Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft bevestigd dat het nog steeds mogelijk is om de capaciteiten voor leerjaar 6 te beoordelen.

(NLDO)- Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming kunnen middelbare scholen leerlingen nog steeds rechtstreeks beoordelen bij de inschrijving in groep 6, door middel van vragen en antwoorden, schrijfopdrachten, presentaties...

De heer Nguyen Xuan Thanh, directeur van de afdeling Voortgezet Onderwijs van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, informeerde op 10 januari over circulaire nr. 30 over de regelgeving inzake toelatingen tot de middelbare school (THCS) en de middelbare school (THPT), die van kracht is vanaf 14 februari 2025.

Scholen voor voortgezet onderwijs kunnen leerlingen nog steeds rechtstreeks beoordelen bij de inschrijving in groep 6, door middel van vragen en antwoorden, schrijfopdrachten, presentaties...

Volgens de directeur van het Departement Voortgezet Onderwijs bepaalde circulaire nr. 11 van 2014 eerder dat de inschrijving voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs jaarlijks via een examen zou plaatsvinden. Deze regeling zorgt ervoor dat de inschrijving voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs soepel, effectief en praktisch verloopt voor het onderwijsniveau dat vereist dat 100% van de leerlingen zich inschrijft, conform het doel van universeel onderwijs.

In 2018 werd vastgesteld dat er een aantal prestigieuze middelbare scholen waren met een groot aantal inschrijvingen, waardoor toelating op basis van algemene criteria niet langer voldeed aan de inschrijvingsdoelstelling. Daarom heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming circulaire nr. 05 uitgegeven, waarin de "toelating tot middelbare scholen op basis van de toelatingsmethode" wordt geregeld.

Indien een onderwijsinstelling meer leerlingen heeft die zich inschrijven voor groep 6 dan het inschrijvingsquotum, zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de uitvoering van het inschrijvingsplan sturen door middel van de toelatingsmethode of door toelating te combineren met het testen en beoordelen van de vaardigheden van de leerlingen.

Bij de uitgifte van circulaire nr. 05/2018 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding ook duidelijk gesteld dat toets- en beoordelingscapaciteit verschilt van een examen. Dit betekent dat bij toelating tot een middelbare school, indien het aantal leerlingen dat voldoet aan de eisen van de algemene toelatingscriteria nog steeds het toegewezen quotum van de school overschrijdt, de school toets- en beoordelingscapaciteit kan combineren om de toelatingscriteria aan te vullen die van toepassing zijn op het aantal leerlingen dat voldoet aan de eisen van de algemene toelatingscriteria, in plaats van een volledig examen met veel vakken te organiseren voor 100% van de leerlingen die bij de school zijn ingeschreven.

Door de implementatie in de afgelopen jaren hebben sommige scholen de inschrijving echter voornamelijk gebaseerd op het organiseren van "het testen en evalueren van de leerlingcapaciteit" als een toelatingsexamen voor 100% van de leerlingen die zich aanmelden. De rol van "toelating" in de methode van combinatie met "het testen en evalueren van de leerlingcapaciteit", zoals voorgeschreven in Circulaire nr. 05, is niet naar behoren geïmplementeerd.

De heer Nguyen Xuan Thanh bevestigde dat de onlangs uitgegeven circulaire nr. 30 nog steeds bepaalt dat de methode van toelating tot middelbare scholen selectie is, samen met regelgeving die de ministeries van Onderwijs en Opleiding opdraagt ​​specifieke richtlijnen te geven over selectiecriteria, om een ​​eerlijke, objectieve, transparante selectie te garanderen die past bij de praktische situatie in de regio.

Daarom moeten de ministeries van Onderwijs en Vorming een reeks toelatingscriteria ontwikkelen die voor alle scholen gelden. Tegelijkertijd moeten ze aparte richtlijnen opstellen voor scholen die, na toelating volgens de algemene criteria, nog steeds meer leerlingen hebben die aan de eisen voldoen dan het toegewezen quotum van de school.

De specifieke criteria zijn niet alleen de vereisten in het toelatingsaanvraagformulier, maar ook de noodzaak om studenten rechtstreeks te beoordelen op verschillende manieren, zoals: vragen en antwoorden, schrijfwerk, presentaties, oefeningen, experimenten, academische resultaten, producten en activiteiten van studenten (deze vormen zijn voorgeschreven in de circulaires tot vaststelling van de regelgeving inzake de beoordeling van studenten van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding) of tests en beoordelingen van de vaardigheden van studenten (in de geest van de regelgeving in circulaire nr. 05 van 2018 om te waarborgen dat de toelating eerlijk, openbaar, transparant en in overeenstemming met de praktische voorwaarden zoals voorgeschreven in circulaire 30 plaatsvindt).

"Opgemerkt moet worden dat voor de inschrijving van een middelbare school, volgens de principes van circulaire nr. 30, de taak van universalisering in het gebied moet worden uitgevoerd. Dat is ook de basis voor het ministerie van Onderwijs en Opleiding om toelatingscriteria te ontwikkelen om nauwkeurige, eerlijke, openbare en transparante inschrijvingsvereisten te garanderen", benadrukte de heer Thanh.

Bron: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-khang-dinh-van-cho-phep-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-196250110110119225.htm