Kemasukan Universiti 2026: Cadangan inovasi ke arah penilaian menyeluruh

Pakar kemasukan berkongsi cadangan untuk orientasi dalam membina projek kemasukan universiti 2026 untuk menilai kapasiti pelajar dengan betul, memastikan kawalan bersepadu terhadap standard input dan mengawal kualiti output dengan ketat mengikut Resolusi 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

2 MATLAMAT PENTING KERJA PENGAMBILAN

Menurut Dr. Pham Tan Ha, perunding kemasukan dan latihan Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Bandaraya Ho Chi Minh), matlamat penting kemasukan adalah untuk membantu universiti mengambil pelajar berkualiti dan memastikan keadilan dalam kalangan calon (TS). Tetapi pada hakikatnya, sekolah mempunyai matlamat yang berbeza: merekrut pelajar yang berkualiti atau memastikan mereka memenuhi kuota mereka. Apabila matlamat berbeza, kaedah kemasukan juga berbeza.

Sekiranya sekolah ingin mengambil pelajar dengan kapasiti input yang baik, ia akan mempunyai kaedah penilaian untuk memilih PhD yang berkualiti terbaik. Tetapi dengan matlamat untuk merekrut kuota yang mencukupi, sekolah akan mempunyai ambang input untuk memastikan ia dapat merekrut bilangan pelajar yang diperlukan. "Pihak sekolah boleh katakan proses latihan menentukan kualiti output. Proses latihan tidak boleh dinafikan, tetapi jika kualiti input tidak baik, sukar untuk mempunyai kualiti output yang baik," tegas Dr Ha.

Oleh itu, Dr. Ha berkata: "Perkara yang paling penting apabila membina projek inovasi kemasukan baharu ialah sekolah perlu berpegang kepada matlamat untuk menilai kebolehan pelajar dengan betul, memastikan kawalan bersatu terhadap standard input dan kawalan ketat terhadap kualiti output mengikut semangat Resolusi 71". Bagaimanapun, menurut Dr. Ha, kerja kemasukan 2026 perlu mengekalkan kestabilan, mengelakkan gangguan yang menjejaskan pelajar.

Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025. Ini adalah kaedah kemasukan utama kebanyakan universiti hari ini.

FOTO: DAO NGOC THACH

Master Pham Thai Son, Pengarah Pusat Kemasukan dan Komunikasi Universiti Perindustrian dan Perdagangan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata musim kemasukan 2025 mempunyai perkara positif seperti: pendaftaran untuk kemasukan, pemprosesan hasrat pada sistem biasa Kementerian Pendidikan dan Latihan membantu ketelusan, mengehadkan situasi calon palsu... Peraturan mengumumkan keputusan kemasukan pada masa yang sama mewujudkan keadilan di kalangan universiti; mengehadkan huru-hara dalam kemasukan awal, menyumbang kepada menstabilkan sistem kemasukan.

Walau bagaimanapun, penukaran markah persentil tidak konsisten di kalangan universiti, menyebabkan kebimbangan untuk PhD. Pengumuman keputusan serentak mewujudkan tekanan teknikal yang hebat. Tidak mempertimbangkan kemasukan dan mengumumkan keputusan awal, walaupun memastikan keadilan, mengurangkan fleksibiliti dan gagal memanfaatkan kaedah kemasukan awal. Tahun depan, kemasukan perlu diselaraskan untuk mencapai keputusan yang lebih baik. Universiti, walaupun menggunakan pelbagai kaedah kemasukan, perlu lebih telus dalam kriteria mereka, dan menghebahkan data dan keputusan setiap kaedah kemasukan.

Gabungan Pemilihan Pelbagai Kriteria

Menurut Dr Nguyen Duc Nghia, bekas Naib Presiden Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, perlu ada pelarasan berkaitan pembinaan pelan pendaftaran universiti itu sendiri. Beliau berkata, pelan pendaftaran universiti perlu ringkas, mudah difahami dan telus. Oleh kerana peraturan dan peraturan ini dipindahkan ke dalam perisian untuk mengendalikan pendaftaran, jika kerumitannya tinggi, adalah mudah untuk membuat kesilapan. Pada masa ini, sesetengah universiti cenderung untuk mempertimbangkan kemasukan berdasarkan banyak kriteria, kaedah ini akan lebih komprehensif dalam konteks penilaian setiap kaedah masih berbeza.

Dalam semangat ini, Dr Nguyen Trung Nhan, Ketua Jabatan Latihan Universiti Industri Bandar Ho Chi Minh, berkata bahawa beliau menyokong penuh semangat Resolusi 71. Kerja-kerja pendaftaran sekolah dijalankan mengikut peraturan am Kementerian Pendidikan dan Latihan, yang ditunjukkan dalam peraturan pendaftaran tahunan. Mengenai orientasi enrolmen untuk tahun 2026, Encik Nhan berkata pihak sekolah bercadang untuk menyesuaikan kaedah enrolmen bagi memastikan ia mengambil PhD dengan kapasiti komprehensif yang sesuai untuk setiap bidang latihan. Secara lebih khusus, sekolah merancang untuk menjalankan gabungan pelbagai kriteria. “Kelebihan menggabungkan pelbagai kriteria ialah ia mengiktiraf pencapaian dan kebolehan pelajar dalam semua peperiksaan serta proses belajar dan latihan, semangat berkhidmat kepada masyarakat, masyarakat dan juga etika pelajar,” tambah Ketua Jabatan Latihan Universiti Industri Bandaraya Ho Chi Minh.

