Vijf openbare universiteiten en vier particuliere scholen behaalden een omzet van 1 biljoen VND of meer, en diverse andere scholen zitten dit niveau bijna binnen handbereik.
Aan het begin van het academisch jaar 2023-2024 maakten de meeste universiteiten hun financiën voor 2022 openbaar via het driedelige openbaarmakingsrapport zoals voorgeschreven door het Ministerie van Onderwijs en Training , jaarverslagen of toelatingsplannen.
Negen universiteiten hebben een omzet van meer dan een biljoen VND, een stijging van vier ten opzichte van de cijfers van 2020 die door het Ministerie van Onderwijs en Training werden gerapporteerd. Het gaat om vijf openbare universiteiten: de Technische Universiteit van Hanoi, de Economische Universiteit van Ho Chi Minh-stad, de Ton Duc Thang Universiteit, de Nationale Economische Universiteit en de Universiteit van Can Tho. De vier particuliere universiteiten zijn de Van Lang Universiteit,de FPT Universiteit , de Nguyen Tat Thanh Universiteit en de Technische Universiteit van Ho Chi Minh-stad.
Van deze negen instellingen voor hoger onderwijs had Van Lang University de hoogste totale omzet met 1.758 miljard VND. Daarna volgde de Universiteit voor Economie van Ho Chi Minh-stad met meer dan 1.443 miljard VND.
FPT University behaalde vorig jaar een omzet van bijna 1,3 biljoen VND. De Nationale Economische Universiteit heeft nog geen officiële cijfers vrijgegeven, maar schat dat de omzet 1,061 biljoen VND zal bedragen. Vorig jaar behaalde de universiteit een omzet van meer dan 1,087 biljoen VND.
Veel universiteiten hebben inkomsten die de grens van een biljoen VND benaderen, waaronder de Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie van Ho Chi Minh-stad (985 miljard VND), de Hoa Sen Universiteit (meer dan 918 miljard VND), de Hong Bang Internationale Universiteit (886 miljard VND), de Universiteit voor Technologie en Onderwijs van Ho Chi Minh-stad (785 miljard VND), de Industriële Universiteit van Hanoi (meer dan 751 miljard VND) en de Universiteit voor Buitenlandse Handel (meer dan 750 miljard VND).
De inkomsten van universiteiten zijn afkomstig uit vier bronnen: budget, collegegeld en andere kosten, wetenschappelijk onderzoek en technologieoverdracht, en overige bronnen (financiering van bedrijven, filantropen, enz.). Een gemeenschappelijk kenmerk van universiteiten is dat collegegeld het grootste deel van de totale inkomsten uitmaakt.
Bij de Ton Duc Thang Universiteit is ongeveer 90,3% van de totale inkomsten afkomstig uit collegegeld. Bij de Technische Universiteit van Hanoi is dit 79,5% en bij de Economische Universiteit van Ho Chi Minh-stad 66,6%.
Voor particuliere scholen ligt deze verhouding nog hoger vanwege het gebrek aan overheidsfinanciering. Bijvoorbeeld, aan de Nguyen Tat Thanh Universiteit bedragen de collegegelden 98,2% van de totale kosten.
Hoge totale inkomsten stellen universiteiten in staat hun faculteit, infrastructuur en faciliteiten te ontwikkelen, het inkomen van docenten te verhogen en de kwaliteit van opleiding en onderzoek te verbeteren.
Wat het inkomen van docenten betreft, blijkt uit het rapport van het Ministerie van Onderwijs en Training over de periode 2018-2021 dat het percentage docenten dat meer dan 200 miljoen VND per jaar verdient, is gestegen van 19,4% naar 31,34%, en het percentage docenten dat 300 miljoen VND of meer verdient, van 0,75% naar 5,97%.
Een blik op de campus van Van Lang University. Foto: Facebookpagina van Van Lang University.
"Hoge inkomsten voor universiteiten zijn zeer positief. Maar als die hoge inkomsten grotendeels afhankelijk zijn van collegegeld en het gevolg zijn van voortdurende verhogingen van het collegegeld, is dat een slecht teken," aldus dr. Le Viet Khuyen, vicevoorzitter van de Vereniging van Vietnamese Universiteiten en Hogescholen.
Tijdens een conferentie over universitaire autonomie in april presenteerde een team van experts van de Wereldbank cijfers over de bijdragen van huishoudens aan het hoger onderwijs, na een enquête onder verschillende universiteiten.
De resultaten laten zien dat in 2017 de staatsbegroting 24% van de totale inkomsten van de onderzochte openbare scholen uitmaakte; de bijdragen van leerlingen (schoolgeld) waren goed voor 57%. In 2021 was het schoolgeld echter gestegen tot 77%, terwijl de staatsbegroting nog maar 9% vertegenwoordigde.
Openbare universiteiten zijn steeds meer afhankelijk van collegegeld voor hun inkomsten, gezien het lage budget dat aan hoger onderwijs wordt toegewezen (ongeveer 0,27% van het bbp in 2020). Dit staat in schril contrast met landen die een ontwikkeld hoger onderwijssysteem hebben.
Bovendien genereren veel scholen in landen als de Verenigde Staten en Nieuw-Zeeland aanzienlijke inkomsten uit maatschappelijke activiteiten, bedrijven, filantropie, wetenschappelijk onderzoek en technologieoverdracht.
"Het zou een positief teken zijn als de inkomsten van universiteiten uit deze activiteit zouden toenemen," aldus de heer Khuyen.
Deze expert betoogde ook dat universiteiten de collegegelden niet willekeurig zouden moeten verhogen, enkel om de inkomsten te verhogen, maar dat ze gebaseerd zouden moeten zijn op het gemiddelde inkomen van de bevolking. Op die manier wordt voorkomen dat er ongelijkheid ontstaat in de toegang tot hoger onderwijs voor studenten uit kansarme milieus.
De heer Khuyen benadrukte dat het verbeteren van de kwaliteit niet alleen draait om meer geld, maar ook om het benutten van de gezamenlijke sterke punten, van de bestuursmechanismen van de school tot de efficiënte toewijzing van budgetten.
In augustus 2022 voldeden 141 van de 232 universiteiten in het hele land aan de criteria voor autonomie zoals vastgelegd in de Wet op het Hoger Onderwijs. Afhankelijk van de mate van autonomie ondervinden deze universiteiten gedeeltelijke of volledige bezuinigingen op de budgetten, waardoor collegegeld 50-90% van de totale inkomsten uitmaakt.
Bronlink
Reactie (0)