Bandar Raya Ho Chi Minh merancang untuk mengambil guru selepas penggabungan

Untuk mempersiapkan pengambilan guru dari tadika hingga sekolah menengah tepat pada masanya untuk tahun persekolahan 2025-2026, selepas sebulan melaksanakan penggabungan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menyemak dan mengira keperluan sekolah menengah dan sekolah dari tadika hingga sekolah menengah di bawah 168 wad, komune dan zon khas.

Masih terdapat kekurangan atau lebihan guru tempatan.

Pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengakui bahawa penggabungan Bandar Ho Chi Minh dengan wilayah Binh Duong dan Ba ​​Ria-Vung Tau telah mencipta banyak kelebihan tetapi juga banyak cabaran untuk sektor pendidikan dan latihan bandar raya baharu. Keadaan pendidikan semasa di Bandaraya Ho Chi Minh ialah sempadan pentadbiran adalah besar, pelbagai jenis (luar bandar, bandar, komune pulau, zon khas, dll.), dan kemudahan masih tidak rata di lokaliti, terutamanya di kawasan yang kurang bernasib baik dan padat penduduk.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, Ho Chi Minh City mempunyai jumlah keperluan untuk mengambil 5,762 guru dari prasekolah hingga sekolah rendah, bilangan calon yang berjaya ialah 2,556. Bagi memastikan kuantiti dan kualiti pengambilan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh ketika itu mengutamakan pengambilan guru prasekolah dan sekolah rendah yang masih kekurangan, menyusun dan mengawal selia guru prasekolah dan sekolah am di kalangan institusi pendidikan tempatan, meneliti penyelesaian bagi memastikan keadaan pengajaran yang berkualiti dan sesuai...

Khususnya, bandar ini telah menganjurkan pengambilan penjawat awam yang merupakan guru daripada graduan cemerlang dan saintis muda mengikut peraturan semasa; menggalakkan graduan cemerlang menyertai pengambilan dengan imbuhan dan elaun dinaikkan 100% daripada gaji mengikut pekali gaji semasa.

Pada tahun persekolahan 2025-2026, Ho Chi Minh City perlu mengambil 4,865 lagi guru dari tadika hingga sekolah menengah.

FOTO: NHAT THINH

Di samping itu, menurut laporan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Binh Duong (sebelum penggabungan) walaupun telah berunding mengenai dasar sokongan untuk pengurus dan guru, dasar dan peraturan tidak memastikan keadaan hidup, menyebabkan guru berhenti/meninggalkan pekerjaan mereka, dan gagal menarik pelajar pedagogi untuk bekerja di institusi pendidikan awam. Kesukaran dan kekurangan ini telah memberi impak tertentu terhadap pelaksanaan kerja membina pasukan guru, melatih dan memupuk mengikut matlamat.

Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, mengakui bahawa masih terdapat kekurangan guru dalam beberapa mata pelajaran, yang berlaku di beberapa sekolah dan kawasan. Struktur tenaga pengajar tidak konsisten antara mata pelajaran, dan sebilangan guru tidak memenuhi standard latihan mengikut Undang-undang Pendidikan 2019. Bilangan orang yang bekerja di institusi pendidikan am awam masih kurang berbanding kebiasaan, terutamanya guru bahasa Inggeris, teknologi maklumat, muzik, seni halus, teknologi dan pendidikan jasmani.

CALON MENDAFTAR MENGIKUT KEHENDAK MEREKA

Mengenai pengambilan guru bagi tahun persekolahan baharu selepas Kementerian Pendidikan dan Latihan secara rasmi menetapkan bahawa Jabatan Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab mengambil guru bagi semua peringkat pendidikan am dalam proses mengendalikan kerajaan dua peringkat, Encik Nguyen Van Hieu berkata berdasarkan semakan dan cadangan keperluan daripada sekolah di 168 wad, komune, dan zon tahun khas Bandar Raya, 2202 Chi perlu mengambil 4,865 lagi guru dari tadika hingga sekolah menengah.

Daripada jumlah itu, prasekolah memerlukan 451 guru, sekolah rendah memerlukan 1,483, sekolah menengah perlu mengambil paling ramai dengan 2,283 guru dan sekolah menengah perlu mengambil 648 orang. Pada masa akan datang, selari dengan pengambilan guru mengikut permintaan, jabatan juga akan bercadang untuk mengurangkan keadaan lebihan dan kekurangan guru tempatan, menggalakkan guru muda secara sukarela mengajar di sekolah di kawasan terpencil...

