Sekolah Menengah Nguyen Du (wad Yen Bai) mengajar kemahiran hidup digital kepada pelajar

Transformasi digital dan internet telah menjadi bahagian yang amat diperlukan dalam kehidupan, terutamanya dalam bidang pendidikan. Oleh itu, melengkapkan pelajar dengan kemahiran hidup digital telah menjadi keperluan mendesak. Baru-baru ini, Sekolah Menengah Nguyen Du (Wad Yen Bai) telah melaksanakan penyelesaian untuk mengajar kemahiran hidup digital kepada pelajar, membantu mereka menjadi warga digital pintar, melindungi diri mereka dan menggunakan peluang pembelajaran dan kreatif dengan baik pada platform digital.

Semasa pelajaran kelas IT kelas 7A "Rangkaian sosial dan beberapa saluran untuk bertukar maklumat", guru Nguyen Thi Phuong Thao menekankan potensi bahaya berkawan dengan orang yang tidak dikenali atau menyiarkan maklumat peribadi di rangkaian sosial... Melalui soalan dan jawapan terbuka, dia membantu pelajar mengenal pasti risiko dan cara bertindak balas di rangkaian sosial; pada masa yang sama, membimbing mereka untuk mengeksploitasi sumber maklumat rasmi dengan berkesan.

Pelajar Nguyen Truong Nhat Dang, kelas 7A berkongsi: Saya tidak akan berkawan atau bercakap dengan orang yang tidak dikenali; Saya tidak akan menyiarkan jadual saya di rangkaian sosial.

Mengintegrasikan kemahiran hidup digital ke dalam pelajaran.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, bukannya hanya mengajar operasi teknikal, Sekolah Menengah Nguyen Du telah membina program yang menyepadukan kandungan seperti pendidikan etika digital , keselamatan maklumat, kemahiran pengurusan masa dalam talian, kaedah pemprosesan maklumat dalam talian dan membina imej peribadi yang bertanggungjawab. Pelajaran teori diselangi dengan perbincangan, taman permainan, projek berkumpulan dan perundingan terus daripada pakar.

Program ini dibahagikan kepada tiga paksi utama: pengetahuan asas tentang persekitaran digital, kemahiran pencegahan risiko dan kemahiran aplikasi digital dalam pembelajaran dan kreativiti.

Secara khusus, pelajar gred 6 diperkenalkan kepada persekitaran dalam talian dan prinsip perkongsian maklumat; Murid gred 7 memberi tumpuan kepada mengenal pasti berita palsu, mengurus imej peribadi dan menangani buli dalam talian; Pelajar gred 8 dan 9 mengetahui lebih lanjut tentang keselamatan akaun, kemahiran pembelajaran dalam talian dan mencipta kandungan digital yang bertanggungjawab.

Dalam sesi maklumat yang salah, guru membimbing pelajar dalam mengesahkan sumber, membandingkan pelbagai sumber, menggunakan alat penyelidikan, dan membincangkan motivasi untuk mencipta berita palsu dan akibat penyebaran maklumat yang tidak disahkan. Tugasan memerlukan pelajar membentangkan hasil pengesahan "berita hangat" hari itu dan menerangkan cara mengesahkannya.

Pelajar dibenarkan menyuarakan pendapat peribadi mereka untuk meningkatkan kemahiran mereka dalam menangani maklumat palsu dan mengelirukan.

Di Sekolah Menengah Nguyen Du, kaedah pengajaran berasaskan pengalaman kerap digunakan: simulasi situasi, projek kumpulan dan perbincangan kritikal. Selain kelas biasa, sekolah itu juga menganjurkan kelab teknologi, pertandingan penciptaan kandungan digital yang selamat, dan aktiviti kokurikulum bersama ibu bapa untuk meningkatkan penyelarasan antara sekolah dan keluarga.

Projek kecil seperti membuat vlog tentang keselamatan internet, mereka bentuk poster propaganda atau mencipta skit tentang akibat buli dalam talian semuanya menarik penyertaan yang bersemangat daripada pelajar.

Bengkel teknologi digital untuk guru diadakan secara berkala.

Bagi memastikan kualiti pengajaran, sekolah memberi tumpuan kepada latihan guru dalam kemahiran teknologi, kaedah pedagogi dan psikologi remaja untuk mengendalikan situasi sensitif. Ramai guru berkata bahawa proses pembelajaran daripada pakar dan pelajar, terutamanya mereka yang mempunyai kemahiran teknologi yang baik, membantu mereka lebih memahami pendekatan baharu untuk mengajar kemahiran digital.

Terima kasih kepada pendidikan literasi digital, pelajar Sekolah Menengah Nguyen Du telah belajar cara menyediakan tetapan privasi pada rangkaian sosial, memahami akibat berkongsi imej sensitif dan lebih sedar untuk mengesahkan maklumat sebelum berkongsi. Sesetengah kelas telah mengurangkan konflik dan salah faham dengan ketara yang disebabkan oleh penyebaran maklumat yang salah.

Ibu bapa juga menghargai program ini apabila pihak sekolah membimbing mereka tentang cara memantau anak-anak mereka dalam persekitaran digital sambil tetap menghormati privasi mereka.

Cik Le Thi Hau, ibu bapa kepada pelajar darjah 7, berkongsi: Apabila kanak-kanak itu tahu cara menyediakan kata laluan yang selamat dan tahu cara mengendalikan komen yang tidak sopan, keluarga berasa lebih selamat.

Pelajar yang mengambil bahagian dalam sesi kemahiran digital juga mendapati program ini praktikal dan berguna. Ta Phuong Thao, kelas 7A, berkongsi: Saya belajar cara membezakan sumber maklumat, mengehadkan masa yang dihabiskan untuk melayari internet dan menggunakan Internet untuk pembelajaran.

Berhadapan dengan perkembangan pesat teknologi digital, sekolah telah mengenal pasti bahawa risiko baharu akan terus muncul, memerlukan guru mengemas kini secara berkala. Selain itu, penyelarasan antara sekolah dan keluarga dalam mengurus dan membimbing penggunaan Internet pelajar masih tidak selaras, kerana ramai ibu bapa kekurangan masa atau kemahiran untuk menemani anak-anak mereka.

Untuk mengatasinya, Lembaga Pengarah merancang untuk bekerjasama dengan organisasi yang mempunyai kepakaran mendalam dalam teknologi untuk menggunakan topik mengenai keselamatan siber, etika AI dan pengurusan identiti digital, sambil mempromosikan propaganda kepada ibu bapa melalui kumpulan Zalo kelas dan mesyuarat tematik.

Pelaksanaan pengajaran kemahiran hidup digital oleh Sekolah Menengah Nguyen Du kepada pelajar adalah bukti inovasi pendidikan, menyumbang kepada membina asas bagi generasi muda untuk mengetahui cara menggunakan Internet dengan selamat, berkesan dan bertanggungjawab.

Sumber: https://baolaocai.vn/truong-thcs-nguyen-du-phuong-yen-bai-day-ky-nang-song-so-cho-hoc-sinh-post885211.html