Universiti 'dibuang' daripada prosedur pentadbiran apabila menarik pensyarah dan pakar asing

Baru-baru ini, banyak universiti melaporkan kesukaran untuk menarik pensyarah dan pakar luar negara kerana prosedur pentadbiran dan isu lain yang berkaitan. Draf dekri baharu Kerajaan akan menyelesaikan masalah ini.

Kerajaan baru sahaja mengeluarkan Draf Dekri yang mengawal selia kemasukan warga asing untuk bekerja dalam pengurusan, pengajaran, penyelidikan saintifik dan pertukaran akademik di institusi pendidikan di Vietnam. Dekri ini bertujuan untuk mengawal selia pengambilan pakar asing dalam bidang pengurusan, pengajaran, penyelidikan saintifik dan pertukaran akademik di institusi pendidikan. Ini merupakan langkah penting dalam meningkatkan integrasi antarabangsa dan menarik sumber manusia berkualiti tinggi dari luar negara. Peraturan baharu ini bukan sahaja membuka peluang kepada pakar asing tetapi juga meningkatkan kualiti pendidikan di Vietnam.

Terdapat sekolah yang menjemput ratusan pensyarah dan pakar luar negara.

Menurut maklumat daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, bilangan pakar, pensyarah dan saintis asing yang datang untuk bekerja di institusi pendidikan di Vietnam telah meningkat, menyumbang dengan ketara untuk meningkatkan kualiti latihan, mempromosikan penyelidikan saintifik, dan memindahkan pengetahuan dan teknologi.

Pensyarah asing mengajar di Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh)

GAMBAR: 0ISP

Daripada laporan 110/241 universiti, data menunjukkan bahawa dalam tempoh 2020-2025, 35 sekolah (31.8%) mempunyai kurang daripada 2 warga asing yang bekerja, 12 sekolah (10.9%) mempunyai 3-5 orang, 5 sekolah (4.5%) mempunyai 5-10 orang, 16 orang (14.5%) sekolah menerima lebih daripada 14.5%. Daripada jumlah itu, Universiti RMIT Vietnam mempunyai lebih daripada 300 orang, Universiti Perdagangan Asing mempunyai kira-kira 200 orang dan Universiti Perdagangan mempunyai kira-kira 100 orang.

Dari segi kerja, kebanyakan pensyarah asing datang bekerja untuk mengajar bahasa asing (Cina, Korea, Jepun, Inggeris), atau beberapa bekerja sebagai pakar ODA (mengikut projek). Banyak sekolah mempunyai latihan khusus dalam bidang kejuruteraan, tetapi bilangan pensyarah asing terutamanya datang untuk mengajar bahasa asing, jurusan lain mempunyai sedikit atau hampir tiada pakar asing.

"Sokongan pakar asing dalam pengajaran di universiti menyumbang kepada peningkatan kemahiran bahasa asing dan kelayakan profesional serta kaedah pengajaran pensyarah Vietnam. Bagaimanapun, dalam proses pelaksanaan sebenar, masih terdapat beberapa kelemahan berkaitan prosedur perundangan, prosedur pentadbiran dan kerja pengurusan," Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan alasan pengeluaran dekri itu.

Malah, keperluan untuk menarik pensyarah dan pakar asing untuk bekerja adalah sangat besar. Bagaimanapun, menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, sistem dokumen undang-undang semasa hanya menyediakan peraturan am mengenai pengurusan buruh asing di Vietnam, dan tidak ada peraturan khusus dan bersatu untuk bidang pendidikan, penyelidikan saintifik dan pertukaran akademik. Terutamanya isu prosedur perlesenan.

Ini menyebabkan kesukaran dan tidak mewujudkan mekanisme yang menggalakkan bagi universiti untuk menarik dan menggunakan pensyarah dan pakar antarabangsa secara berkesan.

Kurangkan prosedur pentadbiran

Menurut Dekri No. 219 Kerajaan (bertarikh 7 Ogos 2025) yang mengawal selia pekerja asing yang bekerja di Vietnam, terdapat 21 kes pekerja asing yang tidak tertakluk kepada permit kerja, termasuk yang datang ke Pengajaran, penyelidikan, dan pemindahan program pendidikan antarabangsa yang diperakui oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Draf ini menambah kes berikut: warga asing yang mempunyai kelayakan profesional atau prestij antarabangsa dan reputasi dalam bidang khusus mereka dijemput oleh institusi pendidikan Vietnam untuk menjalankan aktiviti pengajaran, membimbing penyelidikan saintifik, dan memindahkan pengetahuan; adalah pakar dengan 3 tahun pengalaman dalam bidang khusus tertentu, dijemput atau dihantar ke Vietnam untuk melaksanakan tugas profesional termasuk menyusun program pendidikan dan latihan; melatih dan memupuk pasukan guru dan pengurus pendidikan; menyokong pembangunan sistem penilaian dan akreditasi kualiti pendidikan; mengambil bahagian dalam program pertukaran akademik, pengajaran, penyelidikan saintifik, dan pembentangan akademik di seminar, persidangan, dan kelas khusus dalam bidang pendidikan dan latihan.

Di samping itu, terdapat juga kes warga asing dengan ijazah kedoktoran atau gelaran profesor, profesor madya, atau ahli akademik yang bekerja dalam pengurusan, pengajaran, penyelidikan saintifik, dan pertukaran akademik.

Sehubungan itu, draf dekri ini mencadangkan warga asing yang bekerja dalam pengurusan, pengajaran, penyelidikan saintifik, dan pertukaran akademik di institusi pengajian tinggi yang diperakui oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan sebagai tidak tertakluk kepada pengeluaran permit kerja akan dikecualikan daripada prosedur pentadbiran untuk pensijilan di pihak berkuasa tempatan yang berwibawa.

Pada masa yang sama, pengetua dan pengarah beberapa institusi pengajian tinggi utama seperti yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Latihan juga dibenarkan mengesahkan bahawa pakar dan saintis asing dengan ijazah kedoktoran yang dijemput untuk mengurus, mengajar, menjalankan penyelidikan saintifik, dan menjalankan pertukaran akademik di institusi pendidikan mereka tidak tertakluk kepada permit kerja. Pengesahan ini dikecualikan daripada prosedur pentadbiran mengeluarkan sijil di pihak berkuasa tempatan yang berwibawa.

Tempoh sah laku sijil ini adalah maksimum 2 tahun.

Juga mengikut draf itu, universiti akan dibenarkan mengambil dan menggaji warga asing mengikut strategi pembangunan institusi pendidikan, dengan tujuan untuk meningkatkan kualiti latihan, menggalakkan penyelidikan saintifik, pemindahan pengetahuan dan inovasi, terutamanya dalam keutamaan negara dan menerajui sektor sains dan teknologi.

Draf dekri itu dijangka dapat mengatasi kelemahan dokumen undang-undang berkaitan, mengurangkan prosedur pentadbiran, dan mewujudkan syarat bagi institusi pendidikan untuk secara proaktif menarik intelektual asing yang berkelayakan dalam bidang pendidikan, sains dan teknologi.

Sumber: https://thanhnien.vn/truong-dh-duoc-go-thu-tuc-hanh-chinh-khi-thu-hut-lecturers-chuyen-gia-nuoc-ngoai-185251023175714767.htm