Guru mempunyai 3 artikel dalam majalah antarabangsa dalam 1 tahun, diberi penghormatan sebagai Guru Cemerlang

Terbitkan 3 artikel saintifik dalam jurnal antarabangsa berprestij pada tahun 2024 sahaja

Guru kelahiran 1992 itu memberi kesan apabila selain mengajar di dalam kelas, beliau juga giat menjalankan penyelidikan saintifik dan membimbing pelajar menyertai pertandingan.

Dari 2020 hingga 2024, Encik Le Trong Duc menerbitkan 6 karya saintifik, termasuk 2 karya dalam jurnal domestik dan 4 karya dalam jurnal antarabangsa berprestij (SCIE, Scopus, ...).

Pada tahun 2024 sahaja, guru muda itu mempunyai 3 artikel yang diterbitkan dalam jurnal berprestij dalam kategori SCIE dan ESCI.

Penyelidikan beliau adalah langkah pertama, ujian untuk membantu mereka bentuk dan membangunkan ubat untuk merawat diabetes. Arah penyelidikan utama adalah untuk mensintesis sebatian heterosiklik dengan aktiviti perencatan enzim α-glucosidase (enzim yang menghidrolisis kanji menjadi glukosa). Jika jumlah glukosa dalam darah terlalu tinggi dan tidak boleh masuk ke dalam sel, ia akan menyebabkan diabetes. Menghalang enzim ini adalah salah satu mekanisme untuk mengawal paras gula dalam darah dan hala tuju penyelidikan Encik Duc adalah untuk membangunkan ubat untuk merawat diabetes.

Encik Le Trong Duc, guru di Sekolah Tinggi Hau Nghia, wilayah Long An . Foto: NVCC

Menerusi penyelidikan saintifik juga memberi impak positif kepada proses pengajarannya. "Semakin saya menyelidik, semakin saya memahami sifat masalah, yang membantu menjadikan pengajaran lebih mendalam dan intuitif. Saya juga boleh mengajar pelajar kemahiran penyelidik saintifik, iaitu kesabaran, logik...", kata En. Duc.

Guru itu secara langsung menyertai peraduan "Idea Permulaan" wilayah dan memenangi hadiah pertama dengan projek "menghasilkan sabun tangan mesra alam daripada daun gooseberry bintang". Projek ini telah diundi oleh Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam dan disenaraikan dalam Buku Emas Kreativiti Vietnam 2019.

Beliau turut membimbing pelajarnya menyertai projek menghasilkan pembersih tangan daripada bahan aktif antibakteria daun dan buah pokok. Projek ini digunakan, menghasilkan lebih daripada 2,000 liter pembersih tangan antibakteria (mencapai kadar pensterilan 99.99%), digunakan dalam 2 pusingan pencegahan Covid-19 (di sekolah, pejabat daerah dan hospital lapangan).

Selain itu, En. Duc membimbing pelajarnya mengenai 3 topik yang memenangi hadiah kedua peringkat wilayah dan 1 topik yang memenangi hadiah kedua peringkat kebangsaan dalam pertandingan tahunan sains dan teknologi untuk pelajar sekolah menengah.

Menurut En. Duc, penyelidikan saintifik bukan sahaja membantu untuk menemui perkara baharu tetapi juga merupakan satu cara untuk pelajar memaksimumkan potensi mereka. "Apabila membuat penyelidikan saintifik, saya melihat pelajar jelas matang, bukan sahaja dalam pengetahuan tetapi juga dalam pemikiran dan keupayaan menyelesaikan masalah. Itulah motivasi yang membuatkan saya lebih mencintai pekerjaan ini," kata En. Duc.

Banyak inisiatif dan penyelesaian pengajaran yang berkesan

Dalam pengajaran, En. Duc mempunyai banyak penyelesaian dan inisiatif yang sangat berkesan. Yang paling ketara ialah inisiatif yang diiktiraf oleh Jawatankuasa Rakyat Wilayah pada tahun 2024 untuk membangunkan pembelajaran sendiri Kimia pelajar melalui model "bilik darjah terbalik".

