Bescherming van de persoonlijke gegevens van studenten: de 'weerstand' van studenten vergroten

GD&TĐ - In het digitale tijdperk van vandaag is het beschermen van de persoonsgegevens van studenten ontzettend belangrijk om te voorkomen dat zij slachtoffer worden van onlinefraude.

Om dit goed te doen, is de rol van scholen niet gering.

Moeilijkheden identificeren

Mevrouw Ta Thi Thanh Binh, directeur van de Thanh Xuan Secondary School (Noi Bai, Hanoi ), zei dat de persoonsgegevens van leerlingen onder meer naam, geboortedatum, adres, medische gegevens, schoolprestaties en vele andere gevoelige informatie omvatten. Het lekken of misbruiken van deze gegevens kan negatieve gevolgen hebben.

Om leerlinggegevens te beveiligen in de context van digitale transformatie, moeten scholen juridische en technische oplossingen toepassen. Denk hierbij aan het opstellen van een duidelijk beveiligingsbeleid, het geven van trainingen om het bewustzijn rondom cyberbeveiliging te vergroten, het toepassen van technische maatregelen zoals gegevensversleuteling en tweefactorauthenticatie, het samenwerken met experts op het gebied van cyberbeveiliging en het regelmatig testen en evalueren van beveiligingssystemen.

Volgens mevrouw Binh is het voordeel van het digitaliseren van persoonsgegevens dat het de kwaliteit van management, onderwijs en leren verbetert en een moderne digitale omgeving creëert. Er zijn echter ook veel uitdagingen, zoals investeringskosten in technologie, een ongelijke infrastructuur, uiteenlopende behoeften aan personeelsopleidingen en veranderende percepties van docenten, studenten en leerlingen.

Vanuit een fundamenteel perspectief benadrukte mevrouw Phan Thi Hang Hai, directeur van Kim Ngoc High School ( Phu Tho ), dat persoonsgegevens onderdeel zijn van privacy. Gegevensbescherming helpt leerlingen zich veiliger te voelen bij het gebruik van online diensten voor leren en entertainment. Openbaarmaking van informatie kan leiden tot online fraude, intimidatie en andere vormen van cybergeweld, wat de psychologie en veiligheid van leerlingen aantast.

"Om de gegevens van leerlingen te beschermen, heeft de school een reeks regels opgesteld over de bescherming van de persoonlijke gegevens van leerlingen. Tegelijkertijd heeft de school het bewustzijn onder leerlingen, docenten en personeel vergroot over de beveiliging van persoonlijke informatie in de context van digitale transformatie. Ook heeft de school trainingen georganiseerd over het gebruik en de opslag van persoonlijke informatie in cyberspace", aldus mevrouw Phan Thi Hang Hai.

Volgens mevrouw Hai zijn de explosieve groei van informatietechnologie, de toename van cybercriminaliteit en het gebrek aan bewustzijn onder sommige studenten over de bescherming van hun persoonlijke gegevens hiaten die moeten worden opgevuld.

Aan de andere kant kunnen persoonlijke gegevens van ouders en leerlingen uit veel verschillende bronnen lekken, waaronder cyberaanvallen op schooldatasystemen en andere databases, of lekken van persoonlijke gegevens door het gebruik van onlinediensten. Ook onzorgvuldigheid van gebruikers bij het verstrekken van informatie via frauduleuze telefoontjes, deelname aan enquêtes en onveilige apps kan een oorzaak zijn van informatielekken.

Leerlingen van de Thanh Xuan middelbare school (Noi Bai, Hanoi) tijdens een propagandales over cyberveiligheid. Foto: NTCC

Preventie op afstand

Op de Tan Mai Secondary School (Tuong Mai, Hanoi) organiseert de school regelmatig buitenschoolse activiteiten om leerlingen te leren hoe ze veilig kunnen internetten. Belangrijke kennis en situaties die zich kunnen voordoen tijdens het internetten worden slim verwerkt in korte vraag-en-antwoordsessies en indrukwekkende clips.

Cybersecurity-experts bieden ook veel kennis over netwerkgebruik bij het bezoeken van internet, TikTok-accounts, vrienden op sociale netwerken... Na elke activiteit zet de school direct lessen in het klaslokaal in, zodat leerlingen vragen kunnen stellen, proactief situaties kunnen identificeren en manieren kunnen vinden om erop te reageren in een veilige cyberspace.

Volgens mevrouw Kieu Thi Thanh Huyen, adjunct-directeur van de Tan Mai Secondary School, vereist het aanleren van gewoontes voortdurende kennisoverdracht en dagelijkse toepassing. Scholen moeten daarom de organisatie van activiteiten blijven versterken, meer manieren bedenken om dit te doen en deze implementeren, zodat leerlingen de kennis over zelfbescherming in cyberspace onder de knie krijgen.

Onlangs is er informatie over studenten gelekt, waardoor ouders last kregen van spamberichten, berichten over extra lessen van taalcentra of vervolgcursussen voor laatstejaarsstudenten. Ook kwamen er onverwachte telefoontjes van marketingmedewerkers.

