
Er zijn veel redenen waarom leerlingen extra lessen moeten volgen, ook al willen ze dat eigenlijk niet (Foto: Huyen Nguyen).
Dit heeft veel aandacht gekregen van leerkrachten, leerlingen en ouders.
Circulaire 29/2024, uitgegeven door het Ministerie van Onderwijs en Training eind vorig jaar en van kracht vanaf 14 februari 2025, bepaalt dat personen en organisaties die buitenschoolse bijles aanbieden, hun bedrijf moeten registreren en informatie over lesgeld, duur, enz. openbaar moeten maken. Daarnaast is het docenten verboden om kosten in rekening te brengen voor bijles aan leerlingen tijdens hun reguliere lessen.
Scholen mogen alleen gratis bijles aanbieden aan drie groepen: leerlingen met onvoldoende resultaten; geselecteerde talentvolle leerlingen; en eindexamenleerlingen die zich vrijwillig inschrijven voor examenvoorbereiding voor het tiende leerjaar en het behalen van hun middelbareschooldiploma. Binnen de school is bijles echter beperkt tot maximaal twee lessen per week per vak.
Tijdens de conferentie van het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, waarin het schooljaar 2024-2025 werd samengevat en de taken voor het nieuwe schooljaar werden uiteengezet, verklaarde viceminister van Onderwijs en Training Pham Ngoc Thuong dat het beheren van buitenschoolse bijlessen een van de belangrijkste taken in de komende periode zal blijven.
Met name door de overgang van een bestuursstructuur met drie niveaus naar een model met twee niveaus, moeten enkele bepalingen in Circulaire 29/2024 worden aangepast. Het Departement Algemeen Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Training is verzocht zo spoedig mogelijk advies hierover te verstrekken.
De viceminister benadrukte het overkoepelende en onveranderlijke principe van het beperken van wijdverspreide particuliere bijles. Dit werd bevestigd in de leidende principes van Resolutie 71 over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, uitgegeven door het Politbureau en onlangs ondertekend door secretaris-generaal To Lam.
"De gevolgen van extra bijles zijn enorm; als het wijdverspreid raakt, zal het de zelfstudiebeweging onder studenten verstikken," aldus de onderminister.
De heer Thuong benadrukte dat Ho Chi Minh-stad oplossingen moet blijven onderzoeken om Circulaire 29 effectief te implementeren en de wijdverbreide praktijk van bijles te beperken, aangezien dit een belangrijk negatief gevolg heeft en de zelfstudiebereidheid van studenten belemmert.
Daarnaast benadrukte de heer Thuong het belang van effectieve coördinatie tussen gezinnen, scholen en de maatschappij.
Hij vertelde dat sommige ouders zeggen dat ze niet meer genoeg kennis hebben om hun kinderen les te geven, wat wellicht klopt omdat het onderwijs is veranderd. Hij noemde echter het voorbeeld van de leerling met de hoogste score in het landelijke eindexamen van 2025, wiens vader bouwvakker was en wiens moeder analfabeet.
Dit laat zien dat ouders, ook al geven ze hun kinderen niet direct les, altijd de beste omstandigheden creëren voor hun onderwijs en bereid zijn daarvoor moeilijkheden te doorstaan. Tegenwoordig hoeft samenwerking tussen partijen dus niet per se te betekenen dat ouders hun kinderen rechtstreeks lesgeven; het kan ook gaan om aanmoediging en samenwerking met de school, om zo de best mogelijke omstandigheden voor hun kinderen te creëren.
Een week geleden, tijdens de jaarlijkse conferentie van de algemene onderwijssector in Ho Chi Minh-stad, verzocht de directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, Nguyen Van Hieu, de leraren met klem om Circulaire 29 strikt na te leven.
Hij benadrukte dat docenten die extra lessen willen geven, zich moeten registreren bij een onafhankelijk centrum. Het departement beschikt ook over beheersoftware en scholen moeten informatie bijwerken over welke docenten waar lesgeven en welke leerlingen daarbij betrokken zijn. De stad zal resoluut optreden als docenten de regels overtreden.
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-se-sua-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-theo-huong-nao-20250828065151335.htm






Reactie (0)