Guru sekolah kampung dan perjalanan setiap pelajar belajar bermain alat muzik

Menggunakan penyelesaian teknologi, guru Nguyen Khac Ly, Sekolah Menengah Phung Khac Khoan (Thach That, Hanoi) sangat kreatif dan berusaha keras untuk memasukkan muzik ke dalam kurikulum di sekolah pinggir bandar yang pernah tidak mempunyai seorang guru muzik.

CIKGU KIMIA IMPIAN MEMBAWA MUZIK KE SEKOLAH

Di dalam dewan yang menyemak Anugerah Guru Hanoi untuk dedikasi dan kreativiti pada tahun 2024, bunyi seruling Meo yang penuh perasaan oleh guru Nguyen Khac Ly, Naib Pengetua Sekolah Menengah Phung Khac Khoan, melalui melodi Spring returns di kampung Meo memberi kesan istimewa kepada Majlis Kajian dan guru yang hadir.

Seorang guru dengan jurusan kimia, naib pengetua yang bertanggungjawab dalam hal profesional, mempunyai kebolehan yang jarang berlaku untuk bermain alat muzik dengan mahir. Ini adalah hasil daripada proses penerokaan, bukan sahaja untuk memuaskan minatnya sendiri, tetapi yang lebih penting, untuk membawa muzik kepada pelajar kesayangannya.

Sebelum ini, Sekolah Menengah Phung Khac Khoan - Thach That adalah salah satu daripada banyak sekolah menengah di Hanoi yang tidak mempunyai guru muzik, tidak mempunyai bilik darjah yang berfungsi dan tidak mempunyai syarat untuk mengatur pengajaran mata pelajaran ini. Selama bertahun-tahun, muzik hampir menjadi "jurang" dalam kehidupan sekolah, kerana ia tidak termasuk dalam kumpulan subjek peperiksaan pengijazahan, dan lebih sukar untuk menerima perhatian dan pelaburan di sekolah-sekolah di pinggir bandar.

Guru Nguyen Khac Ly, Naib Pengetua Sekolah Menengah Phung Khac Khoan (Thach That, Hanoi), dengan bunyi seruling Meo yang menjiwai. FOTO: NVCC

Pada tahun 2020, Program Pendidikan Am 2018 mula dilaksanakan, di mana muzik pertama kali dimasukkan sebagai mata pelajaran pilihan di peringkat sekolah menengah. Disebabkan kekurangan sumber perekrutan guru dahuluan dan terhad, kebanyakan sekolah menengah awam "mengetepikan muzik". Namun, cikgu Nguyen Khac Ly tidak dapat menanggungnya. Walaupun dia seorang guru kimia, dia faham bahawa muzik sangat diperlukan untuk kehidupan, lebih-lebih lagi untuk kumpulan umur yang membentuk personaliti dan kapasiti. Keinginan untuk setiap pelajarnya tahu bermain sekurang-kurangnya satu alat muzik mendorong cikgu Ly meneroka dan mencari hala tuju.

Tiada pemohon untuk pengambilan guru, dan tiada guru dari sekolah lain untuk meminta rancangan pengajaran antara sekolah, tetapi Encik Ly masih bertekad untuk memasukkan muzik ke dalam kurikulum biasa sekolah. Beliau bermula dengan belajar sendiri melalui kursus dalam talian, merujuk kepada program latihan Akademi Muzik Kebangsaan dan Kolej Pendidikan Seni Hanoi; berhubung secara proaktif dengan guru muzik profesional, mencari penyelesaian pengajaran yang menjimatkan kos tetapi berkesan.

BUKAN MELAYARI INTERNET, PELAJAR MENGHABISKAN MASA DENGAN MUZIK

Mulai tahun persekolahan 2022-2023, sekolah akan melaksanakan model pembelajaran muzik yang menggabungkan amalan dalam talian dan dalam kelas.

Dua alat muzik utama yang dipilih ialah serunai buluh dan gitar. Menurut Encik Ly, seruling buluh itu murah dan dekat dengan muzik tradisional, manakala gitar pula mudah diakses oleh pelajar. Daripada model perintis awal, sekolah itu kini telah menganjurkan hampir 20 kelas dengan pelajar memilih muzik sebagai subjek.

Keinginan untuk setiap pelajarnya mengetahui cara bermain sekurang-kurangnya satu alat muzik telah mendorong En Ly untuk meneroka dan mencari setiap cara untuk pelajarnya belajar muzik. FOTO: NVCC

Untuk menyampaikan 2-3 pelajaran setiap minggu, sekolah melabur dalam 100 seruling dan 40 gitar, memastikan 100% pelajar mempunyai alat muzik untuk berlatih. Menurut tinjauan oleh Institut Sains Pendidikan Vietnam pada 2024, lebih 300 pelajar sekolah itu dapat mahir menggunakan sekurang-kurangnya satu alat muzik, jumlah yang jarang berlaku di peringkat sekolah menengah, terutamanya di sekolah awam di pinggir bandar.

