Permohonan bimbingan kerjaya AI untuk pelajar dari darjah 4

Ini adalah aktiviti di bawah program yang menggabungkan penilaian kapasiti dan kaunseling kerjaya yang dikendalikan oleh agensi pendidikan, yang dijadualkan berlangsung pada bulan November dan dikekalkan setiap tahun.

Dr Le Thi My Ha, Pengarah SEAMEO CELLL, menyampaikan ucapan pada pelancaran program CELLLO.

FOTO: NGOC LONG

Pagi ini, 16 Oktober, Pusat Serantau SEAMEO untuk Pembelajaran Sepanjang Hayat (SEAMEO CELLL) dengan kerjasama Pusat Pembangunan Pendidikan dan Latihan Selatan (Kementerian Pendidikan dan Latihan) menganjurkan bengkel antarabangsa mengenai "Program untuk menilai kompetensi pelajar, kaunseling kerjaya dan pembangunan pembelajaran sepanjang hayat untuk pelajar sekolah menengah" (CELLLO). Ini adalah program untuk menilai aplikasi teknologi kecerdasan buatan (AI), yang akan digunakan mulai 2022 dan baru sahaja dilancarkan secara rasmi.

Program ini akan dilaksanakan pertama kali di Vietnam dan dijangka berkembang ke beberapa negara Asia Tenggara di mana terletaknya pusat rakan kongsi SEAMEO CELLL, menurut Dr. Le Thi My Ha, Pengarah SEAMEO CELLL.

Gabungkan penilaian kecekapan peribadi dengan hasil penemuan diri

Berkongsi pada majlis itu, Dr Sai Cong Hong, Presiden dan Pengarah Institut Pengujian dan Penilaian Kualiti Pendidikan (Persatuan Universiti dan Kolej Vietnam), memaklumkan bahawa gambaran orientasi kerjaya di Vietnam dan di dunia mempunyai banyak persamaan. Seperti di AS, penyelidikan menunjukkan bahawa hanya 15% pelajar sekolah menengah di seluruh AS menerima maklumat penuh tentang laluan selepas tamat pengajian mereka, daripada memilih jurusan hingga ke universiti, latihan vokasional dan juga menyertai tentera.

Sementara itu, menurut laporan yang diterbitkan oleh Pertubuhan Kerjasama dan Pembangunan Ekonomi (OECD) pada 2020, setiap tahun kira-kira 30% pelajar universiti di seluruh dunia berhenti atau menukar jurusan dalam tempoh dua tahun pertama. Begitu juga, di Vietnam, setiap tahun 25-30% pelajar universiti tahun pertama dan kedua tercicir atau bertukar jurusan, dan 20-25% pelajar sekolah vokasional tercicir selepas tahun pertama, menurut beberapa kajian domestik.

"Sebab biasa ialah anda menerima sangat sedikit maklumat semasa proses orientasi kerjaya," kata Encik Hong.

Berdasarkan realiti di atas, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Vietnam telah mempercepatkan bimbingan dan penstriman kerjaya, terutamanya menjadikan aktiviti pengalaman - bimbingan kerjaya sebagai mata pelajaran yang diajar di sekolah menengah dan menengah. Walau bagaimanapun, tidak banyak alat untuk membantu pelajar menemui minat dan arah aliran kerjaya mereka, dan program CELLLO direka untuk "mengisi" jurang ini, menurut Dr. Hong.

Menurut Dr Sai Cong Hong, Vietnam khususnya dan dunia amnya menghadapi pelbagai cabaran dalam proses bimbingan kerjaya untuk pelajar.

FOTO: NGOC LONG

Perbezaan antara program CELLLO dan kit alat bimbingan kerjaya yang lain ialah ia menggabungkan penilaian kapasiti peribadi dengan hasil penemuan diri pelajar, membantu mereka memilih kerjaya yang sesuai dengan kapasiti dan minat mereka. Pendekatan ini mengelak situasi pelajar terpaksa bertukar jurusan atau berhenti sekolah kerana kapasiti mereka tidak memenuhi keperluan program latihan vokasional.

Selain itu, program ini juga membina gudang data untuk menyokong guru, kaunselor dan ibu bapa dalam perjalanan bimbingan kerjaya mereka untuk pelajar selain set data CELLLO sediakan kepada pelajar.

