Menyalakan api pembelajaran di wilayah sempadan tanah air kita.

GD&TĐ - Sekolah berasrama penuh di Lao Cai bukan sahaja membuka jalan untuk literasi tetapi juga menyumbang kepada pemeliharaan rakyat, melindungi tanah air, dan menjaga sempadan negara.

Sekolah berasrama penuh sedang bergelut.

Lao Cai mempunyai sempadan sepanjang lebih 180km dengan China. Berikutan penyusunan semula pentadbiran pada tahun 2025, wilayah ini kini mempunyai 9 komun dan wad sempadan.

Selain wad Lao Cai, yang mempunyai keadaan pembangunan yang lebih baik, kebanyakan kawasan yang tinggal merupakan kawasan pergunungan tinggi dengan pengangkutan yang sukar dan keadaan hidup yang daif bagi penduduknya.

Di kawasan-kawasan tersebut, perjalanan ke sekolah untuk pelajar tidak pernah mudah. ​​Ada yang terpaksa berjalan kaki berpuluh-puluh kilometer melalui hutan, mendaki bukit dan meredah anak sungai untuk sampai ke kelas. Apabila musim hujan tiba, tanah runtuh dan kesesakan lalu lintas menyukarkan lagi pembelajaran.

Bagi kebanyakan keluarga etnik minoriti, memastikan anak-anak mereka bersekolah secara tetap sudah menjadi satu usaha yang hebat. Oleh itu, melabur dalam pendidikan di kawasan sempadan merupakan pelaburan untuk masa depan jangka panjang tanah di sempadan negara ini.

Selama bertahun-tahun, memandangkan populasi yang berselerak, membina sekolah yang sangat dekat dengan komuniti individu adalah sukar. Di sesetengah kawasan, hanya beberapa isi rumah yang tinggal secara terasing, berpuluh-puluh kilometer dari pusat komune. Untuk memastikan pelajar terus bersekolah, sektor pendidikan tempatan telah menerima pakai model sekolah berasrama penuh sebagai penyelesaian praktikal.

Di banyak tempat, sekolah berasrama penuh beroperasi hampir seperti sekolah berasrama penuh. Pelajar makan dan tinggal di sekolah pada waktu bekerja; ada yang tidak dapat pulang ke rumah sehingga hujung minggu, atau hujung bulan. Guru bukan sahaja mengajar tetapi juga mengurus dan menjaga pelajar, daripada makan dan tidur hinggalah masa belajar kendiri.

Sekolah Rendah dan Menengah Na Loc adalah contohnya. Kawasan asrama sekolah direka untuk kira-kira 60 pelajar tetapi sebenarnya menampung hampir 100 pelajar asrama. Apabila bilangan pelajar meningkat, ruang tamu menjadi sempit dan sesak. Ruang tidur, dapur, bekalan air dan tandas semuanya berada di bawah tekanan yang besar.

Encik Ngo Hong Cuong, Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Na Loc, berkata apa yang paling membimbangkan guru-guru ialah pelajar masih menghadapi banyak kekurangan walaupun di tempat mereka bergantung untuk belajar.

Menurut Encik Cuong, meskipun terdapat usaha daripada kerajaan, sektor pendidikan, guru dan ibu bapa, keadaan hidup pelajar masih belum mencukupi seperti yang diingini. Aspirasi terbesar sekolah, ibu bapa dan pelajar adalah untuk mempunyai sekolah berasrama penuh yang sempurna – tempat di mana pelajar boleh belajar, tinggal, bermain dan mengambil bahagian dalam aktiviti dalam keadaan yang lebih baik.

Giang Quynh Nga, seorang pelajar darjah 9 dari Sekolah Rendah dan Menengah Na Loc, berkongsi bahawa dia dan rakan sekelasnya sangat gembira apabila mengetahui bahawa pihak berkuasa tempatan akan membina sebuah sekolah berasrama penuh baharu, kerana ini bermakna mereka tidak lagi perlu berjalan kaki jauh ke sekolah.