Mengambil kesempatan daripada ledakan sains dan teknologi, pembelajaran dalam talian telah membantu pelajar Sekolah Tinggi Phung Khac Khoan mengakses guru yang berkelayakan tinggi di Akademi Muzik Kebangsaan Vietnam dan Kolej Pendidikan Seni Hanoi untuk mengajar gitar dan seruling.

Guru Nguyen Khac Ly berkata: "Menjemput penyanyi dan atlet yang sedang bekerja untuk mengajar di peringkat sekolah menengah, menyasarkan setiap pelajar boleh bermain alat muzik pada penghujung gred 12, adalah sudut pandangan yang menunjukkan banyak kemajuan dalam pendidikan komprehensif, praktikal dan berkaitan kehidupan. Ini membantu pelajar mengakses pengetahuan dan kemahiran daripada mereka yang sebenarnya bekerja, memberi inspirasi kepada mereka untuk belajar."

Cikgu Ly memahami bahawa muzik adalah penting untuk kehidupan, lebih-lebih lagi untuk kumpulan umur yang membentuk personaliti dan kapasiti. FOTO: NVCC

Namun, kesukaran di sini ialah artis mempunyai kepakaran profesional tetapi tidak semua orang mempunyai kebolehan dan pengalaman untuk mengajar. Seiring dengan itu, halangan undang-undang menjadikan imbuhan terlalu rendah berbanding realiti yang boleh diperoleh artis apabila membuat persembahan.

Encik Ly berkongsi bahawa dalam pendidikan sekolah, setiap mata pelajaran adalah penting, bukan sahaja matematik atau bahasa Inggeris tetapi muzik juga sangat diperlukan untuk membantu memupuk jiwa dan membangunkan pelajar sekolah menengah secara menyeluruh; membantu mereka menghilangkan tekanan, mengimbangi emosi dan mengekspresikan diri mereka. Apabila mereka tahu cara bermain dan menyukai alat muzik, pelajar akan menghabiskan masa lapang mereka dengan muzik dan bukannya menghabiskan terlalu banyak masa di telefon mereka melayari rangkaian sosial dan bermain permainan... Berlatih dengan alat muzik juga melatih pelajar untuk bersabar, berdisiplin, dapat menumpukan perhatian dan yakin di hadapan orang ramai.

Seluruh negara kekurangan guru muzik.

Tinjauan menunjukkan bahawa pada masa ini sekolah menengah tidak mempunyai kuota guru muzik, menyebabkan banyak kesukaran dalam pengambilan. Di Hanoi sahaja, pada tahun 2023, terdapat 84 sasaran pengambilan untuk muzik tetapi hanya 22 guru boleh diambil. Daripada 241 sekolah menengah, hanya 30 mengajar subjek ini.

Di seluruh negara, terdapat hampir 3,000 sekolah menengah tetapi terdapat kekurangan 2,800 guru muzik.

Model pengajaran muzik Sekolah Menengah Phung Khac Khoan pernah dipilih oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi sebagai model untuk disebarkan kepada 241 sekolah menengah di kawasan itu.

Encik Nguyen Khac Ly juga telah memenangi hadiah tinggi dalam pertandingan inovasi peringkat industri dengan topik mengenai inovasi pengurusan dan pembangunan profesional. Terutama sekali, anugerah "Guru Hanoi yang Berdedikasi dan Kreatif" ke-8 pada tahun 2024.

Khususnya, pada Jun 2025, Encik Nguyen Khac Ly menerima keputusan untuk menjadi salah seorang daripada 30 individu untuk menerima sijil "Inisiatif Modal" yang dianugerahkan oleh Jawatankuasa Rakyat Hanoi. Ini adalah pengiktirafan untuk topik "Penyelesaian untuk melaksanakan program pendidikan am 2018 untuk muzik sekolah menengah dalam konteks kekurangan guru di Hanoi", salah satu inisiatif cemerlang yang berasal dari amalan sekolah, diterapkan dan disebarkan dengan berkesan.

Encik Nguyen Khac Ly ialah salah seorang daripada 30 individu yang menerima sijil "Inisiatif Modal" yang dianugerahkan oleh Jawatankuasa Rakyat Hanoi.

Sumber: https://thanhnien.vn/thay-giao-truong-lang-va-hanh-trinh-moi-hoc-sinh-biet-choi-mot-loai-nhac-cu-185251116001958537.htm