Dhr. VO MINH TOAI, 1e runner-up van Mister World Vietnam 2024, oprichter van het English For The Blind Project: 'Empower' jezelf om de kans te krijgen positieve waarden te verspreiden

Nadat hij zijn bachelordiploma aan een prestigieuze universiteit had behaald en zijn passie voor modellenwerk en het behalen van de eerste plaats bij Mister World Vietnam 2024 had gevolgd, koos Vo Minh Toai een speciaal en betekenisvol pad: hij werd de oprichter en docent van het English For The Blind Project.

De heer Vo Minh Toai (vierde van links, staande rij) en jonge vrijwilligers geven geschenken aan slechtziende kinderen, waaronder een groep kinderen die deelneemt aan het English For The Blind Project.

De heer Vo Minh Toai vertelde aan Dong Nai Weekend over het project dat hij heeft opgericht en over de manier waarop hij is uitgegroeid tot een deskundige jongere die inspireert en goede dingen in het leven verspreidt.

De solide basis voor persoonlijke ontwikkeling is onderwijs.

* Hallo, kunt u als oprichter en docent van het English For The Blind Project meer vertellen over dit non-profitproject?

- Als oprichter van het English For The Blind Project heb ik de mogelijkheid om blinde leerlingen van middelbare scholen te begeleiden – kinderen die de pech hebben slechtziend te zijn. Zij zijn degenen die veel nadelen ondervinden in het dagelijks leven, met name bij het verkrijgen van kennis en de integratie op school.

Het non-profitproject is 1,5 jaar geleden opgericht om je de kans te geven Engels te leren, jezelf te uiten en bekend te worden bij meer mensen met positievere perspectieven. Met name door middel van educatieve activiteiten stellen we je in staat om je uit te spreken, je zelfverzekerd uit te drukken en je dromen na te jagen.

* Wat maakte indruk op u en motiveerde u om door te gaan en het project verder te ontwikkelen?

- Als oprichter van het English For The Blind Project heb ik de kans gehad om met slechtziende kinderen te werken. Hierdoor heb ik het volgende ontdekt: Hoewel ze een achtergestelde groep vormen, die veel moeilijkheden ondervindt in het dagelijks leven en bij het leren, hebben ze een grote vastberadenheid. Ze kunnen goed geluid waarnemen, zingen, fluit spelen, muziekinstrumenten bespelen... Dankzij hun goede luistervaardigheid spreken ze de taal zeer goed uit. Daarom voer ik het Engels lesproject uit om hen te helpen meer zelfvertrouwen te krijgen en zich beter te integreren.

Nadat ik een tijdje met de studenten had gewerkt en hen had onderwezen, was ik het meest onder de indruk van hun vermogen om technologie te begrijpen en toe te passen.

Hoewel ze in de middelbare schoolleeftijd zitten en veel visuele beperkingen hebben, zijn ze zeer bedreven in technologie. Ze kunnen niet zien, maar kunnen elke sneltoets, toetscombinatie en toetspositie op het toetsenbord nauwkeurig onthouden - en werken net zo snel als mensen met een normaal gezichtsvermogen.

Dankzij dat inzicht kunnen ze makkelijker studeren en contact leggen: ze kunnen huiswerk maken op de computer, via de telefoon communiceren met leraren en familie, en zelfs gebruikmaken van sociale netwerken om te livestreamen, zingen en delen. Zo ontstaat er een inspirerende wereld van verbinding.

Vanaf dat moment werden wij - de leraren - gedwongen ons aan te passen en te leren hoe we technologie konden gebruiken om effectiever les te geven. We bouwden websites met geïntegreerde audio, pasten AI-taal toe ter ondersteuning van het leren en waren voortdurend op zoek naar nieuwe manieren om leerlingen te helpen kennis op te doen met hun oren en hun hart.

De heer Vo Minh Toai won de titel van 1e runner-up van Mr. World Vietnam 2024. Foto: NVCC

* Welke factoren zijn volgens u nodig om projecten uit te voeren voor met name slechtziende kinderen en kansarme kinderen?

- De meest solide basis voor jongeren om zich te ontwikkelen is onderwijs. Minh Toai zelf herinnert zichzelf er altijd aan om elke dag te blijven leren, omdat de geest van vooruitgang en de wens om zichzelf te verbeteren enorm belangrijk zijn op de weg naar volwassenheid.

