Terlalu banyak teks tetapi tidak cukup ketat dalam pengendalian?

Banyak pendapat mengatakan bahawa selain mengendalikan situasi dengan gaya "kalau salah kutip, pulangkan saja dan itu sahaja", timbul juga masalah salah faham sosialisasi pendidikan dan pengurusan sekolah.

PINDAH KE AGENSI PENYIASATAN, LAKUKAN SEKATAN YANG KUAT

Kementerian Pendidikan dan Inspektorat Latihan berkata bahawa ia telah memeriksa pelaksanaan tugas dalam 2 tahun persekolahan yang lalu untuk beberapa jabatan pendidikan dan latihan dan baru-baru ini mengumumkan kesimpulannya. 8 jabatan pendidikan dan latihan menganjurkan pemeriksaan mengejut, kandungan pemeriksaan tertumpu kepada isu-isu hangat dan mendesak melalui petisyen, laporan akhbar atau mengikut keperluan pengurusan, termasuk organisasi hasil dan perbelanjaan yang tidak mengikut peraturan.

Kesimpulan pemeriksaan Kementerian Pendidikan dan Latihan dengan beberapa Jabatan Pendidikan dan Latihan menunjukkan terdapat banyak pelanggaran dalam hasil dan perbelanjaan. Sebagai contoh, di Vinh Phuc , Inspektorat Kementerian Pendidikan dan Latihan menegaskan bahawa: Sekolah Tinggi Yen Lac telah melakukan pelanggaran dalam mengutip yuran untuk tempat duduk untuk pelajar, rekod sekolah, mengumpul dana untuk Persatuan Ibu Bapa; membayar peratusan "komisen" kepada guru wali kelas dalam kutipan insurans peribadi, pakaian seragam, dsb. Di Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah Lap Thach, inspektorat menegaskan bahawa unit ini mengeluarkan dokumen yang menetapkan rangka kerja untuk hasil pada tahun persekolahan 2022-2023 dan 2023-2024 tanpa kuasa yang sewajarnya mengikut Undang-undang Pendidikan. Di samping itu, beberapa jabatan pendidikan dan latihan telah mengeluarkan dokumen yang memperkenalkan beberapa syarikat insurans untuk menghubungi dan bekerja di institusi pendidikan gabungan, dengan menyebut kandungan koleksi dan yuran khusus sebanyak 100,000 VND/pelajar dan 200,000 VND/guru. Menurut Inspektorat Kementerian Pendidikan dan Latihan, ini "bukan dalam kuasa, tidak mengikut prinsip perjanjian...".

Menurut ramai pakar, sosialisasi dalam pendidikan tidak bermakna mengurangkan pelaburan dan peranan penyeliaan Negara.

Bagaimanapun, Inspektorat Kementerian Pendidikan dan Latihan hanya boleh menunjukkan tanggungjawab individu dan mengesyorkan pengendalian mengikut kuasanya. Sama ada pihak berkuasa tempatan akan mengendalikan perkara itu dan mengendalikannya dengan pencegahan yang mencukupi atau tidak masih menjadi persoalan terbuka.

Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata pada awal tahun persekolahan ini sahaja terdapat dua dokumen yang mengarahkan dan mengingatkan tentang hasil dan perbelanjaan. Secara khususnya, ia menekankan keperluan untuk lokaliti memperkukuh pemeriksaan, pemeriksaan, penyeliaan dan bertanggungjawab kepada pelajar dan masyarakat tentang tahap hasil dan jumlah institusi pendidikan.

Satu dokumen yang ditandatangani oleh Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong dan dihantar kepada Jawatankuasa Rakyat wilayah sejurus sebelum tahun persekolahan juga meminta pihak berkuasa tempatan untuk: "Mengarahkan dan mengarahkan agensi pengurusan pendidikan tempatan untuk mengukuhkan pengurusan negeri bagi pelaksanaan hasil dan perbelanjaan di institusi pendidikan di kawasan itu; bertanggungjawab untuk membimbing, menjalankan pemeriksaan, menyemak, dan mengenakan sekatan yang kuat ke atas pelaksanaan pendidikan dan pelaksanaan sekatan yang kuat terhadap perbelanjaan pendidikan. institusi di kawasan itu".

Di Hanoi , sebagai tambahan kepada peraturan terperinci mengenai yuran yang dibenarkan dan tidak dibenarkan dikutip daripada pelajar, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Tran The Cuong juga menegaskan untuk sentiasa menyemak dan mengemas kini maklumat yang mencerminkan pendapat umum dan media massa mengenai perkara negatif dan salah laku dalam pendidikan untuk menjalankan pemeriksaan mengejut dan menangani pelanggaran dengan segera... Dengan yuran sosialisasi, sekolah mesti mempunyai projek, sebelum pihak berkuasa bertanding yang diluluskan melaksanakan.

"Khususnya, pengetua atau ketua institusi pendidikan mesti bertanggungjawab kepada unit pengurusan, malah akan dipindahkan ke agensi penyiasatan untuk dikendalikan jika pelanggaran dikesan atau "pengecatan berlebihan" berlaku di sekolah," tegas Encik Tran The Cuong.

KURANG PENTADBIRAN SEKOLAH

Malah, Pekeliling 16/TT-BGDDT bertarikh 3 Ogos 2018 Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia pembiayaan komuniti dan sumbangan kepada pendidikan mempunyai peraturan yang sangat jelas mengenai penyediaan projek, kelulusan projek, dan langkah-langkah sumbangan... Namun, untuk menjadi cepat dan mudah, sekolah sering membiarkan jawatankuasa induk mengatur kutipan, mengutip purata per kapita, dan apabila aduan ibu bapa timbul, ia adalah aduan.