Menurut Nga, belajar di sekolah berasrama penuh bukan sahaja membolehkan pelajar belajar dalam keadaan yang lebih baik tetapi juga untuk menyertai aktiviti rekreasi, mengembangkan kemahiran hidup dan meningkatkan kebolehan mereka. Khususnya, diselia dan dijaga oleh guru di sekolah memberikan ibu bapa ketenangan fikiran yang lebih besar.

Encik Trang Seo Hoa, seorang ibu bapa yang mempunyai anak yang belajar di Sekolah Rendah dan Menengah Na Loc, percaya bahawa menghantar anak-anak ke sekolah berasrama penuh adalah keinginan banyak keluarga di kawasan sempadan, kerana dalam persekitaran ini, kanak-kanak mengembangkan kemandirian, disiplin, dan tabiat hidup yang baik.

Menurut Encik Hoa, jika kanak-kanak menerima pendidikan yang lebih baik dan latihan yang lebih komprehensif dalam kemahiran hidup dan kecergasan fizikal, ibu bapa akan berasa lebih terjamin tentang masa depan anak-anak mereka.

Pemerhatian ini menunjukkan bahawa keperluan untuk sekolah berasrama penuh yang betul bukanlah sesuatu yang unik bagi setiap sekolah, tetapi berpunca daripada realiti kehidupan di kawasan sempadan. Model separa berasrama penuh telah membantu pelajar mengekalkan kehadiran kelas, tetapi dalam jangka masa panjang, ia hanyalah penyelesaian sementara.

Bagi memastikan pelajar di wilayah sempadan menerima penjagaan yang lebih komprehensif, pelaburan di sekolah berasrama penuh standard telah menjadi satu keperluan segera.

Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wilayah Lao Cai, Nguyen Tuan Anh, mengesahkan: "Lao Cai komited untuk mewujudkan keadaan yang paling sesuai untuk unit pembinaan melaksanakan projek mengikut jadual, memastikan kualiti dan keselamatan," pada majlis pecah tanah Sekolah Rendah dan Menengah Luar Bandar Ban Lau.

Pelajar dari komune Ban Lau (wilayah Lao Cai) menghadiri majlis pecah tanah sekolah berasrama penuh impian mereka di kawasan itu. Foto: Quoc Hong.

Harapan bermula dengan pendidikan.

Daripada aspirasi yang telah lama dinanti-nantikan itu, pada Mac 2026, bersama-sama 17 wilayah dan bandar lain di seluruh negara, Lao Cai telah mengadakan majlis pecah tanah bagi pembinaan sebuah sekolah berasrama penuh bertingkat di kawasan sempadan.

Menurut projek yang diluluskan, Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Ban Lau akan dibina di kawasan seluas kira-kira 5 hektar, memenuhi keperluan pengajaran, pembelajaran, dan sara hidup kira-kira 980 pelajar berasrama penuh.

Sekolah ini mempunyai jumlah pelaburan sebanyak 230 bilion VND, dengan kemudahan bersepadu seperti bangunan bilik darjah, bangunan pentadbiran, asrama pelajar, kuarters guru, dewan serbaguna, kantin dan infrastruktur teknikal penting yang lain. Projek ini direka bentuk dalam gaya moden sambil tetap mencerminkan identiti budaya yang kaya dengan kumpulan etnik tanah tinggi.

Sebelum ini, bermula pada November 2025, wilayah Lao Cai telah memulakan pembinaan empat buah sekolah berasrama penuh untuk peringkat rendah dan menengah di komun sempadan A Mu Sung, Y Ty, Muong Khuong dan Pha Long. Pelaburan serentak dalam projek-projek ini menunjukkan visi jangka panjang untuk masa depan pendidikan di wilayah sempadan wilayah tersebut.