Vervolgens komt het op 'begrijpen' aan. Voor Minh Toai is het bij projecten met slechtziende kinderen noodzakelijk om een ​​geest van delen, medeleven en begrip te hebben. Vooral bij interactie met kinderen in de klas moeten projectleden de juiste woorden gebruiken. Kinderen zijn bijvoorbeeld erg gevoelig voor aanraking, dus de manier waarop ze 'aanraken' en met elkaar omgaan, toont ook de gevoeligheid van de leerkracht.

In feite zijn we tijdens het lesgeven aan kinderen in het project altijd bezig met liefde, begrip, delen en luisteren, en creëren we zo een omgeving waarin ze zich optimaal kunnen ontwikkelen. Minh Toai is erg blij omdat het project voortkomt uit de liefde voor blinde kinderen. Van daaruit blijven de projectleden gemotiveerd om zich te ontwikkelen en wordt het delen van goede dingen nog verder verspreid.

Naast dhr. Vo Minh Toai, oprichter en hoofd van de oriëntatie- en onderwijsafdeling, bestaat het English For The Blind Project uit een kernteam van 6-8 leden, bestaande uit leerkrachten van autistische kinderen, ziekenhuisassistenten, universitaire studenten, enz. Ze delen een liefde voor Engels, een geest van vrijwilligerswerk en de wens om bij te dragen aan de gemeenschap. Het project begeleidt momenteel 10 slechtziende leerlingen van de middelbare school in Ho Chi Minhstad. Het project is van plan om eind 2025 een nieuwe klas te openen.

Creëer gemeenschappelijke waarden voor de mensen om je heen

* Welke boodschap wilt u, als iemand die inspireert met specifieke, praktische acties, meegeven aan jongeren?

- Ik heb drie dingen die ik jongeren wil meegeven, zoals ik al eerder heb gedeeld: leer technologie, volg een opleiding, leer talen... en ontwikkel een hart dat weet hoe te delen, te luisteren en te begrijpen - niet alleen met anderen, maar ook met onszelf. Want als we onszelf echt begrijpen, kunnen we onszelf "empoweren" - om te geloven, ons te committeren en ons te ontwikkelen.

Als je weet hoe je jezelf kunt 'empoweren', kun je ook anderen 'empoweren'. Bijzonder is dat we bij de implementatie van het project kansarme kinderen 'empoweren' door middel van onderwijs, maar dat we onszelf ook 'empoweren' om de kans te krijgen om bij te dragen en verbinding te maken. Dat is wat we bereiken bij de implementatie van het project. Daardoor wordt zichtbaar dat elke jongere zichzelf kan 'empoweren' om meer bij te dragen aan de gemeenschap en de samenleving.

* Terugkerend naar de reis van je bachelor in internationale financiën aan de Universiteit voor Buitenlandse Handel in Ho Chi Minhstad, ben je overgestapt naar actieve activiteiten in de showbizz en ben je nu constant bezig met het verspreiden en ontwikkelen van het non-profitproject dat je hebt opgericht. Kun je iets vertellen over deze keerpunten?

- Voor Minh Toai zijn keuzes niet goed of fout, maar eerder passende wendingen. Wat telt, is de waarde en betekenis die de reis met zich meebrengt.

Na mijn afstuderen aan de universiteit gaf ik les in Engels, waarna ik mijn passie voor modellenwerk volgde, meedeed aan reality-tv-programma's, meedeed aan de Mister Beauty-wedstrijd... Na een lange reis besefte ik het volgende: de reis van het nastreven van mijn passie is pas echt zinvol als ik gemeenschappelijke waarden creëer voor de mensen om mij heen.

Daarom wil Minh Toai zijn expertise en invloed inzetten om een ​​project op te zetten dat kwetsbare groepen zoals slechtziende kinderen helpt. Het nastreven van een educatief project draagt ​​ook bij aan het creëren van uiterst duurzame waarden en het 'empoweren' van jongeren.

* Hartelijk dank en ik wens u veel succes met de verdere ontwikkeling van uw project!

Lam Vien (uitgevoerd)

Bron: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/anh-vo-minh-toai-a-vuong-1-nam-vuong-the-gioi-viet-nam-2024-nha-sang-lap-du-an-english-for-the-blind-trao-quyen-cho-ban-than-de-co-co-hoi-lan-toa-nhung-gia-tri-tich-cuc-2d62a84/