminda beberapa perkara Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan), Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan). Mengadakan pelaksanaan Undang-undang Guru yang berkesan; merumus, menilai dan menyesuaikan secara menyeluruh serta menyempurnakan kurikulum dan buku teks pendidikan am.

Fokus kepada peningkatan kualiti pendidikan dan latihan di semua peringkat terutamanya latihan universiti secara praktikal dan mendalam; mewujudkan persekitaran yang menggalakkan untuk menarik sumber pelaburan untuk pembangunan pendidikan dan latihan, memastikan keadilan dan kesaksamaan antara sektor awam dan swasta; menggalakkan kerjasama awam-swasta.

Teruskan menyemak dan merancang rangkaian prasekolah, pendidikan am, pendidikan berterusan, pendidikan untuk orang kurang upaya, universiti dan pendidikan kolej pedagogi; melaksanakan dasar pengecualian tuisyen dan sokongan untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar pendidikan am dengan berkesan. Membina sekolah dan bilik darjah untuk memenuhi keperluan pembelajaran yang berkaitan dengan trend pembandaran dan anjakan penduduk. Khususnya, ambil perhatian untuk menyiapkan pembinaan 100 sekolah untuk penyerahan dan penggunaan pada Ogos 2026; pada masa yang sama, mengkaji untuk meneruskan pembinaan 148 sekolah bagi mencapai sasaran 248 sekolah mengikut kesimpulan dalam Notis No. 81-TB/TW Biro Politik.

Khususnya, bagi tenaga pengajar, fokus untuk membina, menyemak, meminda dan menambah dasar dan rejim imbuhan yang bersesuaian selaras dengan semangat Resolusi 71. Kementerian Pendidikan dan Latihan hendaklah mempengerusikan dan menyelaras dengan Kementerian Dalam Negeri dan agensi berkaitan untuk menyelidik, membangunkan dan mengumumkan dasar bagi memastikan guru menerima gaji yang setimpal dengan usaha mereka dan guru-guru prasekolah yang terpencil, guru-guru yang terpencil dan terpencil. profesion yang sukar dan berbahaya... Fokus pada pengambilan dan penyusunan semula tenaga pengajar mengikut kakitangan yang ditugaskan, dengan segera mengatasi situasi lebihan dan kekurangan guru tempatan dalam semangat: "Di mana ada pelajar, di situ ada guru". Menggalakkan pengambilan, pengurusan dan penggunaan berkesan kuota kakitangan guru yang ditetapkan dalam Keputusan No. 72-QD/TW Biro Politik.

Memperkukuh pencegahan keganasan sekolah, melindungi guru dan pelajar, dan mengukuhkan pencegahan jenayah dan kejahatan sosial dalam persekitaran pendidikan. Membetulkan secara tegas amalan negatif dalam pendidikan; mengekalkan persekitaran yang menghormati antara guru dan pelajar; berkesan melaksanakan moto “guru adalah guru, murid adalah pelajar” dari segi etika, sahsiah, dan ilmu. Perdana Menteri meminta peraturan khusus dikaji bagi memantapkan pengurusan penggunaan internet pelajar.

Perdana Menteri menegaskan untuk mempunyai pelajar yang baik, perlu ada guru yang baik. Kejayaan pendidikan bukan sekadar mengisi ilmu pengetahuan, bukan sekadar mencipta pakar yang baik, tetapi juga tentang menyalakan api semangat, memupuk aspirasi, memberi sayap kepada impian, menyampaikan cita-cita generasi muda, etika, dan intipati budaya kebangsaan dan manusia, menyumbang kepada pembentukan kualiti baik rakyat Vietnam...

Ha Thanh Giang

Sumber: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html