Apabila siap, sekolah-sekolah ini akan menyediakan makanan, penginapan, pendidikan dan latihan untuk puluhan ribu pelajar, yang kebanyakannya adalah kanak-kanak daripada kumpulan etnik minoriti. Ini akan mengurangkan kebimbangan mereka tentang jarak jauh, banjir dan mengurangkan risiko keciciran sekolah disebabkan oleh jarak geografi atau keadaan keluarga.

Lebih penting lagi, sekolah berasrama penuh mewujudkan persekitaran pendidikan yang lebih holistik di mana pelajar tinggal dalam komuniti yang berstruktur, mengembangkan kemahiran berdikari, mengambil bahagian dalam aktiviti kebudayaan dan sukan , serta memupuk rasa disiplin dan semangat kemasyarakatan.

Berkenaan persediaan untuk mengendalikan sekolah-sekolah baharu, Encik Luyen Huu Chung, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Lao Cai, berkata bahawa sektor pendidikan tempatan telah bekerjasama lebih awal dengan Jawatankuasa Rakyat komune di kawasan sempadan untuk menyemak dan mengatur struktur kakitangan agar sesuai dengan kemudahan pendidikan di kawasan tersebut, bagi memastikan pemenuhan tugas-tugas pendidikan yang sama.

Penempatan guru di sekolah berasrama penuh akan berdasarkan kuota kakitangan yang diperuntukkan, memastikan mereka memenuhi piawaian, jawatan kerja dan keperluan tempatan yang diperlukan. Sektor ini juga mengutamakan penggunaan pentadbir, guru dan kakitangan yang berpengalaman dalam pengurusan sekolah berasrama penuh dan separa berasrama penuh; memberi keutamaan kepada guru tempatan dan mereka yang berasal dari kumpulan etnik minoriti; dan memberi perhatian kepada tenaga pengajar untuk bahasa Inggeris, Cina dan Teknologi Maklumat.

Daripada realiti kemudahan asrama yang bergelut untuk memenuhi permintaan kepada pembangunan kemudahan asrama berskala besar secara beransur-ansur, jelas bahawa Lao Cai secara progresif menangani cabaran pendidikan di wilayah sempadannya dengan cara yang lebih asas dan jangka panjang.

Di wilayah sempadan negara kita, setiap sekolah berasrama penuh yang muncul bukan sahaja menerangi ilmu pengetahuan tetapi juga menyumbang kepada perlindungan rakyat, tanah air, dan sempadan melalui cara yang paling lestari: pendidikan.

Pada November 2025, wilayah Lao Cai memulakan pembinaan empat sekolah berasrama penuh di komun sempadan: Muong Khuong, Pha Long, Y Ty, dan A Mu Sung. Secara khususnya, Sekolah Rendah dan Menengah Luar Bandar Muong Khuong mempunyai jumlah pelaburan sebanyak 215 bilion VND, dengan 28 kelas dan 980 pelajar; Sekolah Rendah dan Menengah Luar Bandar Pha Long mempunyai pelaburan sebanyak 220 bilion VND, dengan 28 kelas dan 980 pelajar; Sekolah Rendah dan Menengah Luar Bandar Y Ty mempunyai pelaburan sebanyak 260 bilion VND, dengan 28 kelas dan kira-kira 980 pelajar; dan Sekolah Rendah dan Menengah Luar Bandar A Mu Sung mempunyai pelaburan sebanyak 250 bilion VND, dengan kira-kira 36 kelas dan 1,260 pelajar.

Pada 19 Mac, projek Sekolah Rendah dan Menengah Luar Bandar Bản Lầu dimulakan dengan jumlah pelaburan sebanyak 230 bilion VND, memenuhi keperluan pembelajaran dan kehidupan kira-kira 980 pelajar berasrama penuh.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thap-lua-hoc-duong-noi-phen-dau-to-quoc-post779192.html