Mengubah penampilan sekolah dan bilik darjah berdasarkan kriteria pendidikan dalam pembinaan luar bandar baharu

GD&TĐ - Program Sasaran Nasional Pembangunan Luar Bandar Baharu menyumbang kepada menambah baik infrastruktur sekolah dan meningkatkan kualiti sumber manusia.

Menaik taraf kemudahan sekolah

Dalam Program Sasaran Nasional Pembangunan Luar Bandar Baru, sektor pendidikan mempunyai 3 komponen: kemudahan sekolah, kualiti pendidikan dan latihan vokasional. Ini dinyatakan dalam 2 kriteria, termasuk kriteria 5 yang memerlukan komune mempunyai sekolah yang kukuh, secara beransur-ansur memenuhi standard kebangsaan dari segi kemudahan, kakitangan dan aktiviti pendidikan.

Kemudahan sekolah mesti memastikan keselamatan, mempunyai bilik darjah yang mencukupi, bilik berfungsi, dan mempunyai kampus yang hijau, bersih dan cantik. Kriteria No. 14 mengenai pendidikan dan latihan menekankan kualiti kesejagatan dan pembasmian buta huruf. Di samping itu, sektor pendidikan dan latihan menyumbang kepada peningkatan kualiti latihan vokasional untuk pekerja luar bandar, yang dikaitkan dengan keperluan pasaran; menyokong promosi dan pembangunan model permulaan dan inovasi di kawasan luar bandar.

Pelajar Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Tra Nam untuk Etnik Minoriti (Komune Tra Linh, Bandar Da Nang ).

Dalam tempoh 2021 - 2025, di seluruh negara, 87.5% komune akan memenuhi kriteria Sekolah. Kadar sekolah yang mencapai standard kebangsaan akan meningkat daripada 10.9% (2020) kepada 62.8% (2024), di mana prasekolah akan mencapai 66.9% (tahap 1) dan 16.2% (tahap 2); sekolah rendah akan mencapai 43.4% (tahap 1) dan 18.2% (tahap 2); sekolah menengah akan mencapai 52.4% (tahap 1) dan 13.9% (tahap 2).

Menjelang 30 Jun, 50.5% daerah memenuhi kriteria No. 5 bagi pendidikan luar bandar baharu, dengan 45.1% sekolah menengah memenuhi standard kebangsaan tahap 1 dan 64.5% pendidikan vokasional dan pusat pendidikan berterusan mencapai tahap akreditasi kualiti 1. 20.3% daerah memenuhi kriteria baharu luar bandar No.

Sektor pendidikan telah mencapai kemajuan yang besar dalam menaik taraf kemudahan sekolah. Kadar sekolah yang mencapai standard kebangsaan telah meningkat dengan ketara di seluruh negara, terutamanya di kawasan yang kurang bernasib baik. Peningkatan kadar sekolah yang mencapai standard kebangsaan mencerminkan usaha bersepadu pihak berkuasa di semua peringkat dan penyertaan aktif masyarakat, menyumbang kepada pelaksanaan program pendidikan yang berkesan.

Mengikut data umum Program Sasaran Nasional Pembangunan Luar Bandar Baru, 79.3% komune di seluruh negara memenuhi piawaian luar bandar baharu, di mana Sekolah, Pendidikan dan Latihan adalah dua kriteria dengan kadar yang tinggi, terutamanya kriteria Pendidikan dan Latihan. Walau bagaimanapun, beberapa komune memenuhi kriteria minimum, terutamanya di kawasan pergunungan, kerana kekurangan sumber untuk menyelenggara kemudahan dan kadar keciciran yang tinggi selepas memenuhi piawaian.

Mengekalkan hasil penyejagatan secara mampan

Mengenai kriteria No. 14, ini adalah kriteria kepunyaan bidang pengkhususan Kementerian Pendidikan dan Latihan , supaya hala tuju dan integrasi dengan program dilaksanakan dengan berkesan; kerja menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 5 tahun, menyejagatkan pendidikan rendah dan menengah dan menyejagatkan pendidikan literasi bukan sahaja mencapai keputusan yang baik tetapi juga dikekalkan secara mampan di kebanyakan lokaliti.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, kadar mobilisasi pelajar sekolah rendah pada umur yang sesuai untuk hadir ke sekolah akan mencapai 99.7%; kadar menggerakkan pelajar menamatkan program pendidikan rendah untuk memasuki sekolah menengah akan mencapai 98.23%. Di seluruh wilayah pergunungan Utara dan Tanah Tinggi Tengah, 100% unit peringkat komune akan diiktiraf sebagai memenuhi piawaian pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 5 tahun.

Pelajar Nam Tra My Ethnic Boarding School (Nam Tra My Commune, Da Nang City) mempersembahkan gong.

Banyak kawasan telah secara aktif mengarahkan Jawatankuasa Pemandu Pendidikan Literasi Sejagat dan komune untuk meningkatkan propaganda, mobilisasi dan galakan untuk orang yang tidak boleh membaca atau menulis, dan mereka yang belum mencapai piawaian literasi untuk menyertai kelas literasi dalam pelbagai bentuk. Pada tahun persekolahan 2024-2025, seluruh negara menggerakkan 91,548 pelajar untuk menyertai kelas literasi, peningkatan sebanyak 346% berbanding tahun persekolahan 2020-2021.

Latihan vokasional untuk pekerja luar bandar terus dilaksanakan dengan berkesan, selaras dengan keperluan sebenar lokaliti dan trend pembangunan pasaran buruh. Dalam tempoh 2021 - 2025, melalui kandungan sokongan latihan vokasional untuk pekerja luar bandar, ia telah menyokong latihan untuk lebih 200,000 pekerja luar bandar, menyumbang kepada peningkatan kualiti sumber manusia dan menyelesaikan pekerjaan yang mampan; meningkatkan pendapatan pekerja luar bandar. Pada tahun 2024, purata pendapatan per kapita di kawasan luar bandar akan mencapai kira-kira 54 juta VND/orang/tahun (1.3 kali lebih tinggi daripada pada tahun 2020).

Melaksanakan Program Sasaran Kebangsaan Pembangunan Luar Bandar Baharu selepas 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan berhasrat untuk memodenkan dan meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan, memberi tumpuan kepada pembangunan kualiti dan kapasiti pelajar, mencipta kejayaan dalam sumber, motivasi dan ruang baharu untuk pembangunan pendidikan dan latihan bagi memastikan peluang yang sama untuk semua orang, terutamanya di kawasan terpencil, etnik minoriti dan kawasan pergunungan.

Pembiayaan untuk pelaburan dalam kemudahan dan peralatan pengajaran kekal sebagai cabaran utama, terutamanya di kawasan yang kurang bernasib baik. Tempatan masih belum mengimbangi belanjawan mereka, mengutamakan infrastruktur ekonomi berbanding pendidikan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thay-doi-dien-mao-truong-lop-tu-tieu-chi-giao-duc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post747921.html