De provinciale kostschool voor etnische minderheden in Dien Bien is een model voor gespecialiseerde middelbare school, uitsluitend bedoeld voor kinderen van etnische minderheden in de hele provincie. De school speelt een sleutelrol in de etnische onderwijscarrière van de provincie Dien Bien.
In het schooljaar 2023-2024 heeft de school 19 klassen, waaronder 8 leerlingen van het 10e leerjaar, 5 leerlingen van het 11e leerjaar en 6 leerlingen van het 12e leerjaar. In totaal zitten er 665 leerlingen uit 17 etnische groepen, waaronder 29 leerlingen uit zeer kleine etnische groepen zoals Cong, Sila en Lu. |
De school beschikt momenteel over 19 klaslokalen, 6 vaklokalen, 21 administratieve ruimtes en 56 goed uitgeruste slaapzalen om te voldoen aan de onderwijs- en leerbehoeften van de school in de huidige periode. |
Jaarlijks ligt het percentage leerlingen met goede en uitstekende leerprestaties boven de 95%; leerlingen met goed en correct gedrag boven de 98%. Het percentage leerlingen dat in aanmerking komt voor het eindexamen van de middelbare school is jaarlijks 100%. Het percentage leerlingen dat slaagt voor het eindexamen is jaarlijks 100%, waarbij alle vakken hoger scoren dan het gemiddelde van de hele provincie, en veel vakken hoger scoren dan het gemiddelde van het hele land. Daarmee is het een koploper in de navolging van etnische kostscholen. |
Ter uitvoering van het besluit van het Volkscomité van de provincie Dien Bien om de omvang van etnische kostscholen in de periode 2018-2025 te vergroten, wordt de school geïnvesteerd in renovaties en voorzien van faciliteiten om de omvang te vergroten van 19 klaslokalen met 655 leerlingen naar 30 klaslokalen met meer dan 1.000 leerlingen. |
Naast het verbeteren van de kwaliteit van het formele onderwijs, heeft de school door de jaren heen altijd speciale aandacht besteed aan de opleiding van excellente leerlingen. Het percentage leerlingen dat jaarlijks aan de teams deelneemt, bedraagt 45% van het totale aantal leerlingen op de school. Het percentage leerlingen dat jaarlijks prijzen wint, bedraagt 66% van het aantal leerlingen dat aan de competitie deelneemt. Daarmee staat de school op de tweede plaats in de provincie en op de eerste plaats onder de niet-gespecialiseerde middelbare scholen in de provincie. |
De school besteedt ook aandacht aan buitenschoolse activiteiten en creëert gunstige omstandigheden voor leerlingen. Leraren en leerlingen van de school oefenen actief om deel te nemen aan twee wedstrijden: de Thaise Xoe-voorstelling van de provincie Dien Bien in 2024 en de eerste Dien Bien-straatdans voor leerlingen. |
Wedstrijddans: Lentedans waaraan 180 leerlingen van de Etnische Kostschool deelnemen. Zij hebben de training ter voorbereiding op de wedstrijd afgerond. De leerlingen zijn erg enthousiast om deel te nemen aan het festival en de kans te krijgen om leeftijdsgenoten uit andere plaatsen in de provincie te ontmoeten. |
Bovendien selecteert het schoolbestuur regelmatig leerlingen uit elke klas om deel te nemen aan wedstrijden die worden georganiseerd door de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad en de stadsjeugdbond van Dien Bien, met name de Dien Bien Echo, de schoolvolksdanswedstrijd en de nationale kostuumvoorstelling ter gelegenheid van de 70e verjaardag van de overwinning van Dien Bien Phu. |
Daarnaast hebben buitenschoolse activiteiten met onderwerpen en thema's die nauw aansluiten bij de psychologie van leerlingen uit etnische minderheden, hen geholpen om zelfverzekerder in het leven te staan. Typische voorbeelden zijn: "Verkeersveiligheid"-wedstrijden; "Drug Discovery Competition"; "Schoon water en milieuhygiëne"; "Propaganda voor de verspreiding van wetgeving ter voorkoming van mensenhandel en kindermishandeling"; "Propaganda voor basiskennis over hiv/aids-preventie"; "Wedstrijd om de schoonheid van de nationale culturele identiteit te leren kennen"... Dankzij deze activiteiten is het bewustzijn van leerlingen op school vergroot. |
Buiten schooltijd zijn sportactiviteiten op de campus erg populair bij studenten. Ze bevorderen niet alleen hun gezondheid, maar zorgen ook voor meer saamhorigheid tussen klasgenoten en leerlingen uit andere klassen. |
Leerlingen in dezelfde klas eten, slapen en wonen samen op één kamer met acht vrienden. In hun vrije tijd kiest elke leerling zijn eigen manier van ontspannen: sommigen luisteren naar muziek, anderen lezen boeken, weer anderen bespelen een instrument. |
Voor de studenten zijn de leraren hier niet alleen degenen die kennis overdragen, maar ze bieden ook spirituele ondersteuning. Ze begeleiden hen bij levensvaardigheden en dagelijkse routines, zoals eten, drinken, slapen, rusten... |
Naast de lestijd maken leraren ook van de gelegenheid gebruik om talen van etnische minderheden te leren om dichter bij de leerlingen te staan en hun kennis gemakkelijker over te dragen. Ze oefenen met het bespelen van muziekinstrumenten, spelen voetbal, volleybal, badminton, enz. met leerlingen en begeleiden hen in hun dagelijks leven, zelfs tijdens de pauzes na schooltijd. |
Omdat ze samen op school wonen, komen de leerlingen alleen tijdens lange schoolvakanties en zomervakanties thuis. Al het contact met hun familie verloopt dan ook via dagelijkse telefoongesprekken of onverwachte familiebezoeken. |
Bron
Reactie (0)