Berkongsi cadangan untuk memperbaharui kemasukan universiti mulai 2026, Dr. Nguyen Quoc Anh, Naib Pengetua Universiti Teknologi Ho Chi Minh City, berkata untuk menilai kapasiti sebenar dan komprehensif, ia bukan sahaja berdasarkan markah peperiksaan sekolah tinggi, tetapi juga menggabungkan pelbagai bentuk seperti ujian penilaian kapasiti am, temu duga, semakan rekod aktiviti, dan lain-lain untuk mencerminkan sepenuhnya pengetahuan, pemikiran dan kemahiran calon.

Calon yang berjaya datang ke sekolah untuk melengkapkan prosedur kemasukan

Foto: Dao Ngoc Thach

Dengan dasar menyatukan standard input dan mengetatkan standard output, menurut Dr. Quoc Anh, Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu mengeluarkan rangka kerja standard input biasa dan mekanisme kawalan kualiti latihan. Pada masa yang sama, sekolah mesti mewujudkan piawaian keluaran yang dikaitkan dengan keperluan pasaran buruh, memastikan graduan memenuhi piawaian kebangsaan dari segi kapasiti dan kualiti. "Membina pangkalan data pendaftaran nasional, memautkan skor ujian dan data profil, dan menyeragamkan proses kemasukan untuk mencegah penipuan dan memastikan penilaian yang adil. Ini akan membantu mencapai matlamat ketelusan dan keadilan dalam pendaftaran," tambah En. Quoc Anh.

Dr. Nguyen Quoc Anh juga menggariskan orientasi untuk melaraskan enrolmen Universiti Teknologi Bandar Ho Chi Minh dalam tempoh 2025 - 2026. Sehubungan itu, untuk menyeragamkan kriteria input, sekolah akan mentakrifkan dengan jelas ambang skor dan keperluan kapasiti minimum bagi setiap jurusan dan setiap kombinasi; mengukuhkan langkah untuk mengesahkan data pendaftaran untuk mematuhi peraturan tentang mengawal standard input. Pada masa yang sama, menambah penilaian kapasiti untuk jurusan tertentu, contohnya, menganjurkan ujian atau temu duga pendek untuk jurusan yang memerlukan kapasiti profesional yang tinggi untuk memilih calon yang tepat yang memenuhi piawaian kapasiti. Menghubungkan latihan dengan standard output, mengumumkan dengan jelas standard output setiap program, menggalakkan penilaian kualiti dan bekerjasama rapat dengan perniagaan untuk memastikan graduan memenuhi standard kapasiti dan kemahiran mengikut keperluan pasaran.

"Sekolah akan menumpukan pada meningkatkan standard input, menambah borang penilaian kapasiti dan mengetatkan kawalan standard output, selaras dengan matlamat penilaian kapasiti dan menyatukan standard input dan output yang ditetapkan dalam Resolusi 71," En. Quoc Anh menekankan.

Kerajaan memerlukan pembangunan projek untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan peperiksaan kemasukan universiti pada komputer.

Pada 16 September, Kerajaan melaksanakan Resolusi 281/NQ-CP yang mengisytiharkan Program Tindakan untuk melaksanakan Resolusi 71-NQ/TW Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan. Pada tahun 2026, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah ditugaskan untuk membangunkan projek untuk menganjurkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, peperiksaan kemasukan universiti, pendidikan vokasional, dan peperiksaan penilaian berskala besar pada komputer. Keperluan ini dibuat selepas arahan Perdana Menteri pada Jun lalu untuk merintis peperiksaan tamat pengajian tinggi di komputer pada 2027.

Bagaimanakah kaedah kemasukan gabungan harus dilaksanakan?

Kemasukan gabungan dengan pelbagai kriteria adalah kaedah kemasukan komprehensif yang telah dilaksanakan di beberapa universiti sebelum ini, contohnya Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh)... Mengulas kaedah kemasukan ini, Dr Pham Tan Ha berkata ia mempunyai kelebihan untuk menilai secara menyeluruh kapasiti pelajar.

Walau bagaimanapun, isu penting kaedah ini adalah untuk menentukan bahagian keputusan komponen yang perlu dicapai oleh pelajar dalam jumlah markah bagi setiap jurusan. Apabila sekolah menentukan perkadaran 70% daripada jumlah markah untuk kemasukan daripada keputusan peperiksaan, keputusan kemasukan akan berbeza daripada 70% daripada jumlah markah yang dinilai daripada keputusan transkrip. Oleh itu, isu penting dalam kemasukan, tanpa mengira bentuk, masih menentukan kriteria penting dalam penilaian untuk merekrut pelajar yang berkualiti.

Sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2026-de-xuat-doi-moi-theo-huong-danh-gia-toan-dien-185250916185747556.htm