Sepanjang 10 tahun yang lalu, pelajar peringkat kolej hanya menyumbang 8.1% daripada jumlah pendaftaran latihan vokasional.

Menurut laporan ini, tahap pendidikan semasa tenaga kerja yang terlatih dalam kemahiran vokasional (kolej, pertengahan dan asas) di Vietnam adalah rendah, terutamanya di peringkat menengah rendah (67%). Antara peringkat yang berbeza, latihan asas yang berlangsung kurang daripada 3 bulan masih menyumbang peratusan yang tinggi (80%).

Kementerian Buruh, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial baru sahaja mengeluarkan laporan yang meringkaskan 10 tahun pelaksanaan Arahan No. 37-CT/TW bertarikh 6 Jun 2014, Jawatankuasa Pusat Parti XI mengenai pengukuhan kepimpinan Parti dalam latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

Dr. Pham Vu Quoc Binh, Timbalan Ketua Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional (Kementerian Buruh, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial), berkata bahawa selepas 10 tahun melaksanakan Arahan No. 37-CT/TW, kerja-kerja propaganda, pendidikan dan peningkatan kesedaran tentang latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi pada mulanya telah mencapai beberapa hasil. Kesedaran sosial tentang latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi telah dibangkitkan dan telah mewujudkan konsensus, sokongan dan penyertaan daripada orang ramai.

"Tahap pendidikan dan latihan vokasional distrukturkan secara terbuka dan saling berkaitan, selaras dengan sistem pendidikan vokasional negara-negara di seluruh dunia . Rangkaian kolej berkualiti tinggi sedang dibentuk, menghampiri piawaian serantau dan antarabangsa," kata Encik Binh.

Berbanding dengan jumlah skala latihan vokasional, bilangan pelajar yang mempunyai kelayakan peringkat kolej masih rendah.

Menurut Jabatan Am Pendidikan Vokasional, bilangan pelajar yang mendaftar dalam tempoh 2014-2023 mencecah lebih 21 juta, di mana lebih 1.7 juta (8.1%) adalah di peringkat kolej dan 2.4 juta (11.6%) adalah di peringkat pertengahan.

Peningkatan skala latihan vokasional telah menyumbang kepada peningkatan peratusan pekerja terlatih yang mempunyai ijazah dan sijil di seluruh negara kepada 27.6% pada tahun 2023.

"Agensi-agensi berkaitan telah membangunkan dan mengeluarkan 300 set keperluan pengetahuan minimum dan piawaian kecekapan yang mesti dicapai oleh pelajar selepas tamat pengajian daripada program peringkat pertengahan dan kolej untuk 300 pekerjaan. Ini membolehkan sekolah membangunkan, menyesuaikan dan mengeluarkan program latihan secara bebas yang memenuhi piawaian output mengikut Kerangka Kerja Kelayakan Kebangsaan Vietnam," maklum Encik Binh.

Di samping itu, latihan berkualiti tinggi sedang dipromosikan, dengan program latihan rintis berdasarkan kurikulum yang dipindahkan dari Australia, Jerman dan negara-negara lain.

Dalam bidang pengaturan latihan dan penempatan pekerjaan untuk pelajar selepas tamat pengajian, sekolah telah secara proaktif memperkukuh hubungan mereka dengan perniagaan dan majikan; mekanisme penyelarasan antara kerajaan, sekolah, perniagaan dan majikan telah mula terbentuk dan beroperasi dengan berkesan dalam praktiknya.

Walau bagaimanapun, Jabatan Pendidikan Vokasional Am juga menyatakan bahawa pemahaman tentang latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi di sesetengah kawasan masih tidak konsisten dan tidak lengkap; terdapat tumpuan yang tidak mencukupi untuk mewujudkan pekerjaan yang mampan melalui latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi, dan ramalan keperluan sumber manusia tidak dilakukan dengan baik.

Enam tugasan untuk menggalakkan latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

Pada 6 Jun 2014, Sekretariat Kongres Parti ke-11 telah mengeluarkan Arahan No. 37-CT/TW mengenai pengukuhan kepimpinan Parti dalam hal latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

Arahan ini menyatakan bahawa: Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi di negara kita telah mencapai kemajuan, secara beransur-ansur memenuhi keperluan sumber manusia dan menyumbang kepada pembangunan negara.

Walau bagaimanapun, kualiti latihan di banyak institusi pendidikan vokasional masih rendah dan tidak memenuhi keperluan pasaran buruh, terutamanya untuk bidang dan profesion yang memerlukan teknologi tinggi dan kemahiran teknikal.

Oleh itu, arahan tersebut menggariskan enam tugas yang memerlukan jawatankuasa Parti, organisasi Parti, agensi kerajaan, Barisan Tanah Air Vietnam, dan organisasi rakyat untuk menumpukan perhatian kepada kepimpinan dan pengarahan pelaksanaannya, termasuk:

1. Memperkukuhkan usaha propaganda dan pendidikan untuk meningkatkan kesedaran tentang latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

2. Memperkukuhkan pengurusan negeri bagi melatih sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

3. Terus bersungguh-sungguh dan komprehensif dalam menginovasi program dan kandungan latihan untuk sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

4. Memperkukuhkan pembinaan dan pembangunan pasukan guru dan kakitangan pengurusan untuk melatih sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

5. Menginovasi dan menambah baik mekanisme dan dasar, serta mempelbagaikan sumber untuk melatih sumber manusia yang berkemahiran tinggi.

6. Bekerjasama dan berintegrasi secara proaktif di peringkat antarabangsa.

Sumber: https://thanhnien.vn/trong-10-nam-nguoi-hoc-cd-chiem-81-tong-quy-mo-dao-tao-nghe-185240912183204049.htm