Profesor Madya Chu Cam Tho (Institut Sains Pendidikan Vietnam) berkata: "Membiarkan jawatankuasa induk menjalankan hasil dan perbelanjaan secara tidak betul juga merupakan tanggungjawab sekolah, sekolah tidak boleh berdiri di luar aktiviti jawatankuasa induk. Kami masih berfikir bahawa ibu bapa yang memerlukannya, bukan sekolah. Sementara itu, semua isu berkaitan kualiti pendidikan mesti datang dari keperluan sekolah dan bagaimana pihak sekolah dan ibu bapa boleh mengambil bahagian dalam aktivitinya?"

Cik Tho mengakui bahawa banyak sekolah di Vietnam juga telah menjalankan tugas yang sangat baik dalam jawatankuasa induk dan tabung ibu bapa berdasarkan prinsip penyertaan dan tanggungjawab bersama. Di banyak sekolah, pengetua telah dilatih atau telah membuat penyelidikan sehingga mereka melakukannya dengan sangat "berkemampuan", prinsip perkongsian adalah sangat penting.

Pada awal setiap tahun persekolahan, ibu bapa berasa gusar tentang pendapatan dan perbelanjaan.

Prihatin tentang hakikat bahawa peraturan itu lengkap, dan setiap tahun terdapat arahan dan garis panduan untuk "benar-benar tidak mengenakan caj berlebihan" tetapi caj berlebihan berulang setiap tahun, Profesor Madya Tho membentangkan realiti bahawa dia mempunyai peluang untuk menyelidik dan belajar apabila bekerja dengan lokaliti. Dia menganalisis: "Pelaburan di sekolah di kawasan sangat berbeza, sesetengah tempat membahagikannya dengan bilangan pelajar, ada yang menggunakan peratusan gaji dan perbelanjaan tetap... Oleh itu, institusi teknikal untuk pelaburan bajet dalam pendidikan di kawasan adalah sangat berbeza."

Oleh itu, menurut Cik Tho, untuk menjawab persoalan sama ada senang atau sukar untuk melaksanakan peraturan hasil dan perbelanjaan semasa, adalah perlu untuk mengiktiraf kesukaran lokaliti dan sekolah. Pekeliling 16 menyediakan peraturan undang-undang, tetapi mungkin terdapat perkara yang tidak serasi dengan institusi teknikal tempatan. Oleh itu, sekolah di kawasan yang berbeza yang melaksanakan peruntukan belanjawan yang berbeza akan berasa tersekat tanpa arahan yang disertakan.

Profesor Madya Chu Cam Tho juga menegaskan bahawa sekolah pada masa ini kekurangan jawatan pekerjaan yang sangat penting, termasuk jawatan pengurus fasiliti. Sekiranya jawatan ini wujud, sudah pasti cara menggembleng sumber untuk menyumbang kepada sekolah, cara memahami isu ini dengan betul dan sepenuhnya akan membantu sekolah beroperasi dengan lebih baik.

Memandangkan realiti ini, ditambah pula dengan keadaan pelaburan bajet dalam pendidikan yang lemah, Cik Tho berkata jika perkara ini tidak diselesaikan, caj berlebihan akan terus berlaku setiap tahun, walaupun tiada kekurangan dokumen. Bagaimanapun, menurut Cik Tho, ini tidak bermakna berkompromi dengan pengecasan berlebihan.

"Saya fikir kita perlu melihat ini sebagai masalah serius untuk mempunyai penyelesaian asas dan mengambil tindakan untuk mengurangkannya, bukan hanya memulangkan wang yang tersalah kumpul dan itu sahaja," kata Cik Tho.

Sosialisasi tidak bermakna mengalihkan tanggungjawab kewangan kepada ibu bapa.

Pada seminar baru-baru ini yang dianjurkan oleh Vietnam Fatherland Front untuk mengkaji semula pelaksanaan inovasi asas yang komprehensif dalam pendidikan dan latihan, ramai pakar juga memetik sosialisasi penyusunan buku teks untuk menekankan keperluan untuk menilai semula sosialisasi dalam pendidikan, yang tidak bermakna mengurangkan peranan pelaburan dan penyeliaan Negara.

Bercakap pada seminar itu, Encik Pham Ngoc Thuong, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, berkata bahawa sudah tiba masanya untuk mempunyai pemahaman yang betul dan lengkap tentang sosialisasi. Dalam dua bidang pendidikan dan kesihatan, sosialisasi tidak meletakkan orang di "baris hadapan" tetapi hanya di bahagian tengah, dengan tajaan dan sokongan Negara. Autonomi dalam pendidikan dan latihan tidak bermakna sara diri, tidak melabur dalam pembinaan asas.

Menurut Dr Hoang Ngoc Vinh, bekas Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional (Kementerian Pendidikan dan Latihan), sosialisasi dalam pendidikan tidak bermakna mengalihkan tanggungjawab kewangan kepada ibu bapa, sebaliknya mencari penyelarasan yang munasabah antara pihak berkaitan untuk memperbaiki keadaan pembelajaran dan pengajaran. Sekolah perlu mempunyai peraturan yang jelas untuk menerima sokongan daripada ibu bapa, memastikan semua sumbangan adalah secara sukarela dalam rangka kerja undang-undang dan tidak menimbulkan tekanan. Pada masa yang sama, sekolah dan agensi pengurusan tinggi bertanggungjawab memastikan keadaan terbaik untuk guru mengajar.

Sumber: https://thanhnien.vn/lam-thu-keo-dai-thua-van-ban-nhung-thieu-nghiem-khac-trong-xu-ly-185241003220558551.htm