HCMC: Lebih daripada 97% pelajar prasekolah mempunyai kod pengenalan mereka dikemas kini pada pangkalan data seluruh industri

Pada pagi 25 Januari, lebih daripada 200 pegawai pengurusan, termasuk pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Thu Duc dan 21 daerah, pengetua tadika awam dan bukan awam, dan pemilik kelas persendirian persendirian, mengambil bahagian dalam bengkel "Menilai transformasi digital dalam pengurusan pendidikan prasekolah" yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh.

Kanak-kanak menikmati pengalaman peranti teknologi digital di Tadika City (Daerah 3, HCMC)

Melaporkan di bengkel itu, Cik Ly Thi Suong, Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan Prasekolah (Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh) berkata bahawa pada tahun persekolahan 2023-2024, 316,317 pelajar prasekolah telah mendigitalkan rekod data mereka pada pangkalan data kongsi seluruh industri, menyumbang 98.07%. Daripada jumlah itu, 97.2% pelajar telah dikemas kini kod pengenalan mereka untuk semua peringkat pendidikan.

"Sektor taska mempunyai kadar kemas kini kod pengenalan tertinggi iaitu 99.9%, manakala tadika pula mempunyai kadar 96.8%. Bagi kanak-kanak berumur 5 tahun, kadar kemas kini kod pengenalan ialah 97.8% iaitu peningkatan lebih 11% berbanding tahun persekolahan sebelumnya," kata wakil Jabatan Pendidikan Prasekolah.

Begitu juga, bagi pasukan pengurus, guru dan kakitangan, terdapat 48,262 rekod yang didigitalkan dan diuruskan pada sistem, menyumbang 99.7%. Di mana, rekod digital disepadukan sepenuhnya dengan maklumat seperti jawatan pekerjaan, tahap latihan, gaji dan elaun, tugasan profesional untuk guru...

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Ho Chi Minh Le Thuy My Chau bercakap di bengkel itu

Wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengesahkan bahawa keseluruhan pangkalan data industri perlu dikemas kini dengan betul dan mencukupi, sebagai asas untuk kerja-kerja pendaftaran pelajar pada awal tahun persekolahan. Pada masa ini, kod pengenalan belum dikemas kini untuk pelajar yang merupakan anak warga asing atau penduduk wilayah yang belajar di institusi pendidikan di Bandaraya Ho Chi Minh.

Selain keputusan yang dicapai, menurut laporan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, pengurusan melalui rekod digital menghadapi kesukaran dalam kemudahan dan kelas bukan awam.

Sebabnya ialah kemudahan, infrastruktur rangkaian, dan peralatan di fasiliti dan kelas masih belum disegerakkan; tahap teknologi maklumat pengurus, guru, dan kakitangan masih terhad; perisian pengurusan tidak disegerakkan dan belum disambungkan ke paksi data kongsi bandar.

Mulai sekarang hingga penghujung tahun persekolahan 2023-2024, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh meminta institusi pendidikan melengkapkan pangkalan data pengurusan untuk semua peringkat pendidikan, menggalakkan keberkesanan transformasi digital, melengkapkan kemas kini kod pengenalan untuk kanak-kanak, dan menyepadukan pengisytiharan catuan pemakanan pada paksi pangkalan data dikongsi peringkat pendidikan.

PERHATIAN

Sumber