En. Hieu memaklumkan bahawa jabatan sedang membuat persediaan untuk pengambilan, di mana proses pengambilan mempunyai banyak perkara baru. Apabila melaksanakan 2 peringkat kerajaan tempatan, Dekri 142/2025 Kerajaan dan Pekeliling 15 Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai panduan fungsi, tugas dan kuasa Jabatan Pendidikan dan Latihan, jabatan mempunyai kuasa untuk merekrut, mengurus, menggunakan, menaikkan pangkat, melatih, memupuk dan menilai keseluruhan pasukan guru, kakitangan pengurusan, penjawat awam dan institusi pendidikan pusat di. Ini adalah pelarasan yang berkaitan dengan orientasi pengukuhan pengurusan industri dan pengurusan negeri pengurusan profesional. Keadaan ini juga memerlukan proaktif dan fleksibiliti dalam melaksanakan dan melaksanakan tugas Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Sehubungan itu, daripada Jawatankuasa Rakyat Daerah mengambil guru prasekolah awam, sekolah rendah dan menengah di kawasan di bawah pengurusannya, dan Jabatan Pendidikan dan Latihan mengambil guru sekolah menengah seperti tahun-tahun sebelumnya, pada tahun ini Jabatan akan mempertimbangkan pengambilan guru di semua peringkat bermula dari pusingan permohonan. Apabila calon menghantar permohonan, data akan disemak serta-merta, supaya pada akhir tempoh permohonan, pusingan 1 dianggap lengkap untuk memasuki pusingan 2, iaitu temuduga latihan mengajar. Untuk pusingan 2, tahun ini Bandaraya Ho Chi Minh akan membenarkan calon mendaftar mengikut kehendak mereka, tertumpu di 3 kawasan supaya calon yang memohon jawatan guru tidak perlu pergi jauh.

Selain itu, menurut En. Hieu, ketika ini, walaupun situasi lebihan dan kekurangan guru berlaku secara tempatan di beberapa lokaliti, peraturan perpindahan guru masih belum diguna pakai. Kerana peraturan ini, walaupun termaktub dalam Undang-undang Guru, tidak akan berkuat kuasa sehingga 1 Januari 2026. Oleh itu, pada masa ini, hanya mobilisasi dan pemindahan dijalankan mengikut kehendak guru. Khususnya, semasa bertukar, guru mesti mempunyai permohonan pertukaran ke tempat berlepas, tempat destinasi bersetuju dan pihak berkuasa yang berwibawa membuat keputusan. Tempatan perlu cuba melakukan kerja-kerja pemindahan mulai sekarang hingga 20 Ogos ini bagi mengurangkan keadaan lebihan dan kekurangan guru tempatan.

Tempatan sering kekurangan guru dalam bahasa Inggeris, sains komputer, muzik, seni, teknologi dan pendidikan jasmani.

Foto: Dao Ngoc Thach

SEKOLAH MEMPUNYAI PENYELESAIAN PROAKTIF MEREKA SENDIRI

Mengikut Undang-undang Penjawat Awam dan Kakitangan Awam, had masa untuk mengumumkan pengambilan guru ialah 30 hari. Justeru, selama ini, sementara menunggu proses pengambilan melalui banyak peringkat dan prosedur, pihak sekolah juga sedang proaktif membuat perancangan untuk memulakan tahun persekolahan baharu.

Encik Le Hong Thai, Pengetua Sekolah Rendah Phan Van Tri, Wad Cau Ong Lanh (dahulu Daerah 1), berkata bahawa sekolah itu pada masa ini kekurangan 2 guru pendidikan jasmani, guru teknologi dan ketua Pasukan. Bagaimanapun, menurut Encik Thai, sekiranya tahun persekolahan baharu tidak mempunyai masa untuk merekrut, pihak sekolah akan mengira rancangan untuk memastikan pelajar dapat belajar dan berlatih sepenuhnya mengikut peraturan.

Cik Nguyen Thi Hoai Bac, Pengetua Sekolah Menengah Huynh Tan Phat (Wad Tan Thuan, Daerah 7 lama), berkata pada tahun persekolahan baharu, sekolah itu mempunyai lebih 2,000 pelajar. Sekolah masih kekurangan guru dalam bidang sivik, muzik dan seni halus. Sementara menunggu arahan, pihak sekolah telah mempertimbangkan pilihan seperti menjemput guru jemputan atau menugaskan guru yang kekurangan kuota untuk mengajar kelas.

Sumber: https://thanhnien.vn/tphcm-len-phuong-an-tuyen-dung-giao-vien-sau-sap-nhap-185250811214725555.htm