Stormen en overstromingen veranderen de manier waarop we de Dag van de Leraar vieren

In plaats daarvan zijn er korte mededelingen: "Geen bloemen geaccepteerd, graag een donatie aan de slachtoffers van de overstromingen." Dit is niet alleen een administratieve beslissing, maar een teken van een diepere verandering wanneer natuurrampen ons dwingen te heroverwegen hoe we dankbaarheid tonen op de Dag van de Leraar, wanneer omstandigheden waarden veranderen.

Bão lũ thay đổi cách tri ân ngày Nhà giáo - Ảnh 1. — Leraren en leerlingen van scholen in de stad Da Nang doneren schoolspullen aan leerlingen in de overstromingsgevoelige gebieden van Da Nang.

De betekenis van dankbaarheid opnieuw definiëren

Het jaar 2025 is nog niet voorbij, maar is nu al een van de zwaarste natuurrampjaren in de recente geschiedenis. Begin november waren er 19 tropische cyclonen in de Oostzee, waaronder 14 stormen en 5 tropische depressies. Dit is aanzienlijk hoger dan het gemiddelde van vele jaren, dat slechts 12-13 stormen bedraagt. Het hele land heeft 20 soorten natuurrampen geregistreerd met frequente, hevige ontwikkelingen en vele ongewone factoren. Het stormpatroon is ook verstoord wanneer de eerste storm van het seizoen de centrale regio treft, terwijl de laatste storm van het seizoen rechtstreeks naar het noorden trekt, iets wat in decennia zelden is gezien.

Het is niet zomaar een statistisch getal, het is de ware pijn van miljoenen mensen. Volgens viceminister van Landbouw en Milieu Nguyen Hoang Hiep zijn er natuurrampen die de tolerantie van een bepaalde groep mensen, met name de kwetsbaren, te boven gaan. In deze context is het besluit van scholen om geen bloemen te accepteren ter gelegenheid van de Dag van de Vietnamese Leraar op 20 november, betekenisvoller dan ooit.

De Dienst Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft een document uitgegeven waarin de afdelingen worden verzocht geen recepties te organiseren en geen bloemen of geschenken te accepteren ter gelegenheid van 20 november. Als reactie op dit beleid hebben de Onderwijsuniversiteit van Ho Chi Minhstad, de Universiteit van Saigon, de Medische Universiteit van Pham Ngoc Thach en vele middelbare scholen in Ho Chi Minhstad aangekondigd dat ze geen bloemen zullen accepteren of gasten zullen uitnodigen, en hebben ze opgeroepen tot de overmaking van dankbaarheidsgelden ter ondersteuning van leerlingen en leraren in door overstromingen getroffen gebieden. Scholen in andere provincies en steden, zoals Da Nang en Dong Nai, hebben ook een beleid om geen bloemen te accepteren op Lerarendag, maar in plaats daarvan acties te ondernemen om hun dankbaarheid te tonen aan leraren en leerlingen in door overstromingen getroffen gebieden.

Maar dit is geen verwerping van de traditie van dankbaarheid. Integendeel, het is een manier om dankbaarheid op een hoger niveau te uiten. Wanneer de Pedagogische Universiteit oproept om de opbrengst van bloemen en cadeaus om te zetten in bijdragen aan Rode Sjaalhuizen voor arme leerlingen, of mobiele zwembaden om vaardigheden voor verdrinkingspreventie te onderwijzen, herdefinieert de school de betekenis van dankbaarheid. Het gaat niet alleen om persoonlijke gevoelens voor leraren, maar ook om verantwoordelijkheid jegens de gemeenschap, en dat is wat leraren altijd onderwijzen.

Bão lũ thay đổi cách tri ân ngày Nhà giáo - Ảnh 2. — Vrijwilligers zijn aanwezig bij overstroomde scholen in de stad Da Nang om modder op te ruimen.

Het is interessant om op te merken dat deze verschuiving een subtiel besef van de situatie weerspiegelt. In een tijd waarin velen hun huis en dierbaren verliezen, kan het handhaven van weelderige rituelen onrealistisch lijken. Het is niet zo dat we onze leermeesters niet waarderen, maar juist omdat we onze leermeesters waarderen, die ons mededogen hebben bijgebracht, moeten we dat tonen door te delen met de minderbedeelden.

Wanneer leerlingen samenwerken met leraren om slachtoffers van de overstromingen te steunen, is dat ook een manier om dankbaarheid te uiten. Het gaat er niet om het ritueel te verlaten, maar om de betekenis ervan naar een hoger niveau te tillen, van het individu naar de gemeenschap, van vorm naar waarde. Het is echter belangrijk dat we het niet accepteren van bloemen niet tot een rigide regel of een tijdelijke beweging maken. Elk jaar kan elke situatie een andere reactie vereisen. In rustigere jaren, wanneer boeren een stabiel leven hebben, is het kopen van bloemen om hun dankbaarheid aan leraren te tonen nog steeds een mooie en betekenisvolle zaak.

