Dalam masa tiga jam, Quynh Trang telah mengisi hampir enam kertas peperiksaan, dengan markah 18.5 daripada 20 mata dan menjadi penjaring terbanyak dalam pertandingan sejarah kebangsaan untuk pelajar berbakat.
Pada akhir Januari, Pham Quynh Trang, seorang pelajar darjah 12 yang mengkhusus dalam Sejarah di Sekolah Menengah Bien Hoa untuk Golongan Berbakat di wilayah Ha Nam, menerima keputusannya untuk pertandingan pelajar cemerlang kebangsaan. Dia memperoleh 18.5 mata, memenangi hadiah pertama dalam Sejarah, skor tertinggi di kalangan hampir 580 peserta.
"Saya hanya berharap untuk memenangi tempat ketiga atau lebih tinggi, saya tidak pernah terfikir untuk menjadi valedictorian kebangsaan," kata pelajar wanita itu.
Pham Quynh Trang, seorang pelajar darjah 12 yang mengkhusus dalam Sejarah di Sekolah Menengah Bien Hoa untuk Golongan Berbakat, wilayah Ha Nam. Foto: Disediakan oleh subjek.
Semasa di sekolah menengah, Quynh Trang merupakan sebahagian daripada pasukan pelajar berbakat sekolah dalam bidang Kesusasteraan. Semasa darjah 9, Trang menyedari bahawa dia tidak dapat bersaing untuk mendapatkan tempat dalam pasukan Kesusasteraan peringkat wilayah, dan secara proaktif dia meminta guru-gurunya untuk membiarkannya mencuba Sejarah bagi mencari peluang, dan begitulah cara dia mengembangkan minat terhadap subjek tersebut.
Trang menceritakan bahawa apabila dia menukar subjek, peperiksaan pemilihan untuk pasukan kebangsaan hanya tinggal sebulan lagi. Dia seorang pendatang baru, manakala rakan sekelasnya telah mempelajari Sejarah selama bertahun-tahun. Tanpa pilihan lain, Trang terpaksa bergegas untuk bertemu rakan-rakannya.
Pelajar perempuan itu mengakui bahawa dia cuba menghafal secepat mungkin. Kelebihan Trang ialah dia boleh meringkaskan dan menyampaikan isu-isu dengan cara yang lebih menarik berbanding hanya menyenaraikan poin. Trang percaya bahawa ini adalah kemahiran yang dipelajarinya selepas bertahun-tahun dalam pertandingan sastera kebangsaan.
Selepas memenangi hadiah ketiga di peringkat wilayah, Trang telah dimasukkan ke dalam kelas Sejarah khusus di Sekolah Menengah Bien Hoa untuk Pelajar Berbakat. Setelah mempelajarinya secara mendalam dan sistematik, dia menyedari bahawa Sejarah bukanlah sesuatu yang membosankan, tetapi agak menarik. Dia juga diperkenalkan dengan perspektif baharu tentang peristiwa yang biasa berlaku, berasa seolah-olah dia telah "membuka diri kepada dunia yang berbeza."
Dengan kebolehan akademik yang mantap, Trang merupakan sebahagian daripada pasukan wilayah Ha Nam yang bertanding dalam pertandingan sejarah kebangsaan untuk pelajar berbakat dari darjah 11, dan memenangi hadiah ketiga. Tahun persekolahan ini, menyertai pertandingan kebangsaan buat kali kedua, Trang menyasarkan hadiah yang lebih tinggi berbanding tahun lepas.
Trang (keempat dari kiri) bersama ahli pasukan sejarah kebangsaan wilayah Ha Nam pada tahun 2024. Foto: Disediakan oleh subjek.
Pasukan wilayah Ha Nam untuk pertandingan sejarah kebangsaan telah ditubuhkan pada Oktober 2023 dengan 9 orang pelajar. Setiap hari, selain waktu persekolahan biasa mereka, mereka menerima latihan intensif.
Oleh kerana Sejarah bukan sekadar menghafal tarikh dan masa, tetapi juga tentang memahami sebab, kesan dan pengaruh sesuatu peristiwa terhadap isu-isu lain, Trang mendapati pembelajaran melalui peta minda adalah yang paling berkesan. Ia membantunya memahami pengetahuan secara menyeluruh dan mengingatnya lebih lama. Pelajar perempuan biasanya tidur pada tengah malam setiap hari dan jarang belajar lewat.
Pada masa lapangnya, Trang membaca komik, menonton filem dan membaca surat khabar. Mengikuti perkembangan semasa secara berkala membantunya mengembangkan perbendaharaan kata dan memberinya lebih banyak contoh kehidupan sebenar.
Gadis berusia 18 tahun itu paling gemar mempelajari sejarah Vietnam moden (1858-1945), dengan pelbagai peristiwa dalam perang penentangan menentang Perancis dan Amerika Syarikat. Sebaliknya, dia mendapati sejarah dunia "lebih sukar untuk dipelajari," terutamanya revolusi perindustrian.
