Tuyen Quang mengekalkan rentak pembelajaran untuk pelajar semasa musim banjir melalui transformasi digital

Mengatasi banjir dengan semangat belajar sendiri

Tuyen Quang telah melaksanakan model Sekolah Terbuka Khan Academy Vietnam (KAV) selama dua tahun, membantu guru dan pelajar membiasakan diri dengan kaedah pengajaran digital. Ini adalah program bersama antara Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah, Institut Pengajian Lanjutan dalam Matematik dan Yayasan Vietnam untuk menginovasikan pengajaran dan pembelajaran Matematik mengikut Program Pendidikan Am 2018.

Melalui KAV, pelajar sekolah rendah hingga menengah dibimbing menggunakan platform Akademi Khan untuk belajar, membuat kerja rumah dan menjejaki kemajuan pembelajaran mereka. Tidak seperti belajar melalui Zoom atau Google Meet, pelajar boleh belajar pada bila-bila masa, di mana-mana sahaja – hanya memerlukan telefon atau komputer dengan sambungan Internet.

Apabila berlaku gangguan bekalan elektrik atau pembelajaran dalam talian tidak dapat dilakukan, pelajar masih boleh mengakses kuliah dan mengekalkan kemajuan pembelajaran mereka.

Pelajar boleh belajar dalam talian di rumah semasa hari banjir.

Pada mulanya, banyak sekolah kekurangan peralatan, jadi guru terpaksa meminjamkan komputer peribadi atau membuka makmal komputer untuk membimbing pelajar dalam amalan. Secara beransur-ansur, pelajar menjadi biasa dengan teknologi, belajar secara bebas dan menyerahkan tugasan tepat pada masanya.

Cik Nghiem Lan Thanh, Pengetua Sekolah Rendah Trung Mon (Komun Minh Xuan), berkata: "Apabila jalan terputus, kami segera berjumpa dengan guru, bersetuju dengan rancangan pengajaran dalam talian, dan mengarahkan ibu bapa untuk log masuk ke sistem. Terima kasih kepada itu, walaupun kami tidak bersemuka, pelajar masih mengekalkan disiplin tanpa gangguan."

Sekolah Trung Mon ialah imej biasa bagi kebanyakan sekolah di wilayah itu. Setiap telefon kecil, setiap cahaya apabila ada elektrik menjadi bukti semangat rajin belajar pelajar gunung.

Menemani dan menyesuaikan diri

Cikgu Dang Thi Thuy Hang, seorang guru di Sekolah Rendah Trung Mon, berkongsi: "Walaupun dalam keadaan yang sukar, ramai pelajar belajar menggunakan telefon kecil, tetapi mereka masih cuba menyelesaikan pelajaran mereka. Apabila guru menemani mereka dengan rapat, pelajar masih boleh mengekalkan prestasi akademik mereka."

Cikgu Le Hai Yen, seorang guru di Sekolah Menengah Hong Thai, berkata bahawa memberikan tugasan pada platform membantu pelajar mengikuti pelajaran dan menjadi lebih proaktif.

Bagi pelajar, pembelajaran ini membawa pengalaman baharu. Nguyen Duc Anh, seorang pelajar darjah 5, paling suka apabila sistem memberitahunya sama ada dia betul atau salah supaya dia tahu perkara yang perlu diperbetulkan. Sesekali, dia menerima lencana kerana menyelesaikan banyak latihan berturut-turut, yang membuatkan Duc Anh sangat gembira dan bermotivasi untuk terus belajar.

Guru memberikan pelajaran dan tugasan kepada pelajar melalui platform Akademi Khan.

Di sebalik ketabahan itu juga terdapat kemesraan ibu bapa. Encik Phan Nghia Trong, ibu bapa di komune Minh Xuan, berkongsi: "Kami sangat bimbang apabila anak kami tidak hadir ke sekolah untuk masa yang lama. Tetapi apabila menghampiri kaedah pembelajaran baharu, pembelajaran berlaku secara teratur, dipantau dan diingatkan oleh guru. Bukan itu sahaja, kanak-kanak itu juga membentuk tabiat belajar sendiri dan tahu menguruskan masa. Ini adalah sesuatu yang amat dihargai oleh keluarga."

Bertindak balas dengan cepat, ke arah transformasi digital yang komprehensif

Sehingga kini, 100% pelajar di wilayah itu mempunyai akaun KAV, yang mana lebih daripada 80% belajar secara tetap. Sekolah disambungkan kepada internet gentian optik, dilengkapi dengan bilik komputer, buku gred dan perisian pengurusan elektronik.

Sektor pendidikan wilayah menyasarkan untuk melengkapkan sambungan data sektor dengan sistem LGSP wilayah menjelang 2025; menggunakan transkrip digital, pendaftaran dalam talian dan pendaftaran peperiksaan. Menjelang 2030, semua dokumen dan proses pengurusan akan didigitalkan, sambil mempromosikan pendidikan STEM dan menggunakan kecerdasan buatan dalam pengajaran.

Bukan sahaja "mengekalkan rentak pembelajaran" di tengah-tengah bencana alam, Tuyen Quang secara beransur-ansur mengejar transformasi digital dalam pendidikan, merealisasikan Resolusi 71 Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

Sumber: https://vietnamnet.vn/tuyen-quang-giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-giua-mua-lu-bang-chuyen-doi-so-2450488.html