Encik Duc berkata bahawa "bilik darjah terbalik" ialah model pembelajaran dengan matlamat untuk membantu pelajar menjadi lebih proaktif dalam memperoleh pengetahuan. Daripada pergi ke kelas dan bersyarah dengan cara tradisional setiap hari, dia memerlukan pelajar mempelajari pelajaran melalui dokumen dan video terlebih dahulu.

Di dalam kelas, bukannya mengajar teori, guru menghabiskan banyak masa membiarkan pelajar membentangkan pengetahuan mereka; menjawab soalan mereka; berbincang dalam kumpulan, berlatih dan membimbing mereka menyelesaikan latihan. "Melalui cara pembelajaran ini, saya melihat bahawa ia bukan sahaja membantu pelajar menyerap ilmu secara aktif tetapi juga melatih kerja berpasukan dan kemahiran menyelesaikan masalah. Apabila mereka melakukannya sendiri dan berlatih, mereka pasti akan mengingatinya lebih lama berbanding jika mereka hanya tahu apa yang guru katakan," kata Encik Duc.

Pelajar digalakkan oleh En. Duc untuk mengalami latihan dan kreativiti. Dalam foto itu, pelajar mereka bentuk alat pemadam api mini yang membebaskan gas CO2 untuk memadamkan kebakaran dalam Kimia. Foto: NVCC.

Guru sering membiarkan pelajar membuat projek, yang melaluinya mereka boleh menyerap ilmu dengan lebih semula jadi dan mudah. Contohnya, semasa mengajar tentang tindak balas kebakaran, guru membenarkan pelajar membuat alat pemadam api mini sendiri.

"Pelajar diminta mencari botol plastik atau objek berhampiran untuk dijadikan model alat pemadam api. Kemudian, saya mengarahkan mereka untuk menambah bahan kimia (contohnya baking soda dan cuka) untuk menghasilkan gas CO2 dan memadamkan api. Saya juga meminta pelajar membentangkan reka bentuk alat pemadam api untuk memahami bagaimana gas itu akan terlepas selepas tindak balas...", kongsi En. Duc.

Menurut En Duc, dengan mula berlatih, pelajar dapat memberi maklum balas yang lebih positif kepadanya. "Mereka boleh melakukannya dengan cara yang berbeza daripada cara saya mengarahkan mereka, tetapi mencipta gas CO2 dengan tindak balas yang berbeza dan masih boleh memadamkan api. Apabila mereka berlatih berkali-kali dan mempunyai asas untuk maklum balas, walaupun penyelesaian yang diberikan berbeza daripada arahan, saya tetap ambil tahu. Apa yang saya gembira ialah banyak kumpulan pelajar telah menghasilkan penyelesaian yang berbeza, tidak terlalu bergantung kepada arahan guru," kata En. Duc.

Dengan kapasiti profesional dan prestijnya, beliau juga merupakan ahli majlis yang menetapkan soalan dan menandakan peperiksaan pelajar cemerlang peringkat wilayah setiap tahun. Dari 2020 hingga sekarang, bersama-sama guru dalam kumpulan Kimia sekolah, En. Duc telah mengambil bahagian dalam pengajaran dan latihan 21 pelajar yang memenangi anugerah pelajar cemerlang peringkat wilayah.

Dengan usaha gigih beliau, En. Duc telah diberi penghormatan sebagai "Guru Muda Cemerlang" di peringkat wilayah dan pusat pada tahun 2020; Sijil Merit daripada Menteri Pendidikan dan Latihan atas pencapaian cemerlang dalam pendidikan pelajar pada tahun 2020; Guru Cemerlang pada tahun 2024.

Vietnamnet.vn

Sumber: https://vietnamnet.vn/thay-giao-pho-thong-co-4-cong-trinh-khoa-hoc-tren-tap-chi-quoc-te-uy-tin-2354704.html