Bão lũ thay đổi cách tri ân ngày Nhà giáo - Ảnh 3. — Militairen en stoottroepen hebben samen met leraren in Quang Tri de klaslokalen schoongemaakt om de leerlingen na de overstroming te verwelkomen.

Een andere tint van "geen bloemen"

Het beeld van dankbaarheid kan niet één kleur hebben. Achter deze nobele beslissingen schuilt een realiteit die nauwelijks ter sprake komt. Bloemenkwekers lijden ook onder de gevolgen van natuurrampen. In 2023 bereikte de Vietnamese bloemenindustrie een waarde van 45.000 miljard VND met een beplantingsoppervlakte van ongeveer 36.000 hectare. De Dag van de Vietnamese Leraar, 20 november, is een van de belangrijkste gelegenheden voor bloemenconsumptie van het jaar. Maar dit jaar staan bloemenkwekers voor een dubbele uitdaging. Enerzijds zijn veel bloementuinen beschadigd door stormen, en anderzijds is de vraag naar bloemen sterk afgenomen door het beleid om geen bloemen te accepteren.

Humanitaire maatregelen ten aanzien van slachtoffers van overstromingen hebben onbedoeld extra druk gelegd op een andere groep werknemers die eveneens door natuurrampen worden getroffen.

Het probleem is echter niet of de beslissing goed of fout is, maar of we alle lagen van het probleem overzien. Bloemenkwekers zijn geen mensen die profiteren van de feestdag, ze zijn echte boeren, hebben ook gezinnen en kinderen die naar school gaan. Als we het hebben over empathie voor de mensen in het overstromingsgebied, moeten we dan meer sympathie tonen voor degenen die hun consumentenmarkt verliezen?

Wat we nodig hebben is een evenwichtiger aanpak. We kunnen bloemenkwekers ondersteunen om een deel van hun producten om te zetten in gemeenschapsprojecten. We kunnen scholen en bloemenkwekers in contact brengen om deel te nemen aan liefdadigheidsactiviteiten, zowel om de bestaansmiddelen van boeren te behouden als om iets terug te doen voor de gemeenschap. We kunnen de aankoop van bloemen uit gebieden die minder getroffen zijn door natuurrampen stimuleren om zowel dankbaarheid te tonen aan leraren als de plattelandseconomie te ondersteunen. Belangrijker nog, we moeten onthouden dat goed beleid niet perfect is voor iedereen, maar dat het erop gericht is om verliezen te minimaliseren en de voordelen voor de meerderheid te maximaliseren. Tegelijkertijd zijn er ondersteunende oplossingen voor degenen die negatief worden getroffen.

De omstandigheden van dit jaar hebben de manier waarop we onze dankbaarheid tonen aan onze leraren op de Dag van de Vietnamese Leraar, 20 november, veranderd. Maar misschien doet deze verandering niets af aan de betekenis van de feestdag, maar maakt ze de kernwaarden ervan juist duidelijker. Namelijk: dankbaarheid wordt niet gemeten met bloemen of cadeaus, maar met het hart en de daden. En belangrijker nog, het vermogen om breed genoeg te zien en te begrijpen, zodat niemand achterblijft.

Lessen die leraren aan leerlingen leren: aanpassingsvermogen, empathie en teamgeest

Het jaar 2025 zal niet alleen herinnerd worden vanwege het recordaantal natuurrampen, maar ook vanwege de manier waarop we erop reageren. Wanneer natuurrampen de menselijke draagkracht te boven gaan, dwingen ze ons om te heroverwegen wat werkelijk belangrijk is. Op de Dag van de Vietnamese Leraar, 20 november, is de belangrijkste les die leraren leerlingen en de maatschappij leren, en die niet in de leerboeken staat, aanpassingsvermogen, empathie en solidariteit. Het gaat erom verder te kijken dan jezelf en de moeilijkheden van anderen te zien. Het gaat erom de moed te hebben om te veranderen wanneer dat nodig is, hoe vertrouwd de traditie ook is.

Maar laten we niet vergeten dat er bij elke nobele beslissing altijd mensen zijn die de gevolgen moeten dragen. Echte empathie ontstaat wanneer we alle getroffenen zien, niet alleen de mensen in de overstromingsgebieden, maar ook de bloemenkwekers, bloemenhandelaren en degenen wier levensonderhoud afhankelijk is van de feestdagen.

Bron: https://thanhnien.vn/bao-lu-thay-doi-cach-tri-an-ngay-nha-giao-18525111716443378.htm