Dr Sai Cong Hong menyatakan bahawa penilaian mesti dilakukan berkali-kali, pada banyak peringkat yang berbeza untuk menentukan kapasiti pelajar yang paling tepat, kemudian ia boleh digabungkan dengan kaunseling kerjaya yang mendalam. Kaunseling kerjaya di peringkat menengah juga perlu mengintegrasikan pemilihan gabungan mata pelajaran di peringkat sekolah menengah.

Bimbingan kerjaya oleh AI

Menurut SEAMEO CELLL, program CELLLO terpakai kepada pelajar dari gred 4 hingga 12, di mana setiap peringkat akan mengambil bahagian dalam pelbagai jenis penilaian kecekapan mengikut program pendidikan semasa. Khususnya, pelajar sekolah menengah dan menengah diberi soal selidik tambahan untuk menilai sendiri personaliti dan minat kerjaya mereka.

Soal selidik ini adalah berdasarkan teori sifir Holland dan telah disesuaikan untuk disesuaikan dengan konteks di Vietnam dan rantau ini.

Sebaliknya, teknologi AI digunakan dalam menilai keputusan, pemarkahan, dan menganalisis data pelajar.

Profesor Madya Sim Soo Kheng, yang bekerja di Universiti Sains Sosial Singapura, berkata AI sedang mewujudkan lebih banyak peluang untuk pelajar menerima kaunseling kerjaya.

FOTO: NGOC LONG

Memandangkan ini adalah program jangka panjang, pelajar yang mengambil bahagian pada tahun pertama akan menerima keputusan bebas penilaian dan soal selidik sebagai garis dasar. Pada tahun-tahun berikutnya, mereka akan menerima kaunseling kerjaya berdasarkan analisis keputusan penilaian berhubung dengan keputusan penilaian kendiri dalam soal selidik.

Profesor Madya Sim Soo Kheng, Pengarah Pusat Inovasi Pembelajaran dan Persekitaran Tempat Kerja di Institut Pembelajaran Sepanjang Hayat (Universiti Sains Sosial Singapura), berkata kaunseling kerjaya menjadi semakin penting, terutama dalam konteks pembangunan teknologi dan semasa kehidupan bekerja seseorang, katanya, orang ramai boleh melalui tiga atau empat perubahan kerjaya, menurut beberapa kajian.

"Kaunseling kerjaya sentiasa memerlukan banyak sumber manusia dan masa, kerana ia sering beroperasi dalam format 1:1. Tetapi jika kita memanfaatkan AI, kita boleh memendekkan masa yang diambil untuk pelajar mengakses perkhidmatan kaunseling kerjaya. Ini adalah petanda yang baik," kongsi Cik Kheng.

Bercakap dengan Thanh Nien di luar acara, Encik Mai Tze Woei, Pengarah Syarikat COGNOTIV (Singapura), menekankan bahawa AI bukan sahaja terhad kepada alatan seperti ChatGPT atau model bahasa besar lain, tetapi juga mempunyai banyak cabang seperti rangkaian saraf, berasaskan peraturan, pembelajaran mendalam...

"AI tidak mempunyai had, ia mengenai bahagian mana yang anda mahu gunakan dalam pendidikan," katanya.

Encik Mai Tze Woei, Pengarah Syarikat COGNOTIV (Singapura), berkongsi tentang faktor teknologi, terutamanya aplikasi AI, dalam program CELLLO.

FOTO: NGOC LONG

Satu isu yang ditekankan oleh Encik Woei ialah pada zaman AI, hubungan antara kemahiran dan pengetahuan "berubah dengan sangat pantas." Beliau memberi contoh bahawa pada masa lalu, apabila bekerja dalam bidang kewangan atau perakaunan, kita tidak perlu mempunyai pemahaman tentang AI. Walau bagaimanapun, gambar itu telah terbalik sepenuhnya dalam beberapa tahun kebelakangan ini.

"AI kini disepadukan ke dalam kebanyakan bidang dan industri profesional. Di sesetengah negara, apabila menganalisis bidang kerjaya, didapati beberapa profesion cenderung merosot, manakala industri berkaitan AI berkembang dalam arah yang bertentangan," kata Encik Woei.

Dan dalam bidang bimbingan kerjaya sahaja, AI kini boleh mencadangkan kepada pengguna kemahiran yang diperlukan untuk memohon pekerjaan tertentu berdasarkan kelebihan dan kekurangan, serta cepat mensintesis dan memilih keperluan dan keperluan pekerjaan itu dalam pasaran buruh.

Sumber: https://thanhnien.vn/ung-dung-ai-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-tu-lop-4-185251016190141966.htm