"Erger nog, wanneer onderwijsinstellingen software gebruiken met zwakke beveiliging, worden gegevens van leerlingen en ouders gemakkelijker gestolen en online verkocht. Niemand weet wat er kan gebeuren als leerlinggegevens in handen vallen van criminelen, die misbruik maken van de angst van ouders om hen te bedreigen en te chanteren", bracht mevrouw Huyen de kwestie ter sprake.

Dankzij de toepassing van informatietechnologie richt het Centrum voor Permanente Educatie, Informatietechnologie en Vreemde Talen van de provincie Lang Son zich altijd op de bescherming van studentgegevens in het kader van digitale transformatie. Het Centrum werkt ook regelmatig nieuwe technische software bij en informeert docenten, medewerkers en studenten over de bescherming van persoonlijke informatie.

Mevrouw Vuong Xuan Thuan, directeur van het centrum, zei: "Naast de training in vaardigheidslessen en klasactiviteiten herinnert de school leerlingen er ook aan dat ze geen persoonlijke informatie mogen verstrekken, zoals hun burgerservicenummer, telefoonnummer of vingerafdrukken aan vreemden. Ze mogen zich ook niet aansluiten bij groepen, verenigingen en organisaties op sociale netwerken waarvan de bronnen niet geverifieerd zijn. Ze mogen ook geen toegang krijgen tot links om informatie te verstrekken.

Schoolbesturen, docenten en ander personeel mogen absoluut geen lijsten met informatie over leerlingen openbaar maken. Ook mogen ze geen lijsten met persoonlijke informatie op de mediapagina's of website van de school plaatsen om informatielekken te voorkomen.

Bovendien eist het Centrum voor Permanente Educatie, Informatietechnologie en Vreemde Talen van de provincie Lang Son dat het personeel dat verantwoordelijk is voor de software voor het beheer van studentgegevens een verklaring ondertekent over vertrouwelijkheid en dat zij niet zomaar studentgegevens zullen vrijgeven zonder toestemming van de leiding van het centrum.

Mevrouw Vuong Xuan Thuan, directeur van het Centrum voor Permanente Educatie, Informatietechnologie en Vreemde Talen in de provincie Lang Son, spreekt met studenten. Foto: NTCC

Deskundig advies

Volgens deskundigen kan informatie van studenten en ouders op veel verschillende manieren uitlekken, zoals via het indienen van documenten voor het aanvragen van een zorgverzekeringspas, via aanmeldingen voor de eerste klas, via documenten voor beroepskeuzevoorlichting en zelfs via marketingactiviteiten, het geven van cadeaus van merken op scholen...

Tegelijkertijd neemt het aantal studenten dat technologische apparaten gebruikt toe, maar de meesten hebben de risico's en valkuilen in cyberspace niet voorzien, waardoor er veel hiaten in de informatiebeveiliging ontstaan. Of omdat studenten toegang hebben tot internet, met veel populaire apps zoals Facebook, Zalo, TikTok, games... wat leidt tot malwarevallen en toegang tot links met frauduleuze content.

Gezien de steeds complexere ontwikkelingen op het gebied van het hacken van schoolinformatiesystemen, het verkopen van persoonlijke informatie op internet, enz., is het beveiligen van leerling- en oudergegevens een dringende en belangrijke vereiste voor alle schoolgerelateerde applicaties. Daarom moeten onderwijsinstellingen regelmatig de beveiliging van leerlinggegevens implementeren en versterken.

De heer To Hong Nam, adjunct-directeur van het departement van Wetenschap, Technologie en Informatie (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), zei dat scholen en gezinnen moeten samenwerken om de 'weerbaarheid' van leerlingen te versterken door vaardigheden en kennis te bieden om hightechcriminaliteit te voorkomen, om zo het lekken van informatie van leerlingen te beperken.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft een document uitgegeven waarin eenheden en scholen worden verzocht nauw samen te werken met de politiekorpsen van eenheden en gemeenten om ouders en studenten te informeren over de hierboven genoemde vormen van fraude en andere fraudemethoden via telefoon, internet en sociale netwerken.

Scholen en eenheden moeten dringend de beveiliging en de informatievoorziening aan leerlingen op scholen en onderwijsinstellingen herzien. Indien er beveiligingslekken zijn, moeten deze zo snel mogelijk worden gedicht. Voorkom dat kwaadwillenden hier misbruik van maken om illegale handelingen te plegen en zo onveiligheid en wanorde te veroorzaken.

Mevrouw Ta Thi Thanh Binh, directeur van de Thanh Xuan Secondary School, zei dat de school tijdens het schooljaar communicatiesessies heeft georganiseerd met als thema 'Veiligheid in cyberspace' om de openbaarmaking van persoonlijke informatie te beperken. Experts delen deze sessies om leerlingen te helpen de vaardigheden te ontwikkelen om het netwerk veilig, effectief en nuttig te gebruiken en te voorkomen dat ze de wet op cyberbeveiliging overtreden.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/bao-ve-du-lieu-ca-nhan-nguoi-hoc-tang-suc-de-khang-cho-hoc-sinh-post750762.html