Peperiksaan tahun ini mempunyai 7 soalan, bernilai sejumlah 20 mata. Calon mempunyai masa 180 minit untuk menyelesaikan peperiksaan. Apabila Trang menerima kertas peperiksaan, dia terkejut kerana beberapa topik yang telah dipelajarinya dengan teliti tidak disertakan.
Soalan 4, menurut pelajar perempuan itu, adalah yang paling sukar. Soalan ini memerlukan calon untuk mengemukakan perspektif baharu tentang jalan menuju keselamatan negara yang dipegang oleh intelektual patriotik progresif di Vietnam dari awal abad ke-20 hingga Perang Dunia I pada tahun 1914, dan kemudian mengulas tentang kesan perspektif baharu ini terhadap gerakan patriotik Vietnam pada masa itu.
Trang percaya kesukaran soalan itu terletak pada hakikat bahawa calon mesti berupaya mensintesis dan membuat generalisasi pengetahuan, kemudian memilih kandungan yang sesuai untuk dijawab. Pelajar perempuan itu menghabiskan masa kira-kira 10 minit menganalisis keperluan soalan dengan teliti.
Pada mulanya, Trang berpendapat bahawa aspek baharu umum dalam kesedaran intelektual patriotik pada awal abad ke-20 adalah menyelamatkan negara dan rakyatnya, bukannya kesetiaan kepada raja dan patriotisme (menyelamatkan raja dan negara) seperti pada tempoh sebelumnya. Walau bagaimanapun, selepas menilai persoalan tersebut dan melihat bahawa ia merujuk kepada "persepsi baharu," Trang memutuskan untuk menambah perkara baharu yang lain, berdasarkan matlamat, bentuk, dan daya perjuangan, berserta contoh-contoh khusus.
Dalam masa tiga jam, Trang mengisi hampir enam kertas peperiksaan, dengan hanya beberapa minit sahaja lagi untuk menyemak jawapannya. Pelajar itu menjelaskan bahawa dia dapat menulis begitu banyak dan begitu pantas kerana, sebulan sebelum peperiksaan, seluruh pasukan telah diberikan ujian harian oleh guru yang serupa dengan peperiksaan sebenar.
"Semasa ujian latihan, saya sering melangkau satu atau dua mata kerana saya tidak dapat menyelesaikannya tepat pada waktunya. Jadi apabila saya menyelesaikan ujian sebenar dalam masa yang diperuntukkan dan menulis karya yang sangat panjang, saya faham mengapa guru menyuruh seluruh pasukan berlatih seperti itu," kata Trang.
Sebagai guru kelas Trang sejak darjah 10 dan bertanggungjawab melatih pasukan Sejarah, Cik Tran Anh Dao menilai Trang sebagai mempunyai ingatan, kebolehan menaakul dan kemahiran berfikir secara logik yang baik. Ini adalah kualiti penting untuk cemerlang dalam Sejarah.
Sepanjang pengajiannya, Trang mempunyai motivasi diri dan proaktif. Kekuatannya terletak pada soalan-soalan yang merangsang pemikiran yang memerlukan aplikasi praktikal.
"Trang seorang pelajar yang luar biasa; saya jarang bertemu sesiapa sepertinya," kata Cik Dao, sambil menambah bahawa walaupun beliau telah meramalkan Trang boleh memenangi hadiah pertama, pelajarnya menjadi valedictorian masih merupakan kejutan yang menyenangkan, melebihi semua jangkaan.
Pasukan kebangsaan yang terdiri daripada pelajar cemerlang dalam Sejarah, wilayah Ha Nam, Januari 2024. Foto: Sekolah Menengah Khusus Bien Hoa.
Setelah mencapai keputusan cemerlang dalam pertandingan pelajar cemerlang kebangsaan, Trang kini boleh lebih berehat. Banyak universiti dan akademi menawarkan kemasukan terus kepada pemenang anugerah kebangsaan, jadi Trang tidak terlalu risau. Pelajar wanita itu berminat dengan Akademi Keselamatan Rakyat dan sedang mempertimbangkan untuk memohon kemasukan ke sekolah ini.
Pelajar perempuan itu secara terus terang mengakui bahawa ketika dia mula-mula mempelajari Sejarah, dia menganggapnya sebagai "pilihan kedua" -nya. Walau bagaimanapun, subjek ini telah mencetuskan minat baharu dalam dirinya, membantunya diterima masuk ke sekolah menengah khusus, dan kini menjamin kemasukannya secara langsung ke universiti.
"Setiap subjek mempunyai nilainya yang tersendiri. Jika anda berpeluang untuk belajar secara mendalam atau menyertai pertandingan akademik, anda harus merebutnya dan mencubanya. Siapa tahu, pilihan yang bukan keutamaan anda mungkin akan membuatkan anda bangga, seperti pengalaman saya," kata Trang.
Thanh Hang
[iklan_2]
Sumber








Komen (0)